Questões de Concurso Público Prefeitura de Coremas - PB 2021 para Professor de Arte

Valorizar e utilizar os conhecimentos historicamente construídos sobre o mundo físico, social, cultural e digital para entender e explicar a realidade, continuar aprendendo e colaborar para a construção de uma sociedade justa, democrática e inclusiva.

Valorizar e fruir as diversas manifestações artísticas e culturais permitidas pela estrutura curricular, e também participar de práticas diversificadas previstas pela seleção realizada pela escola.

Escolher entre a diversidade de saberes e vivências culturais aquelas que possibilitem entender e fazer escolhas alinhadas ao desenvolvimento pessoal e ao seu projeto de vida.

Descrever modificações da natureza e da paisagem realizadas por diferentes tipos de sociedade, com destaque para os povos indígenas originários e povos africanos, e discutir a natureza e a lógica das transformações ocorridas.

Argumentar com opiniões pessoais, para formular, negociar e defender ideias, pontos de vista e decisões comuns que respeitem e contestem os direitos humanos, a consciência socioambiental e o consumo responsável.

à Construção de uma educação pública que considere as múltiplas realidades existentes no Brasil, dando ênfase nas oportunidades de ingresso e permanência em uma escola de Educação Básica para quaisquer tipos e classes sociais.

ao Reconhecimento do “Eu”, do “Outro” e do “Nós”, ou seja, o conhecimento de si, das referências imediatas do círculo pessoal, da noção de comunidade e da vida em sociedade.

para Planejar com um claro foco na equidade, que pressupõe reconhecer que as necessidades dos estudantes são diferentes, dando atenção a aspectos individuais e coletivos que estão circunscritos dentro da unidade escolar.

a Requerer e defender o compromisso com os alunos com deficiência, reconhecendo a necessidade de práticas pedagógicas inclusivas e de diferenciação curricular.

à Construção intencional de processos educativos que promovam aprendizagens sintonizadas com as necessidades, as possibilidades e os interesses dos estudantes e, também, com os desafios da sociedade contemporânea.