A criança deverá frequentar no mínimo 60% (sessenta por cento) do total de horas;

A criança deverá frequentar no mínimo 80% (oitenta por cento) do total de horas;

A criança deverá frequentar no mínimo 75% (setenta e cinco por cento) do total de horas

A criança deverá frequentar no mínimo 70% (setenta por cento) do total de horas

A criança deverá frequentar 100% (cem por cento) do total de horas

elaborar e executar plano de Atendimento Educacional Especializado, avaliando a funcionalidade e a aplicabilidade dos recursos pedagógicos e de acessibilidade;

organizar o tipo e o número de atendimentos aos alunos no contexto da sala de aula comum do ensino regular;

acompanhar a funcionalidade e a aplicabilidade dos recursos pedagógicos e de acessibilidade na sala de aula comum do ensino regular, bem como em outros ambientes da escola;

ensinar e usar a tecnologia assistiva de forma a ampliar habilidades funcionais dos alunos, promovendo autonomia e participação;

estabelecer articulação com os professores da sala de aula comum, visando à disponibilização dos serviços, dos recursos pedagógicos e de acessibilidade e das estratégias que promovem a participação dos alunos nas atividades escolares.

O plano deve priorizar a socialização;

O plano deve propor o desenvolvimento conceitual e a organização do pensamento para a resolução de situações-problemas;

O plano deve favorecer a aprendizagem espontaneísta;

O plano deve ser construído numa perspectiva tecnicista, pois facilita a aprendizagem por parte de alunos com deficiência intelectual;

O plano deve oportunizar o reforço do conhecimento curricular para os alunos com deficiência intelectual.