Questões de Concurso Público Prefeitura de Lindóia do Sul - SC 2022 para Professor AEE

Foram encontradas 13 questões

Q4043565 Pedagogia
As práticas pedagógicas são embasadas pelos métodos e instrumentos usados no seu desenvolvimento, em busca de um objetivo, o desenvolvimento do aluno, que se dá por meio da aprendizagem. Tendo como ponto de partida a singularidade de cada indivíduo, a educação especial precisa oferecer estratégias pedagógicas que atendam condições como:
Alternativas
Q4043566 Pedagogia
Segundo as Diretrizes para o atendimento educacional especializado (AEE) na rede regular de ensino de Santa Catarina (2021), qual das alternativas abaixo cita um método, estratégias e/ou recursos de acessibilidade que NÃO é sugerido para serem desenvolvidos no processo educacional dos estudantes atendidos no AEE?
Alternativas
Q4043567 Pedagogia
Segundo as Diretrizes para o Atendimento Educacional Especializado (AEE) na rede regular de ensino de Santa Catarina (2021), "organizar os agrupamentos por área de deficiência, Transtorno do Espectro Autista (TEA), Transtorno do Déficit de Atenção/Hiperatividade (TDAH) ou altas habilidades, considerando a necessidade de metodologias diferenciadas para o atendimento de cada uma destas áreas" é uma atribuição:
Alternativas
Q4043568 Pedagogia
A aprendizagem pode ser entendida como resultado de processos cognitivos que permitem o aperfeiçoamento de habilidades feito pelo cérebro, processando e transformando informações. Entre os itens abaixo citamos alguns dos processos cognitivos básicos.

I.Percepção e atenção.
II.Fala e assimilação.
III.Memória e pensamento.
IV.Linguagem e aprendizagem.
V.Visualização e interpretação.

Após analisar cada item, indique a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q4043569 Pedagogia
Segundo Piaget, o desenvolvimento da aprendizagem se dá em fases sistematizadas a partir da faixa etária, sendo aquela que se manifesta dos 7 aos 12 anos o momento onde "a criança tem a capacidade de manipular mentalmente as representações e as experiências
Fonte:(https://institutoneurosaber.com.br/)

Qual é esse estágio?
Alternativas
Q4043570 Pedagogia
Os objetivos traçados para a aprendizagem dos estudantes da educação especial, são os mesmo direcionados para aqueles do ensino regular, porém, suas necessidades especiais requerem adaptações de métodos, atividades e até mesmo no currículo. Por que tais adaptações são necessárias?
Alternativas
Q4043572 Pedagogia
"Entende-se que, devido às questões inerentes à sua deficiência, transtorno ou altas habilidades, os estudantes que compõem o público da Educação Especial experimentam barreiras que podem interferir em sua aprendizagem escolar".
Disponível em: https://www.fcee.sc.gov.br/informacoe s/biblioteca-virtual/educacao-especial/temas-gerais

De acordo com a abordagem feita nas Diretrizes para o Atendimento Educacional Especializado (AEE) na rede regular de ensino de Santa Catarina (2021), o que se pode afirmar sobre as atividades desenvolvidas no AEE?
Alternativas
Q4043573 Pedagogia
O processo de aprendizagem baseado na concepção da mediação proporciona uma maior interação entre professor e aluno e deste com os conteúdos propostos, pois no seu desenvolvimento:
Alternativas
Q4043574 Pedagogia
Levando em consideração as individualidades dos estudantes com necessidades e habilidades especiais, surge a proposta de um documento que parte da individualidade de cada estudante para sistematizar a prática letiva em todo o seu processo. Esse documento é o:
Alternativas
Q4043575 Pedagogia
"Avaliar é um processo complexo que está conectado com a visão da Educação e de aprendizagem do professor. Se realizada continuamente, é a oportunidade de rever ações, estratégias e redirecionar os olhares para a prática pedagógica".
Disponível em: https://novaescola.org.br/conteudo/20295/ colunas-pedagogicas-21-selene-coletti-avaliacao-comoacompanhar-as-aprendizagens-dos-alunos

No que diz respeito à educação especial, a avaliação de seu público deve obedecer os mesmo critérios de flexibilização sugeridos nas outras etapas do processo de ensino, porém:
Alternativas
Q4043577 Pedagogia
Para compreensão de DI, a AADID (2010) as Diretrizes para o Atendimento Educacional Especializado (AEE) na rede regular de ensino de Santa Catarina (2021) propõe cinco dimensões, entre as quais consta aquela que se define como "conjunto de habilidades conceituais, sociais e práticas desenvolvidas para responder adequadamente ao ambiente físico e social. Várias outras competências são exigidas nessa dimensão, conforme segue: habilidades conceituais (linguagem receptiva e expressiva, aspectos acadêmicos e cognitivos, leitura e escrita, uso do dinheiro); habilidades sociais (responsabilidade social, prudência, cautela, evitar ser vitimizado); habilidades práticas (alimentar-se, deslocar-se, higienizar-se, segurança)"
Disponível em: https://www.fcee.sc.gov.br/informacoe s/biblioteca-virtual/educacao-especial/temas-gerais

Qual é esta dimensão?
Alternativas
Q4043578 Pedagogia
A Base Nacional Comum Curricular define 6 direitos de aprendizagem na Educação Infantil, por meio dos quais se dará o desenvolvimento das competências propostas por tal documento. Um desses direitos estabelece relação um dos eixos norteadores da Educação Infantil. Esse direito é o:
Alternativas
Q4043579 Pedagogia
Sobre a inclusão de estudantes com Transtorno do Espectro Autista (TEA) é CORRETO afirmar que:
Alternativas
Respostas
1: E
2: D
3: E
4: C
5: E
6: D
7: B
8: C
9: D
10: A
11: C
12: A
13: C