Segundo a Base Nacional Comum Curricular - BNCC, o desenvolvimento das habilidades de raciocinar, representar, comunicar e argumentar matematicamente está intrinsecamente relacionado a algumas formas de organização da aprendizagem matemática, com base na análise de situações da vida cotidiana, de outras áreas do conhecimento e da própria Matemática. A prática letiva que usa das circunstâncias cotidianas para ambientar os conteúdos no cenário real, problematizando e buscando solução para os conflitos é a: 

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) aponta que o processo de ensino e aprendizagem da História no Ensino Fundamental - Anos Finais está pautado em três procedimentos básicos, entre eles: