Questões Prefeitura de Afrânio - PE 2025 para Professor de Matemática

Q3279199

Ano: 2025 Banca: AEVSF/FACAPE Órgão: Prefeitura de Afrânio - PE Provas: AEVSF/FACAPE - 2025 - Prefeitura de Afrânio - PE - Professor de Biologia | AEVSF/FACAPE - 2025 - Prefeitura de Afrânio - PE - Professor de Educação Física | AEVSF/FACAPE - 2025 - Prefeitura de Afrânio - PE - Professor de Geografia | AEVSF/FACAPE - 2025 - Prefeitura de Afrânio - PE - Professor de História | AEVSF/FACAPE - 2025 - Prefeitura de Afrânio - PE - Professor de Matemática | AEVSF/FACAPE - 2025 - Prefeitura de Afrânio - PE - Professor Polivalentes (Educação Infantil e/ou Fundamental Anos Iniciais) | AEVSF/FACAPE - 2025 - Prefeitura de Afrânio - PE - Professor de Língua Portuguesa |

Q3279199 Português

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No texto, acima, a função de linguagem que predomina é a conativa, já que a autora:

A

tem como objetivo, através dos modos verbais, usar uma estratégia persuasiva para alcançar o leitor.

B

alerta o leitor para que sempre absorva “pensamentos bons”.

C

produz a mensagem com vocábulos precisos e objetivos.

D

emprega a expressão “energias positivas” como recurso para interagir com o leitor.

E

comprova que a “gentileza” evidencia as emoções da autora.

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Q3279200

Ano: 2025 Banca: AEVSF/FACAPE Órgão: Prefeitura de Afrânio - PE Provas: AEVSF/FACAPE - 2025 - Prefeitura de Afrânio - PE - Professor de Biologia | AEVSF/FACAPE - 2025 - Prefeitura de Afrânio - PE - Professor de Educação Física | AEVSF/FACAPE - 2025 - Prefeitura de Afrânio - PE - Professor de Geografia | AEVSF/FACAPE - 2025 - Prefeitura de Afrânio - PE - Professor de História | AEVSF/FACAPE - 2025 - Prefeitura de Afrânio - PE - Professor de Matemática | AEVSF/FACAPE - 2025 - Prefeitura de Afrânio - PE - Professor Polivalentes (Educação Infantil e/ou Fundamental Anos Iniciais) | AEVSF/FACAPE - 2025 - Prefeitura de Afrânio - PE - Professor de Língua Portuguesa |

Q3279200 Português

“É inegável que a invenção do plástico foi um grande avanço para o mundo. Mas também é inegável que o plástico se tornou um grande problema para o mundo. Porque um material que foi criado para durar séculos, passou a ser usado uma única vez. Em uma questão de minutos, canudos, copos, mexedores e embalagens transformam-se em lixo. Ou melhor, numa quantidade inimaginável de lixo. O Brasil produz, todos os anos, 500 bilhões de itens de plástico descartáveis. Esses resíduos não possuem valor para a reciclagem. E, para piorar, uma parte enorme desses materiais descartados vai parar na natureza e, principalmente, nos oceanos.”
Disponível em: https://pareotsunamideplastico.org (adaptado)

Sobre as regras de acentuação gráfica, assinale a alternativa CORRETA.

A

No período “É inegável que a invenção do plástico foi um grande avanço para o mundo.”, a palavra “inegável” é acentuada porque é paroxítona terminada em “vel”.

B

No período “Porque um material que foi criado para durar séculos, passou a ser usado uma única vez.”, as palavras “séculos” e “única” são acentuadas porque são proparoxítonas.

C

No período “Em uma questão de minutos, canudos, copos, mexedores e embalagens transformam-se em lixo. Ou melhor, numa quantidade inimaginável de lixo.”, a palavra “inimaginável” é acentuada porque é proparoxítona.

D

No período “O Brasil produz, todos os anos, 500 bilhões de itens de plástico descartáveis.”, a palavra “plástico” é acentuada porque é paroxítona terminada em “o”.

E

No período “Esses resíduos não possuem valor para a reciclagem. E, para piorar, uma parte enorme desses materiais descartados vai parar na natureza e, principalmente, nos oceanos.”, a palavra “resíduos” é acentuada porque o “i” forma hiato com a vogal anterior.

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Q3279201

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Q3279201 Português

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Com base no texto, acima, pode-se afirmar que:

A

a grafia da palavra “insistente” está incorreta.

B

a palavra “mantém” está acentuada incorretamente.

C

há presença da função fática da linguagem.

D

contém um desvio de concordância verbal.

E

a grafia da palavra “escassês” está incorreta.

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Q3279202

Ano: 2025 Banca: AEVSF/FACAPE Órgão: Prefeitura de Afrânio - PE Provas: AEVSF/FACAPE - 2025 - Prefeitura de Afrânio - PE - Professor de Biologia | AEVSF/FACAPE - 2025 - Prefeitura de Afrânio - PE - Professor de Educação Física | AEVSF/FACAPE - 2025 - Prefeitura de Afrânio - PE - Professor de Geografia | AEVSF/FACAPE - 2025 - Prefeitura de Afrânio - PE - Professor de História | AEVSF/FACAPE - 2025 - Prefeitura de Afrânio - PE - Professor de Matemática | AEVSF/FACAPE - 2025 - Prefeitura de Afrânio - PE - Professor Polivalentes (Educação Infantil e/ou Fundamental Anos Iniciais) | AEVSF/FACAPE - 2025 - Prefeitura de Afrânio - PE - Professor de Língua Portuguesa |

Q3279202 Português

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Na campanha acima, os termos “da mente” e “da vida” foram empregados para estabelecer uma relação com “cuidar”. Essa relação é denominada:

A

coordenação.

B

concordância nominal.

C

concordância verbal.

D

regência nominal.

E

regência verbal.

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Q3279203

Ano: 2025 Banca: AEVSF/FACAPE Órgão: Prefeitura de Afrânio - PE Provas: AEVSF/FACAPE - 2025 - Prefeitura de Afrânio - PE - Professor de Biologia | AEVSF/FACAPE - 2025 - Prefeitura de Afrânio - PE - Professor de Educação Física | AEVSF/FACAPE - 2025 - Prefeitura de Afrânio - PE - Professor de Geografia | AEVSF/FACAPE - 2025 - Prefeitura de Afrânio - PE - Professor de História | AEVSF/FACAPE - 2025 - Prefeitura de Afrânio - PE - Professor de Matemática | AEVSF/FACAPE - 2025 - Prefeitura de Afrânio - PE - Professor Polivalentes (Educação Infantil e/ou Fundamental Anos Iniciais) | AEVSF/FACAPE - 2025 - Prefeitura de Afrânio - PE - Professor de Língua Portuguesa |

Q3279203 Português

De Volta Pro Aconchego

“Estou de volta pro meu aconchego

Trazendo na mala bastante saudade

Querendo um sorriso sincero, um abraço

Para aliviar meu cansaço

E toda essa minha vontade

Que bom poder tá contigo de novo

Roçando o teu corpo e beijando você

Pra mim tu és a estrela mais linda

Seus olhos me prendem, fascinam

A paz que eu gosto de ter

É duro ficar sem você, vez em quando

Parece que falta um pedaço de mim

Me alegro na hora de regressar

Parece que eu vou mergulhar

Na felicidade sem fim”

Dominguinhos / Nando Cordel

Assinale, no texto acima, a alternativa que contém uma oração com valor semântico de finalidade.

A

“Estou de volta pro meu aconchego/Trazendo na mala bastante saudade”.

B

“Querendo um sorriso sincero, um abraço/Para aliviar meu cansaço”.

C

“Pra mim tu és a estrela mais linda/Seus olhos me prendem, fascinam”.

D

“Seus olhos me prendem, fascinam/A paz que eu gosto de ter”.

E

“Parece que falta um pedaço de mim/Me alegro na hora de regressar”.

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Q3279204

Ano: 2025 Banca: AEVSF/FACAPE Órgão: Prefeitura de Afrânio - PE Provas: AEVSF/FACAPE - 2025 - Prefeitura de Afrânio - PE - Professor de Biologia | AEVSF/FACAPE - 2025 - Prefeitura de Afrânio - PE - Professor de Educação Física | AEVSF/FACAPE - 2025 - Prefeitura de Afrânio - PE - Professor de Geografia | AEVSF/FACAPE - 2025 - Prefeitura de Afrânio - PE - Professor de História | AEVSF/FACAPE - 2025 - Prefeitura de Afrânio - PE - Professor de Matemática | AEVSF/FACAPE - 2025 - Prefeitura de Afrânio - PE - Professor Polivalentes (Educação Infantil e/ou Fundamental Anos Iniciais) | AEVSF/FACAPE - 2025 - Prefeitura de Afrânio - PE - Professor de Língua Portuguesa |

Q3279204 Biomedicina - Análises Clínicas

Em uma clínica de saúde, os exames laboratoriais referentes ao hemograma completo de um paciente do sexo masculino constataram que a quantidade de leucócitos estava acima dos padrões normais de referência, que variam entre 3.500 e 10.000/mm3. Diante dessa constatação, pode-se afirmar que:

A

Os leucócitos são células sanguíneas responsáveis pela defesa do organismo. Portanto, o aumento ao número de leucócitos torna importante também a identificação dos diferentes tipos de leucócitos.

B

Os leucócitos são células ricas em hemoglobinas, responsáveis pelo processo de coagulação sanguíneas. Portanto, o aumento dessas células tem grande relevância no que se refere às tromboses.

C

Os leucócitos são células sanguíneas ricas em tromboplastina e fibrina, proteínas essenciais para identificar algum tipo de infecção bacteriana no organismo.

D

Os leucócitos são células típicas do processo respiratório, especialmente no que se refere as trocas gasosas a nível dos alvéolos pulmonares. Portanto, identificam as infecções respiratórias.

E

Os leucócitos são células agranulócitas responsáveis pelo processo de diapedese, fenômeno que ocorre a nível de alvéolos pulmonares.

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Q3279205

Ano: 2025 Banca: AEVSF/FACAPE Órgão: Prefeitura de Afrânio - PE Provas: AEVSF/FACAPE - 2025 - Prefeitura de Afrânio - PE - Professor de Biologia | AEVSF/FACAPE - 2025 - Prefeitura de Afrânio - PE - Professor de Educação Física | AEVSF/FACAPE - 2025 - Prefeitura de Afrânio - PE - Professor de Geografia | AEVSF/FACAPE - 2025 - Prefeitura de Afrânio - PE - Professor de História | AEVSF/FACAPE - 2025 - Prefeitura de Afrânio - PE - Professor de Matemática | AEVSF/FACAPE - 2025 - Prefeitura de Afrânio - PE - Professor Polivalentes (Educação Infantil e/ou Fundamental Anos Iniciais) | AEVSF/FACAPE - 2025 - Prefeitura de Afrânio - PE - Professor de Língua Portuguesa |

Q3279205 Biologia

Sobre a geração de energia em mitocôndrias e cloroplastos respectivamente, NÃO se pode afirmar que:

A

Ambas as organelas apresentam mecanismo muito maiseficiente para gerar energia e sintetizar ATP.

B

Ambas as organelas possuem seu próprio genoma de DNA e os sistemas para copiar esse DNA e produzir RNA e proteínas.

C

Os compartimentos internos dessas organelas – matriz mitocondrial e estroma dos cloroplastos – possuem DNA (vermelho) e um conjunto especial de ribossomos.

D

As membranas de ambas as organelas – membrana mitocondrial interna e membrana do tilacoide – possuem os complexos de proteínas envolvidas na produção de ATP.

E

A fisiologia das mitocôndrias está voltada para a fotofosforalização. Enquanto que a fisiologia dos cloroplastos para a fotossíntese como produtoras, de ATP e NADPH.

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Q3279206

Ano: 2025 Banca: AEVSF/FACAPE Órgão: Prefeitura de Afrânio - PE Provas: AEVSF/FACAPE - 2025 - Prefeitura de Afrânio - PE - Professor de Biologia | AEVSF/FACAPE - 2025 - Prefeitura de Afrânio - PE - Professor de Educação Física | AEVSF/FACAPE - 2025 - Prefeitura de Afrânio - PE - Professor de Geografia | AEVSF/FACAPE - 2025 - Prefeitura de Afrânio - PE - Professor de História | AEVSF/FACAPE - 2025 - Prefeitura de Afrânio - PE - Professor de Matemática | AEVSF/FACAPE - 2025 - Prefeitura de Afrânio - PE - Professor Polivalentes (Educação Infantil e/ou Fundamental Anos Iniciais) | AEVSF/FACAPE - 2025 - Prefeitura de Afrânio - PE - Professor de Língua Portuguesa |

Q3279206 Biologia

A função mais básica do ciclo celular é duplicar de maneira acurada a grande quantidade de DNA nos cromossomos e então segregar o DNA para as células-filhas geneticamente idênticas, de modo que cada célula receba uma cópia completa de todo o genomal. (Alberts et al 2019). Dentro desse contexto, ou seja, o processo de todo o ciclo celular, coloque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas. Assinale a alternativa que preenche CORRETAMENTE.
(....) Na maioria dos casos, a célula também duplica suas outras macromoléculas e organelas e duplica seu tamanho antes de se dividir.
(....) Na maioria dos casos, a célula duplica suas outras macromoléculas e organelas mais não duplica seu tamanho antes de se dividir.
(....) Citocinese é o processo de divisão da célula e cariocinese divisão do núcleo.
(....) A cariocinese ocorre quando o núcleo se divide, nos processos de mitose e meiose, mas não quando a célula se divide em duas, um processo chamado de citocinese.
(....) As células se reproduzem pela duplicação do seu conteúdo e pela divisão em duas, um processo chamado de ciclo celular.
(....) A citocinese na célula vegetal, é centrífuga, enquanto na célula animal é centrípeta.

A

V, F, V, F, V, F.

B

F, F, V, V, V, V.

C

F, V, F, V, F, V.

D

V, V, V, F, F, F.

E

F, V, F, F, F, V.

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Q3279207

Ano: 2025 Banca: AEVSF/FACAPE Órgão: Prefeitura de Afrânio - PE Provas: AEVSF/FACAPE - 2025 - Prefeitura de Afrânio - PE - Professor de Biologia | AEVSF/FACAPE - 2025 - Prefeitura de Afrânio - PE - Professor de Educação Física | AEVSF/FACAPE - 2025 - Prefeitura de Afrânio - PE - Professor de Geografia | AEVSF/FACAPE - 2025 - Prefeitura de Afrânio - PE - Professor de História | AEVSF/FACAPE - 2025 - Prefeitura de Afrânio - PE - Professor de Matemática | AEVSF/FACAPE - 2025 - Prefeitura de Afrânio - PE - Professor Polivalentes (Educação Infantil e/ou Fundamental Anos Iniciais) | AEVSF/FACAPE - 2025 - Prefeitura de Afrânio - PE - Professor de Língua Portuguesa |

Q3279207 Meio Ambiente

"Entendemos que a educação é um processo de humanização, que ocorre na sociedade humana com a finalidade explícita de tornar os indivíduos em participantes do processo civilizatório e responsáveis por levá-lo adiante. Enquanto prática social, é realizada por todas as instituições da sociedade. Enquanto processo sistemático e intencional, ocorre em algumas, dentre as quais se destaca a escola. A educação escolar, por sua vez, está assentada fundamentalmente no trabalho dos professores e dos alunos. A finalidade desse trabalho – de caráter coletivo e interdisciplinar e que tem como objeto o conhecimento — é contribuir com o processo de humanização de ambos, numa perspectiva de inserção social crítica e transformadora" (Pimenta e Anastasiou, 2002, p. 80).

Com base no trecho de Pimenta e Anastasiou (2002), analise as alternativas a seguir e assinale aquela que NÃO está de acordo com os princípios da Educação Ambiental.

A

A Educação Ambiental envolve processos pelos quais indivíduos e coletividades desenvolvem valores, conhecimentos, habilidades e atitudes voltadas para a preservação e conservação do meio ambiente.

B

A Educação Ambiental é um componente essencial e permanente da educação nacional, devendo estar presente de forma integrada em todos os níveis e modalidades do ensino, tanto formal quanto não formal.

C

A Educação Ambiental compreende processos que estimulam a construção de valores e competências para a conservação do meio ambiente, considerado um bem comum e essencial para a qualidade de vida e a sustentabilidade.

D

A Educação Ambiental é uma dimensão da educação, integrando aspectos sociais, econômicos e ecológicos para promover a conscientização ambiental.

E

A Educação Ambiental é uma ação educativa pontual, voltada para a sensibilização momentânea da comunidade, sem a necessidade de um processo contínuo, permanente e estruturado.

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Q3279208

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Q3279208 Biologia

O sistema Endócrino é formado por glândulas e órgãos que produzem e/ou armazenam substâncias estimuladoras chamadas hormônios, responsáveis por controlar diversas funções do corpo. Diante dessa apresentação, relacione as glândulas da 1ª coluna com as respectivas funções na 2ª coluna.
1ª COLUNA
(1)Tireoide
(2)Pâncreas
(3)Hipófise
(4)Suprarrenais
(5)Paratireoide
2ª COLUNA
(....) Responsável pela liberação de cortisol, quando estimulado pelo ACTH (hormônio adrenocorticotrófico), Hormônio hipofisário que estimula a secreção de cortisol.
(....) Libera T3 e T4 (tiroxina), quando estimulada pela TSH (hormônio tireotrófico).
(....) Produz, armazena e regula a atividade de outras glândulas, além de armazenar e liberarneuro-hormônios.
(....) Ilhotas de Langerhans, constituídas por células beta, que secretam insulina, e por células alfa, que secretam glucagon.
(....) Regulação do Cálcio e do Fósforo.
Preenche CORRETAMENTE a alternativa:

A

1, 3, 2, 5 e 4.

B

4, 1, 3, 2 e 5.

C

1, 2, 3, 4 e 5.

D

5, 4, 3, 2 e 1.

E

3, 2, 4, 5 e 1.

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Q3279209

Ano: 2025 Banca: AEVSF/FACAPE Órgão: Prefeitura de Afrânio - PE Provas: AEVSF/FACAPE - 2025 - Prefeitura de Afrânio - PE - Professor de Biologia | AEVSF/FACAPE - 2025 - Prefeitura de Afrânio - PE - Professor de Educação Física | AEVSF/FACAPE - 2025 - Prefeitura de Afrânio - PE - Professor de Geografia | AEVSF/FACAPE - 2025 - Prefeitura de Afrânio - PE - Professor de História | AEVSF/FACAPE - 2025 - Prefeitura de Afrânio - PE - Professor de Matemática | AEVSF/FACAPE - 2025 - Prefeitura de Afrânio - PE - Professor Polivalentes (Educação Infantil e/ou Fundamental Anos Iniciais) | AEVSF/FACAPE - 2025 - Prefeitura de Afrânio - PE - Professor de Língua Portuguesa |

Q3279209 Meio Ambiente

Os riscos à saúde pública estão ligados a alguns fatores possíveis e indesejáveis de ocorrerem em áreas urbanas e rurais, os quais podem ser minimizados ou eliminados com o uso apropriado de serviços de saneamento. (FUNASA, 2025).
Dentro desse contexto, segundo a FUNASA, são exemplos dos efeitos das ações de saneamento na saúde, EXCETO:

A

Melhorias sanitárias domiciliares estão diretamente relacionadas com a redução de: doença de Chagas, esquistossomose, diarreias, verminoses, escabioses, tracoma e conjuntivites.

B

Esgotamento sanitário adequado é fator que contribui para a eliminação de vetores da: malária, diarreias, verminoses, esquistossomose, cisticercose e teníase.

C

Coleta regular, acondicionamento e destino final adequado dos resíduos sólidos diminuem a incidência de casos de: peste, febre amarela, dengue, toxoplasmose, leishmaniose, cisticercose, salmonelose, teníase, leptospirose, cólera e febre tifoide.

D

Água de boa qualidade para o consumo humano e seu fornecimento contínuo asseguram a redução e controle de: diarreias, cólera, dengue, febre amarela, tracoma, hepatites, conjuntivites, poliomielite, escabioses, leptospirose, febre tifoide, esquistossomose e malária.

E

O tratamento e destinação correta do esgoto são fundamentais para evitar o mau cheiro e melhorar a estética urbana, sem impacto significativo na saúde da população, uma vez que esse processo tem a capacidade simplesmente em sanar a estética urbana.

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Q3279210

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Q3279210 Biologia

Sobre os Biomas brasileiros são feitas as afirmativas abaixo. Leia-as e assinale a alternativa referente às identificações dos biomas respectivamente.
I. Bioma exclusivo do Brasil e apresenta condições ambientais muito críticas, em razão do seu clima semiárido. É nela que as secas, que constituem um dos tipos de desastre mais comuns no país, atinge milhões de brasileiros todos os anos, causando um grave problema social, que, apesar de conhecido e sempre noticiado, ainda não recebe o devido tratamento.
II. Esse bioma constitui a savana mais rica em espécies, abrigando 5% da biodiversidade do planeta. No entanto, é ainda um dos mais ameaçados do Brasil. Seu solo é ácido e pouco fértil, além de apresentar altos níveis de alumínio e ferro.
III. Esse bioma constitui uma área de transição entre o Cerrado, a região amazônica e o Chaco boliviano, chegando a ter dois terços de seu território alagado durante o período chuvoso.
IV. Esse bioma cobre boa parte do litoral do Brasil e ocupava, originalmente, 16% do território brasileiro, seguindo do Rio Grande do Norte e do Ceará até o Rio Grande do Sul. No entanto, o processo de devastação foi tão intenso ao longo dos anos que hoje restam menos de 10% da cobertura florestal original.
V. Conhecidos como Campos Sulinos, são encontrados somente nesse Estado, mas o bioma também está presente em parte do Uruguai e da Argentina. Com clima temperado, apresentando temperaturas médias de 18 °C e alcançando eventualmente temperaturas abaixo de 0 °C, têm paisagens variadas que vão de serras a planícies, com predomínio de vegetação campestre e arbustiva.
VI. O clima nesse bioma é tropical úmido, apresentando temperaturas elevadas e chuvas frequentes. É também nesse bioma que se encontra a maior reserva superficial de água doce conhecida no mundo.
Os biomas identificados respectivamente são:

A

caatinga, amazonas, mata atlântica, pampas, cerrado e pantanal.

B

caatinga, mata atlântica, amazonas, pampas, cerrado e pantanal.

C

caatinga, cerrado, pantanal, mata atlântica, pampas e amazonas.

D

cerrado, caatinga, pantanal, mata atlântica, pampas e amazonas.

E

caatinga, pantanal, mata atlântica, pampas, amazonas e cerrado.

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Q3279211

Ano: 2025 Banca: AEVSF/FACAPE Órgão: Prefeitura de Afrânio - PE Provas: AEVSF/FACAPE - 2025 - Prefeitura de Afrânio - PE - Professor de Biologia | AEVSF/FACAPE - 2025 - Prefeitura de Afrânio - PE - Professor de Educação Física | AEVSF/FACAPE - 2025 - Prefeitura de Afrânio - PE - Professor de Geografia | AEVSF/FACAPE - 2025 - Prefeitura de Afrânio - PE - Professor de História | AEVSF/FACAPE - 2025 - Prefeitura de Afrânio - PE - Professor de Matemática | AEVSF/FACAPE - 2025 - Prefeitura de Afrânio - PE - Professor Polivalentes (Educação Infantil e/ou Fundamental Anos Iniciais) | AEVSF/FACAPE - 2025 - Prefeitura de Afrânio - PE - Professor de Língua Portuguesa |

Q3279211 Ciências

A educação em Ciências tem passado por transformações metodológicas, buscando superar práticas tradicionais baseadas na memorização e na transmissão passiva do conhecimento. Entre as principais abordagens pedagógicas contemporâneas, destacam-se o ensino por investigação, a aprendizagem baseada em problemas e a contextualização dos conteúdos científicos.
Sobre as tendências pedagógicas e metodologias do ensino de Ciências, analise as afirmativas a seguir:
I. O ensino por investigação permite que os alunos construam conhecimento por meio da formulação de hipóteses, experimentação e análise crítica dos resultados, desenvolvendo habilidades de pensamento científico.
II. A abordagem tradicional, caracterizada pela ênfase na exposição oral do professor e na memorização de conceitos, é a mais recomendada para desenvolver o pensamento crítico e a autonomia dos estudantes.
III. A Aprendizagem Baseada em Problemas (ABP) favorece a contextualização dos conceitos científicos, incentivando os alunos a resolverem situações reais, promovendo a interdisciplinaridade e o protagonismo discente.
IV. As metodologias ativas de ensino, como a sala de aula invertida e o ensino híbrido, contribuem para a diversificação das práticas pedagógicas, tornando a aprendizagem mais significativa e interativa.
Assinale a alternativa CORRETA:

A

Apenas as afirmativas I e III estão corretas.

B

Apenas as afirmativas II e IV estão corretas.

C

Apenas as afirmativas I, III e IV estão corretas.

D

Apenas as afirmativas II e III estão corretas.

E

Apenas as afirmativas I, II e III estão corretas.

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Q3279212

Ano: 2025 Banca: AEVSF/FACAPE Órgão: Prefeitura de Afrânio - PE Provas: AEVSF/FACAPE - 2025 - Prefeitura de Afrânio - PE - Professor de Biologia | AEVSF/FACAPE - 2025 - Prefeitura de Afrânio - PE - Professor de Educação Física | AEVSF/FACAPE - 2025 - Prefeitura de Afrânio - PE - Professor de Geografia | AEVSF/FACAPE - 2025 - Prefeitura de Afrânio - PE - Professor de História | AEVSF/FACAPE - 2025 - Prefeitura de Afrânio - PE - Professor de Matemática | AEVSF/FACAPE - 2025 - Prefeitura de Afrânio - PE - Professor Polivalentes (Educação Infantil e/ou Fundamental Anos Iniciais) | AEVSF/FACAPE - 2025 - Prefeitura de Afrânio - PE - Professor de Língua Portuguesa |

Q3279212 Ciências

A relação entre Ciências, Tecnologia e Sociedade (CTS) tem sido um eixo fundamental para a educação científica contemporânea. O enfoque CTS busca desenvolver nos estudantes uma compreensão crítica sobre o impacto da ciência e da tecnologia na sociedade, promovendo a reflexão ética e a participação cidadã.
Com base nessa perspectiva, assinale a alternativa que NÃO representa um princípio da abordagem CTS no ensino de Ciências.

A

Incentivar a análise crítica dos impactos ambientais, sociais e éticos das inovações científicas e tecnológicas.

B

Valorizar a memorização de conceitos científicos e fórmulas como principal estratégia de ensino, sem necessidade de contextualização.

C

Promover o ensino interdisciplinar, articulando conhecimentos científicos com aspectos históricos, culturais e sociais.

D

Estimular a participação dos estudantes na tomada de decisões sobre questões socioambientais e tecnológicas que afetam a sociedade.

E

Relacionar o conhecimento científico ao cotidiano dos estudantes, favorecendo a compreensão da ciência como um processo dinâmico e em constante evolução.

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Q3279213

Ano: 2025 Banca: AEVSF/FACAPE Órgão: Prefeitura de Afrânio - PE Provas: AEVSF/FACAPE - 2025 - Prefeitura de Afrânio - PE - Professor de Biologia | AEVSF/FACAPE - 2025 - Prefeitura de Afrânio - PE - Professor de Educação Física | AEVSF/FACAPE - 2025 - Prefeitura de Afrânio - PE - Professor de Geografia | AEVSF/FACAPE - 2025 - Prefeitura de Afrânio - PE - Professor de História | AEVSF/FACAPE - 2025 - Prefeitura de Afrânio - PE - Professor de Matemática | AEVSF/FACAPE - 2025 - Prefeitura de Afrânio - PE - Professor Polivalentes (Educação Infantil e/ou Fundamental Anos Iniciais) | AEVSF/FACAPE - 2025 - Prefeitura de Afrânio - PE - Professor de Língua Portuguesa |

Q3279213 Ciências

As Ciências da Natureza e suas Tecnologias englobam conhecimentos interdisciplinares que permitem compreender fenômenos naturais, desenvolver soluções tecnológicas e avaliar impactos ambientais e sociais. No contexto educacional, essa área do conhecimento busca fomentar o pensamento crítico e a tomada de decisões informadas. Sobre os princípios e aplicações das Ciências da Natureza e suas Tecnologias, assinale a alternativa CORRETA.

A

A física, a química e a biologia são disciplinas independentes, sem necessidade de articulação entre seus conteúdos para a compreensão dos fenômenos naturais.

B

O desenvolvimento tecnológico é um processo isolado da ciência, sendo guiado por demandas econômicas e industriais, sem influência da pesquisa científica.

C

A preservação dos recursos naturais pode ser favorecida pelo uso de tecnologias sustentáveis, que minimizam impactos ambientais e contribuem para o equilíbrio ecológico.

D

A química moderna busca a síntese de novos materiais e substâncias, sem relação com questões ambientais ou de sustentabilidade.

E

O ensino das Ciências da Natureza deve priorizar a transmissão de conceitos teóricos, sem necessidade de aplicação prática ou experimentação.

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Q3279214

Ano: 2025 Banca: AEVSF/FACAPE Órgão: Prefeitura de Afrânio - PE Provas: AEVSF/FACAPE - 2025 - Prefeitura de Afrânio - PE - Professor de Biologia | AEVSF/FACAPE - 2025 - Prefeitura de Afrânio - PE - Professor de Educação Física | AEVSF/FACAPE - 2025 - Prefeitura de Afrânio - PE - Professor de Geografia | AEVSF/FACAPE - 2025 - Prefeitura de Afrânio - PE - Professor de História | AEVSF/FACAPE - 2025 - Prefeitura de Afrânio - PE - Professor de Matemática | AEVSF/FACAPE - 2025 - Prefeitura de Afrânio - PE - Professor Polivalentes (Educação Infantil e/ou Fundamental Anos Iniciais) | AEVSF/FACAPE - 2025 - Prefeitura de Afrânio - PE - Professor de Língua Portuguesa |

Q3279214 Meio Ambiente

O saneamento básico e a educação ambiental são fundamentais para a promoção da saúde pública e a preservação do meio ambiente. No contexto educacional, a abordagem desses temas deve:

A

restringir-se ao ensino de técnicas de tratamento de água e esgoto, sem considerar a participação da comunidade.

B

ser trabalhada de forma interdisciplinar, estimulando a conscientização e a mudança de hábitos sustentáveis.

C

priorização do conhecimento teórico, sem necessidade de aplicação prática no cotidiano dos estudantes.

D

focar na responsabilidade do poder público, sem envolver a sociedade na busca por soluções.

E

considerar o saneamento básico como um tema técnico, sem relação com a cidadania e os direitos humanos.

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Q3279215

Ano: 2025 Banca: AEVSF/FACAPE Órgão: Prefeitura de Afrânio - PE Provas: AEVSF/FACAPE - 2025 - Prefeitura de Afrânio - PE - Professor de Biologia | AEVSF/FACAPE - 2025 - Prefeitura de Afrânio - PE - Professor de Educação Física | AEVSF/FACAPE - 2025 - Prefeitura de Afrânio - PE - Professor de Geografia | AEVSF/FACAPE - 2025 - Prefeitura de Afrânio - PE - Professor de História | AEVSF/FACAPE - 2025 - Prefeitura de Afrânio - PE - Professor de Matemática | AEVSF/FACAPE - 2025 - Prefeitura de Afrânio - PE - Professor Polivalentes (Educação Infantil e/ou Fundamental Anos Iniciais) | AEVSF/FACAPE - 2025 - Prefeitura de Afrânio - PE - Professor de Língua Portuguesa |

Q3279215 Meio Ambiente

A biodiversidade é essencial para a manutenção dos ecossistemas e o equilíbrio ambiental. No entanto, as atividades humanas têm causado a redução da diversidade biológica, ameaçando a sustentabilidade do planeta. Dentre as práticas que contribuem para a preservação da biodiversidade e promovem a sustentabilidade, destaca-se:

A

O uso intensivo de fertilizantes químicos e pesticidas para aumentar a produtividade agrícola.

B

A expansão de monoculturas em larga escala para atender à demanda global de alimentos.

C

A criação de áreas protegidas e o incentivo a práticas de manejo sustentável dos recursos naturais.

D

A substituição de florestas por pastagens para ampliar a produção pecuária.

E

O desenvolvimento de infraestruturas urbanas sem planejamento ambiental, visando o crescimento econômico.

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Q3279216

Ano: 2025 Banca: AEVSF/FACAPE Órgão: Prefeitura de Afrânio - PE Provas: AEVSF/FACAPE - 2025 - Prefeitura de Afrânio - PE - Professor de Biologia | AEVSF/FACAPE - 2025 - Prefeitura de Afrânio - PE - Professor de Educação Física | AEVSF/FACAPE - 2025 - Prefeitura de Afrânio - PE - Professor de Geografia | AEVSF/FACAPE - 2025 - Prefeitura de Afrânio - PE - Professor de História | AEVSF/FACAPE - 2025 - Prefeitura de Afrânio - PE - Professor de Matemática | AEVSF/FACAPE - 2025 - Prefeitura de Afrânio - PE - Professor Polivalentes (Educação Infantil e/ou Fundamental Anos Iniciais) | AEVSF/FACAPE - 2025 - Prefeitura de Afrânio - PE - Professor de Língua Portuguesa |

Q3279216 Ciências

Nas atividades diárias de tratamento dos alimentos para serem aproveitados no metabolismo do nosso organismo, pode-se observar que algumas aplicações e técnicas são resultados de uma cultura que se mantêm ao longo do tempo, enquanto outras são abandonadas em virtude do desconhecimento. Essa situação evidencia a interação entre a sabedoria popular e o conhecimento científico. A partir do texto acima, analise as seguintes afirmativas:
I. As práticas alimentares que perduram evidenciaram a eficácia das técnicas que combinam o saber tradicional com a validação científica.
II. O abandono de determinadas técnicas significa que elas são necessariamente ineficazes ou sem valor nutricional comprovado.
III. A integração entre a sabedoria popular e o conhecimento científico pode contribuir para a evolução e aprimoramento das práticas de tratamento dos alimentos.
Assinale a alternativa CORRETA.

A

Apenas I.

B

Apenas II.

C

Apenas III.

D

Apenas I e III.

E

Apenas II e III.

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Q3279217

Ano: 2025 Banca: AEVSF/FACAPE Órgão: Prefeitura de Afrânio - PE Provas: AEVSF/FACAPE - 2025 - Prefeitura de Afrânio - PE - Professor de Biologia | AEVSF/FACAPE - 2025 - Prefeitura de Afrânio - PE - Professor de Educação Física | AEVSF/FACAPE - 2025 - Prefeitura de Afrânio - PE - Professor de Geografia | AEVSF/FACAPE - 2025 - Prefeitura de Afrânio - PE - Professor de História | AEVSF/FACAPE - 2025 - Prefeitura de Afrânio - PE - Professor de Matemática | AEVSF/FACAPE - 2025 - Prefeitura de Afrânio - PE - Professor Polivalentes (Educação Infantil e/ou Fundamental Anos Iniciais) | AEVSF/FACAPE - 2025 - Prefeitura de Afrânio - PE - Professor de Língua Portuguesa |

Q3279217 Saúde Pública

"Brasil concentra 83% dos casos de dengue nas Américas", segundo a estatística da ONU – PAN, abril de 2024. A dengue ainda é uma doença que assusta e persiste. A Organização Pan-Americana da Saúde (Opas) alertou para o aumento de casos de dengue nas Américas. Até 26 de março deste ano, mais de 3,5 milhões de infecções e mais de mil mortes foram relatadas na região.
Diante da informação apresentada sobre a concentração de casos de dengue no Brasil e o aumento da incidência dessa doença nas Américas, é possível inferir que:

A

O aumento dos casos de dengue é reflexo da ineficácia das campanhas de vacinação contra o vírus da doença, que, até o momento, não têm sido suficientemente aplicadas no Brasil.

B

A persistência da dengue é atribuída à combinação de fatores como a alta densidade populacional, as condições climáticas favoráveis ao mosquito transmissor e a falta de políticas públicas de combate efetivo ao Aedes aegypti.

C

O controle da dengue é amplamente eficaz na região, mas os dados apresentados refletem uma subnotificação de casos em outros países das Américas, com foco excessivo nos números brasileiros.

D

O crescimento dos casos de dengue é temporário e não está relacionado a problemas estruturais, como saneamento básico e urbanização desordenada, que não influenciam a propagação da doença.

E

A maior parte das infecções ocorre devido à falta de conscientização das populações afetadas, que não têm acesso a informações adequadas sobre a prevenção e o tratamento da doença.

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Q3279218

Ano: 2025 Banca: AEVSF/FACAPE Órgão: Prefeitura de Afrânio - PE Provas: AEVSF/FACAPE - 2025 - Prefeitura de Afrânio - PE - Professor de Biologia | AEVSF/FACAPE - 2025 - Prefeitura de Afrânio - PE - Professor de Educação Física | AEVSF/FACAPE - 2025 - Prefeitura de Afrânio - PE - Professor de Geografia | AEVSF/FACAPE - 2025 - Prefeitura de Afrânio - PE - Professor de História | AEVSF/FACAPE - 2025 - Prefeitura de Afrânio - PE - Professor de Matemática | AEVSF/FACAPE - 2025 - Prefeitura de Afrânio - PE - Professor Polivalentes (Educação Infantil e/ou Fundamental Anos Iniciais) | AEVSF/FACAPE - 2025 - Prefeitura de Afrânio - PE - Professor de Língua Portuguesa |

Q3279218 Biologia

A diversidade de organismos no reino Animal é vasta e compreende diferentes sistemas de organização e estratégias reprodutivas. Um dos grupos que apresenta peculiaridades em seu sistema de reprodução e desenvolvimento é o dos anfíbios. Esses animais, conhecidos por sua capacidade de viver em ambientes aquáticos e terrestres, possuem características que são essenciais para sua sobrevivência em ambos os meios.

Com base nas informações sobre os anfíbios, assinale a alternativa CORRETA:

A

Os anfíbios possuem fecundação interna, o que os permite a reprodução exclusivamente em ambientes terrestres, sem a necessidade de água para o desenvolvimento das larvas.

B

A metamorfose nos anfíbios é um processo de desenvolvimento em que a forma larval, aquática, se transforma em uma forma adulta, geralmente terrestre, por meio de mudanças fisiológicas e morfológicas.

C

Os anfíbios são animais ectotérmicos e, devido à sua fisiologia, não necessitam de ambientes aquáticos para o desenvolvimento dos seus ovos e larvas.

D

Os anfíbios são um exemplo de animais de fecundação externa, mas a ausência de metamorfose nos jovens animais torna sua adaptação ao ambiente terrestre limitada.

E

A respiração nos anfíbios ocorre exclusivamente pela pele, sendo incapazes de utilizar brânquias ou pulmões em qualquer fase de seu ciclo de vida.

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Questões de Concurso Público Prefeitura de Afrânio - PE 2025 para Professor de Matemática

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