Questões de Concurso Público Prefeitura de Jaborá - SC 2022 para Professor História - Edital nº 01
Foram encontradas 20 questões
Ano: 2022
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Jaborá - SC
Prova:
AMAUC - 2022 - Prefeitura de Jaborá - SC - Professor História - Edital nº 01 |
Q4410726
Matemática Financeira
Em uma aplicação com taxa de juros simples de 8% ao
ano, feita por 2 anos, Marta recebeu R$ 4.000,00 de
juros. Qual foi o valor que ela aplicou?
Ano: 2022
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Jaborá - SC
Prova:
AMAUC - 2022 - Prefeitura de Jaborá - SC - Professor História - Edital nº 01 |
Q4410727
Matemática
Em três dias de trabalho um pedreiro consegue assentar
75 m² de piso, nessa proporção, se ele contratar um
ajudante para fazer o mesmo trabalho em 250 m² de
piso, em quantos dias o serviço será feito?
Ano: 2022
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Jaborá - SC
Prova:
AMAUC - 2022 - Prefeitura de Jaborá - SC - Professor História - Edital nº 01 |
Q4410728
Pedagogia
Segundo a Base Nacional Comum Curricular - BNCC, o
desenvolvimento das habilidades de raciocinar,
representar, comunicar e argumentar matematicamente
está intrinsecamente relacionado a algumas formas de
organização da aprendizagem matemática, com base na
análise de situações da vida cotidiana, de outras áreas
do conhecimento e da própria Matemática. A prática
letiva que usa das circunstâncias cotidianas para
ambientar os conteúdos no cenário real,
problematizando e buscando solução para os conflitos é
a:
Ano: 2022
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Jaborá - SC
Prova:
AMAUC - 2022 - Prefeitura de Jaborá - SC - Professor História - Edital nº 01 |
Q4410729
Raciocínio Lógico
Analise a frase abaixo e escolha a opção que indica a
sua negação.
Todo lar, onde mora uma criança, é feliz.
Todo lar, onde mora uma criança, é feliz.
Ano: 2022
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Jaborá - SC
Prova:
AMAUC - 2022 - Prefeitura de Jaborá - SC - Professor História - Edital nº 01 |
Q4410730
Matemática
A tabela abaixo traz as notas de Guto na área de
Ciências da Natureza. Analise-a e indique a alternativa
que informa a média (M) de Guto nesta área de
conhecimento.
Ano: 2022
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Jaborá - SC
Prova:
AMAUC - 2022 - Prefeitura de Jaborá - SC - Professor História - Edital nº 01 |
Q4410731
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
DIFERENÇAS ENTRE A INTERPRETAÇÃO E A
COMPREENSÃO DE TEXTOS
(1º§) A compreensão e a interpretação de texto
dependem do contexto de produção, além do
conhecimento de mundo e dos conhecimentos
linguísticos e literários do(a leitor(a). Interpretação de
texto consiste em explicar um texto. Para isso, é
necessário que, antes, o(a) leitor(a), o tenha
compreendido.
(2º§) A compreensão e a interpretação de texto seguem
um percurso. Nesse percurso, entre o processo
inconsciente de compreensão e a ação consciente de
interpretação da obra, ele(a) vai depender do
conhecimento de mundo. Além dos conhecimentos
linguísticos e/ ou literários para encontrar o(s) sentido(s)
do texto e explicá-lo(s), tudo requer também bom nível
de concentração de atenção. Pense nestes detalhes que
são imprescindíveis!
(3º§) A compreensão e a interpretação de texto têm a
visão de alguns pesquisadores que as consideram
"compreensão" e "interpretação" como uma coisa só. Já
outros entendem que esses termos não são apenas
sinônimos, mas que possuem diferenças entre si. É o
caso do linguista Vilson J. Leffa, o qual defende que
"compreender é relacionar", pois cada texto é "um
quebra-cabeça que precisa ser montado".
(4º§) Assim, a compreensão depende do(s) contexto(s),
de forma que o sentido, no processo de leitura, só é
alcançado a partir da interação entre o texto e o(a) leitor(a). Porém, o(a) leitor(a) conta com seu
conhecimento de mundo, além de seu conhecimento
linguístico, para "montar o quebra-cabeça", de forma
rápida, instantânea e inconsciente.
(5º§) Segundo Leffa, interpretar "é explicar para o leitor
de que modo cada quebra-cabeça pode ser montado".
Assim, a interpretação seria um processo consciente,
associado ao ato de explicar o texto. Então, para sermos
mais claros, compreensão seria ler e entender um texto.
Mas a interpretação seria explicar o objetivo desse texto,
o motivo de ele ter sido produzido.
(6º§) Entende-se, portanto, que: interpretação de texto é
o ato de explicar um texto após a sua compreensão. A
compreensão e a interpretação dependem,
principalmente, do contexto. Há diferenças na
interpretação de um texto literário e de um texto não
literário. A interpretação de texto nos eventos em busca
de uma vaga, a exemplo do Enem ou de um concurso
público, exige do(a) candidato(a), além de conhecimento
de mundo, conhecimentos linguísticos e literários. A
compreensão é um processo inconsciente, já a
interpretação, um processo consciente.
(7º§) Você compreendeu? Leia com atenção e aproveite
sua bagagem cultural para conseguir interpretar algo que
está lendo ou mesmo ouvinte. Aproprie-se do contexto!
(https://brasilescola.uol.com.br/redacao/a-interpretacao-textual.htm) - (Adaptado)
Marque a alternativa com análise INCORRETA.
Ano: 2022
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Jaborá - SC
Prova:
AMAUC - 2022 - Prefeitura de Jaborá - SC - Professor História - Edital nº 01 |
Q4410732
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
DIFERENÇAS ENTRE A INTERPRETAÇÃO E A
COMPREENSÃO DE TEXTOS
(1º§) A compreensão e a interpretação de texto
dependem do contexto de produção, além do
conhecimento de mundo e dos conhecimentos
linguísticos e literários do(a leitor(a). Interpretação de
texto consiste em explicar um texto. Para isso, é
necessário que, antes, o(a) leitor(a), o tenha
compreendido.
(2º§) A compreensão e a interpretação de texto seguem
um percurso. Nesse percurso, entre o processo
inconsciente de compreensão e a ação consciente de
interpretação da obra, ele(a) vai depender do
conhecimento de mundo. Além dos conhecimentos
linguísticos e/ ou literários para encontrar o(s) sentido(s)
do texto e explicá-lo(s), tudo requer também bom nível
de concentração de atenção. Pense nestes detalhes que
são imprescindíveis!
(3º§) A compreensão e a interpretação de texto têm a
visão de alguns pesquisadores que as consideram
"compreensão" e "interpretação" como uma coisa só. Já
outros entendem que esses termos não são apenas
sinônimos, mas que possuem diferenças entre si. É o
caso do linguista Vilson J. Leffa, o qual defende que
"compreender é relacionar", pois cada texto é "um
quebra-cabeça que precisa ser montado".
(4º§) Assim, a compreensão depende do(s) contexto(s),
de forma que o sentido, no processo de leitura, só é
alcançado a partir da interação entre o texto e o(a) leitor(a). Porém, o(a) leitor(a) conta com seu
conhecimento de mundo, além de seu conhecimento
linguístico, para "montar o quebra-cabeça", de forma
rápida, instantânea e inconsciente.
(5º§) Segundo Leffa, interpretar "é explicar para o leitor
de que modo cada quebra-cabeça pode ser montado".
Assim, a interpretação seria um processo consciente,
associado ao ato de explicar o texto. Então, para sermos
mais claros, compreensão seria ler e entender um texto.
Mas a interpretação seria explicar o objetivo desse texto,
o motivo de ele ter sido produzido.
(6º§) Entende-se, portanto, que: interpretação de texto é
o ato de explicar um texto após a sua compreensão. A
compreensão e a interpretação dependem,
principalmente, do contexto. Há diferenças na
interpretação de um texto literário e de um texto não
literário. A interpretação de texto nos eventos em busca
de uma vaga, a exemplo do Enem ou de um concurso
público, exige do(a) candidato(a), além de conhecimento
de mundo, conhecimentos linguísticos e literários. A
compreensão é um processo inconsciente, já a
interpretação, um processo consciente.
(7º§) Você compreendeu? Leia com atenção e aproveite
sua bagagem cultural para conseguir interpretar algo que
está lendo ou mesmo ouvinte. Aproprie-se do contexto!
(https://brasilescola.uol.com.br/redacao/a-interpretacao-textual.htm) - (Adaptado)
Analise as assertivas com (V) verdadeiro ou falso (F):
(__) A repetição da expressão: "A compreensão e a interpretação de texto" exemplifica uso de anáfora.
(__) O acento circunflexo de: "têm" deve-se à concordância do verbo na terceira pessoa do plural.
(__) O (6º§) inicia com verbo de segunda conjugação no presente do modo indicativo seguido de pronome pessoal oblíquo enclítico.
(__) O período: "A compreensão é um processo inconsciente, já a interpretação, um processo consciente". - está escrito com exemplo de paradoxo comprovado com uso do prefixo "in".
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:
(__) A repetição da expressão: "A compreensão e a interpretação de texto" exemplifica uso de anáfora.
(__) O acento circunflexo de: "têm" deve-se à concordância do verbo na terceira pessoa do plural.
(__) O (6º§) inicia com verbo de segunda conjugação no presente do modo indicativo seguido de pronome pessoal oblíquo enclítico.
(__) O período: "A compreensão é um processo inconsciente, já a interpretação, um processo consciente". - está escrito com exemplo de paradoxo comprovado com uso do prefixo "in".
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:
Ano: 2022
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Jaborá - SC
Prova:
AMAUC - 2022 - Prefeitura de Jaborá - SC - Professor História - Edital nº 01 |
Q4410733
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
DIFERENÇAS ENTRE A INTERPRETAÇÃO E A
COMPREENSÃO DE TEXTOS
(1º§) A compreensão e a interpretação de texto
dependem do contexto de produção, além do
conhecimento de mundo e dos conhecimentos
linguísticos e literários do(a leitor(a). Interpretação de
texto consiste em explicar um texto. Para isso, é
necessário que, antes, o(a) leitor(a), o tenha
compreendido.
(2º§) A compreensão e a interpretação de texto seguem
um percurso. Nesse percurso, entre o processo
inconsciente de compreensão e a ação consciente de
interpretação da obra, ele(a) vai depender do
conhecimento de mundo. Além dos conhecimentos
linguísticos e/ ou literários para encontrar o(s) sentido(s)
do texto e explicá-lo(s), tudo requer também bom nível
de concentração de atenção. Pense nestes detalhes que
são imprescindíveis!
(3º§) A compreensão e a interpretação de texto têm a
visão de alguns pesquisadores que as consideram
"compreensão" e "interpretação" como uma coisa só. Já
outros entendem que esses termos não são apenas
sinônimos, mas que possuem diferenças entre si. É o
caso do linguista Vilson J. Leffa, o qual defende que
"compreender é relacionar", pois cada texto é "um
quebra-cabeça que precisa ser montado".
(4º§) Assim, a compreensão depende do(s) contexto(s),
de forma que o sentido, no processo de leitura, só é
alcançado a partir da interação entre o texto e o(a) leitor(a). Porém, o(a) leitor(a) conta com seu
conhecimento de mundo, além de seu conhecimento
linguístico, para "montar o quebra-cabeça", de forma
rápida, instantânea e inconsciente.
(5º§) Segundo Leffa, interpretar "é explicar para o leitor
de que modo cada quebra-cabeça pode ser montado".
Assim, a interpretação seria um processo consciente,
associado ao ato de explicar o texto. Então, para sermos
mais claros, compreensão seria ler e entender um texto.
Mas a interpretação seria explicar o objetivo desse texto,
o motivo de ele ter sido produzido.
(6º§) Entende-se, portanto, que: interpretação de texto é
o ato de explicar um texto após a sua compreensão. A
compreensão e a interpretação dependem,
principalmente, do contexto. Há diferenças na
interpretação de um texto literário e de um texto não
literário. A interpretação de texto nos eventos em busca
de uma vaga, a exemplo do Enem ou de um concurso
público, exige do(a) candidato(a), além de conhecimento
de mundo, conhecimentos linguísticos e literários. A
compreensão é um processo inconsciente, já a
interpretação, um processo consciente.
(7º§) Você compreendeu? Leia com atenção e aproveite
sua bagagem cultural para conseguir interpretar algo que
está lendo ou mesmo ouvinte. Aproprie-se do contexto!
(https://brasilescola.uol.com.br/redacao/a-interpretacao-textual.htm) - (Adaptado)
Marque o que NÃO se comprova na estrutura textual.
Ano: 2022
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Jaborá - SC
Prova:
AMAUC - 2022 - Prefeitura de Jaborá - SC - Professor História - Edital nº 01 |
Q4410734
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
DIFERENÇAS ENTRE A INTERPRETAÇÃO E A
COMPREENSÃO DE TEXTOS
(1º§) A compreensão e a interpretação de texto
dependem do contexto de produção, além do
conhecimento de mundo e dos conhecimentos
linguísticos e literários do(a leitor(a). Interpretação de
texto consiste em explicar um texto. Para isso, é
necessário que, antes, o(a) leitor(a), o tenha
compreendido.
(2º§) A compreensão e a interpretação de texto seguem
um percurso. Nesse percurso, entre o processo
inconsciente de compreensão e a ação consciente de
interpretação da obra, ele(a) vai depender do
conhecimento de mundo. Além dos conhecimentos
linguísticos e/ ou literários para encontrar o(s) sentido(s)
do texto e explicá-lo(s), tudo requer também bom nível
de concentração de atenção. Pense nestes detalhes que
são imprescindíveis!
(3º§) A compreensão e a interpretação de texto têm a
visão de alguns pesquisadores que as consideram
"compreensão" e "interpretação" como uma coisa só. Já
outros entendem que esses termos não são apenas
sinônimos, mas que possuem diferenças entre si. É o
caso do linguista Vilson J. Leffa, o qual defende que
"compreender é relacionar", pois cada texto é "um
quebra-cabeça que precisa ser montado".
(4º§) Assim, a compreensão depende do(s) contexto(s),
de forma que o sentido, no processo de leitura, só é
alcançado a partir da interação entre o texto e o(a) leitor(a). Porém, o(a) leitor(a) conta com seu
conhecimento de mundo, além de seu conhecimento
linguístico, para "montar o quebra-cabeça", de forma
rápida, instantânea e inconsciente.
(5º§) Segundo Leffa, interpretar "é explicar para o leitor
de que modo cada quebra-cabeça pode ser montado".
Assim, a interpretação seria um processo consciente,
associado ao ato de explicar o texto. Então, para sermos
mais claros, compreensão seria ler e entender um texto.
Mas a interpretação seria explicar o objetivo desse texto,
o motivo de ele ter sido produzido.
(6º§) Entende-se, portanto, que: interpretação de texto é
o ato de explicar um texto após a sua compreensão. A
compreensão e a interpretação dependem,
principalmente, do contexto. Há diferenças na
interpretação de um texto literário e de um texto não
literário. A interpretação de texto nos eventos em busca
de uma vaga, a exemplo do Enem ou de um concurso
público, exige do(a) candidato(a), além de conhecimento
de mundo, conhecimentos linguísticos e literários. A
compreensão é um processo inconsciente, já a
interpretação, um processo consciente.
(7º§) Você compreendeu? Leia com atenção e aproveite
sua bagagem cultural para conseguir interpretar algo que
está lendo ou mesmo ouvinte. Aproprie-se do contexto!
(https://brasilescola.uol.com.br/redacao/a-interpretacao-textual.htm) - (Adaptado)
Analise as assertivas com verdadeiro (V) ou falso (F):
(__) As palavras: "linguístico" e "rápida" - diferem quanto à quantidade de sílabas gramaticais, mas convergem na classificação da tonicidade e por serem adjetivos.
(__) Em: "e explicá-lo(s), tudo requer também bom nível de concentração de atenção".
(__) Se o verbo de: "Pense nestes detalhes" - for conjugado na segunda pessoa do plural no mesmo modo imperativo afirmativo, obtém-se corretamente: "Pensai nestes detalhes".
(__) O período: "Cada texto é "'um quebra-cabeça'" - conota jogo com diversas e diferentes peças que devem ser ligadas de modo a formar um todo".
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:
(__) As palavras: "linguístico" e "rápida" - diferem quanto à quantidade de sílabas gramaticais, mas convergem na classificação da tonicidade e por serem adjetivos.
(__) Em: "e explicá-lo(s), tudo requer também bom nível de concentração de atenção".
(__) Se o verbo de: "Pense nestes detalhes" - for conjugado na segunda pessoa do plural no mesmo modo imperativo afirmativo, obtém-se corretamente: "Pensai nestes detalhes".
(__) O período: "Cada texto é "'um quebra-cabeça'" - conota jogo com diversas e diferentes peças que devem ser ligadas de modo a formar um todo".
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:
Ano: 2022
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Jaborá - SC
Prova:
AMAUC - 2022 - Prefeitura de Jaborá - SC - Professor História - Edital nº 01 |
Q4410735
Literatura
Marque a alternativa com análise INCORRETA.
Ano: 2022
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Jaborá - SC
Prova:
AMAUC - 2022 - Prefeitura de Jaborá - SC - Professor História - Edital nº 01 |
Q4410736
História
Dos anos 1000 ao 1300, a população da Europa quase
dobrou. Esse crescimento demográfico levou à
urbanização que, por sua vez, potencializou a Revolução
Comercial. Sobre esse assunto, assinale a alternativa
INCORRETA:
Ano: 2022
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Jaborá - SC
Prova:
AMAUC - 2022 - Prefeitura de Jaborá - SC - Professor História - Edital nº 01 |
Q4410737
Pedagogia
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) aponta que
o processo de ensino e aprendizagem da História no
Ensino Fundamental - Anos Finais está pautado em três
procedimentos básicos, entre eles:
Ano: 2022
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Jaborá - SC
Prova:
AMAUC - 2022 - Prefeitura de Jaborá - SC - Professor História - Edital nº 01 |
Q4410738
História
Julgue as sentenças abaixo como VERDADEIRAS ou FALSAS:
1.(__) A Guerra de Canudos apresentou um caráter estritamente religioso.
2.(__) A imprensa, que acusava Antônio Conselheiro de querer reviver a Monarquia no Brasil, teve um papel fundamental na construção da imagem de Canudos no imaginário social brasileiro.
3.(__) Os conflitos em Canudos tiveram início ainda no período de fundação da localidade quando o Barão de Canabrava requereu a propriedade em que Antônio Conselheiro e seus seguidores haviam se assentado.
A sequência CORRETA é:
Ano: 2022
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Jaborá - SC
Prova:
AMAUC - 2022 - Prefeitura de Jaborá - SC - Professor História - Edital nº 01 |
Q4410739
História
Acerca da Guerra Fria, julgue as frases abaixo:
I. Quando a Segunda Guerra Mundial terminou, a maioria das autoridades americanas concordou que a melhor defesa contra a ameaça soviética era uma estratégia chamada "política de contenção". A estratégia de contenção também forneceu a justificativa para um acúmulo de armas sem precedentes pelos Estados Unidos.
II. A ameaça sempre presente de aniquilação nuclear teve um grande impacto na vida doméstica americana. Diversas pessoas construíram abrigos contra bombas em seus quintais e as crianças eram ensinadas a se proteger caso suas escolas fossem atacadas.
III. Em junho de 1950, a primeira ação militar da Guerra Fria começou quando o Exército Popular Vietnamita, apoiado pelos soviéticos, invadiu Myanmar.
Está (ão) CORRETA (S) a (s) seguinte (s) proposição (ões):
I. Quando a Segunda Guerra Mundial terminou, a maioria das autoridades americanas concordou que a melhor defesa contra a ameaça soviética era uma estratégia chamada "política de contenção". A estratégia de contenção também forneceu a justificativa para um acúmulo de armas sem precedentes pelos Estados Unidos.
II. A ameaça sempre presente de aniquilação nuclear teve um grande impacto na vida doméstica americana. Diversas pessoas construíram abrigos contra bombas em seus quintais e as crianças eram ensinadas a se proteger caso suas escolas fossem atacadas.
III. Em junho de 1950, a primeira ação militar da Guerra Fria começou quando o Exército Popular Vietnamita, apoiado pelos soviéticos, invadiu Myanmar.
Está (ão) CORRETA (S) a (s) seguinte (s) proposição (ões):
Ano: 2022
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Jaborá - SC
Prova:
AMAUC - 2022 - Prefeitura de Jaborá - SC - Professor História - Edital nº 01 |
Q4410740
História
Julgue o excerto abaixo:
Entre 1347 e 1350, uma doença misteriosa conhecida como "Peste Negra " matou cerca de 20 milhões de pessoas na Europa. Era especialmente mortal nas cidades, onde era impossível evitar a transmissão da doença de uma pessoa para outra. A praga começou na Europa em outubro de 1347, quando 12 navios do atracaram no porto siciliano de Messina. A maioria dos marinheiros a bordo dos navios estava morta, e os que estavam vivos estavam cobertos de bolhas negras que escorriam sangue e pus. Os sintomas da Peste Negra incluíram febre, calafrios, vômitos, diarreia, dores terríveis - e depois a morte. A praga matou vacas, porcos, cabras, galinhas e até ovelhas, levando à escassez de lã na Europa. Compreensivelmente apavorado com a doença misteriosa, algumas pessoas da Idade Média acreditavam que a praga era um castigo divino pelo pecado. Para obter o perdão, algumas pessoas se tornaram "flagelantes", viajando pela Europa para fazer exibições públicas de penitência que podiam incluir chicotadas e espancamentos. Hoje, os cientistas sabem que a praga foi causada por um bacilo chamado Yersina pestis, que viaja pelo ar e também pode ser contraído pela picada de uma pulga infectada.
Após análise, assinale a alternativa que CONDIZ com o excerto acima:
Entre 1347 e 1350, uma doença misteriosa conhecida como "Peste Negra " matou cerca de 20 milhões de pessoas na Europa. Era especialmente mortal nas cidades, onde era impossível evitar a transmissão da doença de uma pessoa para outra. A praga começou na Europa em outubro de 1347, quando 12 navios do atracaram no porto siciliano de Messina. A maioria dos marinheiros a bordo dos navios estava morta, e os que estavam vivos estavam cobertos de bolhas negras que escorriam sangue e pus. Os sintomas da Peste Negra incluíram febre, calafrios, vômitos, diarreia, dores terríveis - e depois a morte. A praga matou vacas, porcos, cabras, galinhas e até ovelhas, levando à escassez de lã na Europa. Compreensivelmente apavorado com a doença misteriosa, algumas pessoas da Idade Média acreditavam que a praga era um castigo divino pelo pecado. Para obter o perdão, algumas pessoas se tornaram "flagelantes", viajando pela Europa para fazer exibições públicas de penitência que podiam incluir chicotadas e espancamentos. Hoje, os cientistas sabem que a praga foi causada por um bacilo chamado Yersina pestis, que viaja pelo ar e também pode ser contraído pela picada de uma pulga infectada.
Após análise, assinale a alternativa que CONDIZ com o excerto acima:
Ano: 2022
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Jaborá - SC
Prova:
AMAUC - 2022 - Prefeitura de Jaborá - SC - Professor História - Edital nº 01 |
Q4410741
História
A colonização holandesa na América contou com muitos
ações em diversas partes. Todavia, ao contrário dos
espanhóis e ingleses, os holandeses criaram poucos
assentamentos permanentes. Nesse sentido, uma das
organizações privadas de comércio externo holandesa
destinada a cuidar dos empreendimentos na América,
África e Oceania era chamada de:
Ano: 2022
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Jaborá - SC
Prova:
AMAUC - 2022 - Prefeitura de Jaborá - SC - Professor História - Edital nº 01 |
Q4410742
História
Os acontecimentos em Timisoara, em meados de
dezembro de 1989, marcam o início da __________ que
levou à morte do ditador comunista Nicolae Ceausescu e
sua esposa Elena, bem como o fim de 42 anos de regime comunista em seu país. Ceausescu iniciou em
1981 um programa de austeridade com o objetivo de
liquidar toda a sua dívida nacional de US$ 10 bilhões.
Para atingir a meta, o padrão de vida da população
deteriorou-se drasticamente. Muitos bens básicos,
incluindo gás, calor e comida, foram racionados. Nessa
época, a população enfrentavam problemas de
desnutrição e a maior taxa de mortalidade infantil da
Europa na década de 1980.
Assinale a alternativa que preenche a lacuna corretamente:
Assinale a alternativa que preenche a lacuna corretamente:
Ano: 2022
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Jaborá - SC
Prova:
AMAUC - 2022 - Prefeitura de Jaborá - SC - Professor História - Edital nº 01 |
Q4410743
História
Sobre as Guerras Púnicas (264-146 a.C.), assinale a
alternativa INCORRETA:
Ano: 2022
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Jaborá - SC
Prova:
AMAUC - 2022 - Prefeitura de Jaborá - SC - Professor História - Edital nº 01 |
Q4410744
História
Sobre os movimentos de independência na América,
assinale a alternativa INCORRETA:
Ano: 2022
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Jaborá - SC
Prova:
AMAUC - 2022 - Prefeitura de Jaborá - SC - Professor História - Edital nº 01 |
Q4410745
História
Acerca da Guerra de Cisplatina, julgue as frases abaixo:
I. A Guerra de Cisplatina foi um conflito entre o Brasil e a Bolívia pela posse do atual território do Estado do Acre.
II. A rebelião que cooperou para o início da Guerra de Cisplatina se iniciou em 1825 e foi organizada por Juan Antonio Lavalleja.
III. Dentre algumas das batalhas da Guerra de Cisplatina, é possível destacar as seguintes: Batalha do Rincão das Galinhas, Batalha de Juncal e Batalha de Ituzaingó.
Está (ão) CORRETA (S) a (s) seguinte (s) proposição (ões):
I. A Guerra de Cisplatina foi um conflito entre o Brasil e a Bolívia pela posse do atual território do Estado do Acre.
II. A rebelião que cooperou para o início da Guerra de Cisplatina se iniciou em 1825 e foi organizada por Juan Antonio Lavalleja.
III. Dentre algumas das batalhas da Guerra de Cisplatina, é possível destacar as seguintes: Batalha do Rincão das Galinhas, Batalha de Juncal e Batalha de Ituzaingó.
Está (ão) CORRETA (S) a (s) seguinte (s) proposição (ões):
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