De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), analise as competências específicas de língua inglesa para o ensino fundamental e identifique as corretas:

I. Identificar similaridades e diferenças entre a língua inglesa e a língua materna/outras línguas, articulando-as a aspectos sociais, culturais e identitários, em uma relação intrínseca entre língua, cultura e identidade.
II. Utilizar novas tecnologias, com novas linguagens e modos de interação, para pesquisar, selecionar, compartilhar, posicionar-se e produzir sentidos em práticas de letramento na língua inglesa, de forma ética, acrítica e responsável.
III. Conhecer diferentes patrimônios culturais, materiais e imateriais, difundidos na língua inglesa, com vistas ao exercício da fruição e da ampliação de perspectivas no contato com diferentes manifestações artístico-culturais.

É CORRETO o que se afirma em:

Sobre o vocabulário no ensino e na aprendizagem do Inglês, analise as assertivas a seguir:

I. Deve concentrar-se sobretudo nas definições dos dicionários, sem preocupação com significados e contextualizações.
II. Definição do dicionário, sinônimo para a palavra, exemplos do cotidiano, ilustrações e representação teatral são algumas das formas de promover a aprendizagem do vocabulário da língua inglesa.
III. É importante deixar de enfatizar as conexões e realçar a divisão de palavras por temas apenas, tais como: The Alphabet, writing, the Body, animals, entre outros.

É CORRETO o que se afirma em: 

Sobre a educação numa perspectiva inclusiva, analise as assertivas a seguir. Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__) A perspectiva inclusiva tem como premissa a prevalência de um sistema educativo com acesso para todos, o que não veda adaptações afim de garantir esse acesso.
(__) Crianças que apresentam altas habilidades, deve estudar exclusivamente em escolas de educação especial, afim de garantir o desenvolvimento compatível com suas habilidades.
(__) A inclusão diz respeito somente a crianças que apresentam, em maior ou menor grau, alguma deficiência.

Assinale a alternativa com a sequência CORRETA:

A professora de inglês Mary Jane Watsons, no início do ano letivo, aplicou atividades avaliativas diversificadas com o objetivo de verificar as aprendizagens consolidadas ou possíveis defasagens, o que contribuiu para a construção de um referencial que auxiliou na priorização e definições das intervenções pedagógicas. Nesse caso a professora utilizou a avaliação: