Questões de Concurso
Sobre terapia ocupacional na atenção à saúde em terapia ocupacional
Foram encontradas 2.332 questões
Ano: 2019
Banca:
FCC
Órgão:
Prefeitura de São José do Rio Preto - SP
Prova:
FCC - 2019 - Prefeitura de São José do Rio Preto - SP - Terapeuta Ocupacional |
Q1258346
Terapia Ocupacional
A identificação de sinais precoces de transtorno do espectro do autismo (TEA) possibilita a instauração imediata de intervenções
extremamente importantes, uma vez que os resultados positivos em resposta a terapias são tão mais significativos quanto mais
precocemente instituídos. São considerados sinais precoces de TEA:
Ano: 2019
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Lagoa Santa - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2019 - Prefeitura de Lagoa Santa - MG - Terapeuta Ocupacional |
Q1255958
Terapia Ocupacional
A psicodinâmica do trabalho tem como princípio o fato
de que trabalho é um elemento central na constituição
da saúde coletiva e da identidade das pessoas adultas e
é o principal elo entre essas pessoas e a sociedade e as
consequências para os trabalhadores provocadas pela
precarização das relações de trabalho.
A esse respeito, analise as afirmativas a seguir e assinale com V as verdadeiras e com F as falsas.
( ) A psicodinâmica do trabalho provoca a intensificação do trabalho e o aumento do sofrimento subjetivo daqueles que permanecem trabalhando em detrimento dos demitidos. ( ) A psicodinâmica do trabalho provoca a banalização do individualismo como aceitável e reforça as ações coletivas de trabalhadores envolvidos em processos de demissões. ( ) A psicodinâmica do trabalho provoca a ameaça de demissão que, diante do medo, surge a formação coletiva de estratégias defensivas para minimizar o sofrimento de todos. ( ) A psicodinâmica do trabalho provoca a neutralização da mobilização coletiva contra o sofrimento, a dominação organizacional e a alienação no trabalho.
Assinale a sequência correta.
A esse respeito, analise as afirmativas a seguir e assinale com V as verdadeiras e com F as falsas.
( ) A psicodinâmica do trabalho provoca a intensificação do trabalho e o aumento do sofrimento subjetivo daqueles que permanecem trabalhando em detrimento dos demitidos. ( ) A psicodinâmica do trabalho provoca a banalização do individualismo como aceitável e reforça as ações coletivas de trabalhadores envolvidos em processos de demissões. ( ) A psicodinâmica do trabalho provoca a ameaça de demissão que, diante do medo, surge a formação coletiva de estratégias defensivas para minimizar o sofrimento de todos. ( ) A psicodinâmica do trabalho provoca a neutralização da mobilização coletiva contra o sofrimento, a dominação organizacional e a alienação no trabalho.
Assinale a sequência correta.
Ano: 2019
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Lagoa Santa - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2019 - Prefeitura de Lagoa Santa - MG - Terapeuta Ocupacional |
Q1255955
Terapia Ocupacional
Considerando que, para promover o desenvolvimento
infantil, é necessário que as crianças recebam afeto,
nutrição, estímulos e cuidados apropriados para a sua
faixa etária a partir dos vários contextos de sua vida
(a família, a casa, a creche, a escola, os serviços de
saúde, a comunidade, o bairro, entre outros, inclusive
o hospital), relacione a COLUNA II com a COLUNA I,
associando as ações da terapia ocupacional ao contexto
hospitalar pediátrico e / ou paciente.
COLUNA I 1. Cuidados paliativos na fase final da vida 2. Pacientes com comorbidades como síndromes genéticas, patologias ou sequelas associadas 3. Crianças e adolescentes 4. Bebês
COLUNA II ( ) Vigilância do desenvolvimento neuropsicomotor (DNPM) e monitoramento de eventual atraso (ADNMP) ( ) Conhecimento do diagnóstico, adesão ao tratamento e ampliação do repertório ocupacional ( ) Correção e prevenção de agravos e qualidade de vida ( ) Alívio da dor, conforto, acolhimento e qualidade de vida
Assinale a sequência correta.
COLUNA I 1. Cuidados paliativos na fase final da vida 2. Pacientes com comorbidades como síndromes genéticas, patologias ou sequelas associadas 3. Crianças e adolescentes 4. Bebês
COLUNA II ( ) Vigilância do desenvolvimento neuropsicomotor (DNPM) e monitoramento de eventual atraso (ADNMP) ( ) Conhecimento do diagnóstico, adesão ao tratamento e ampliação do repertório ocupacional ( ) Correção e prevenção de agravos e qualidade de vida ( ) Alívio da dor, conforto, acolhimento e qualidade de vida
Assinale a sequência correta.
Ano: 2019
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Lagoa Santa - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2019 - Prefeitura de Lagoa Santa - MG - Terapeuta Ocupacional |
Q1255954
Terapia Ocupacional
A Classificação Internacional de Funcionalidade,
Incapacidade e Saúde (CIF), revisada pela Organização
Mundial da Saúde (OMS), em 2015, é a junção da CIF
tradicional com a CIF para Crianças e Jovens. Essa
versão atual, no entanto, mantém, em anexo, alguns
importantes exemplos para a compreensão de seus
conceitos e linguagem.
Sobre esse tema, relacione a COLUNA II com a COLUNA I, associando a aplicação da análise da CIF aos casos exemplificados.
COLUNA I 1. Deficiência e limitação da capacidade resultando em problemas de desempenho por fatores ambientais 2. Deficiência presumida que resulta em problemas marcantes no desempenho sem limitação da capacidade 3. Deficiência anterior que não resulta em limitação da capacidade, mas, mesmo assim, causa problema de desempenho 4. Deficiência que não resulta em limitação da capacidade e nem tampouco em problema de desempenho
COLUNA II ( ) Uma pessoa que se recuperou de um episódio psicótico agudo e porta o estigma de ter sido um “paciente mental” pode enfrentar problemas de desempenho no domínio trabalho ou das interações interpessoais devido às atitudes negativas das pessoas no seu ambiente. ( ) Uma pessoa trabalha com pacientes com AIDS, é saudável, mas tem que se submeter a testes periódicos de HIV. As pessoas que o conhecem socialmente suspeitam que pode ter adquirido o vírus e o evitam. ( ) Uma criança nasce sem uma unha, uma má formação que é uma deficiência de estrutura que não interfere na capacidade dela quanto à utilização da mão em seu desempenho. ( ) Uma pessoa, com tetraparesia leve, pode ter a capacidade de realizar as tarefas de trabalho necessárias para exercer um papel ocupacional, mas pode não ser contratada para o trabalho porque a cota de contratação de pessoas com incapacidade já foi preenchida.
Assinale a sequência correta.
Sobre esse tema, relacione a COLUNA II com a COLUNA I, associando a aplicação da análise da CIF aos casos exemplificados.
COLUNA I 1. Deficiência e limitação da capacidade resultando em problemas de desempenho por fatores ambientais 2. Deficiência presumida que resulta em problemas marcantes no desempenho sem limitação da capacidade 3. Deficiência anterior que não resulta em limitação da capacidade, mas, mesmo assim, causa problema de desempenho 4. Deficiência que não resulta em limitação da capacidade e nem tampouco em problema de desempenho
COLUNA II ( ) Uma pessoa que se recuperou de um episódio psicótico agudo e porta o estigma de ter sido um “paciente mental” pode enfrentar problemas de desempenho no domínio trabalho ou das interações interpessoais devido às atitudes negativas das pessoas no seu ambiente. ( ) Uma pessoa trabalha com pacientes com AIDS, é saudável, mas tem que se submeter a testes periódicos de HIV. As pessoas que o conhecem socialmente suspeitam que pode ter adquirido o vírus e o evitam. ( ) Uma criança nasce sem uma unha, uma má formação que é uma deficiência de estrutura que não interfere na capacidade dela quanto à utilização da mão em seu desempenho. ( ) Uma pessoa, com tetraparesia leve, pode ter a capacidade de realizar as tarefas de trabalho necessárias para exercer um papel ocupacional, mas pode não ser contratada para o trabalho porque a cota de contratação de pessoas com incapacidade já foi preenchida.
Assinale a sequência correta.
Ano: 2019
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Vilhena - RO
Prova:
IBADE - 2019 - Prefeitura de Vilhena - RO - Terapeuta Ocupacional |
Q1242116
Terapia Ocupacional
Logo após o nascimento, os bebês demonstram sinais de
contentamento, interesse e sofrimento. Essas respostas
são difusas, reflexas e sobretudo fisiológicas à estimulação
sensória ou a processos internos. Aproximadamente
durante os seis meses seguintes, esses primeiros estados
emocionais diferenciam-se em emoções reais, como
reação a eventos que possuem significado para o bebê
desta faixa etária.
Segundo Papalia; Olds e Feldman, antes do período em que é capaz de demonstrar raiva e medo, o bebê consegue demonstrar:
Segundo Papalia; Olds e Feldman, antes do período em que é capaz de demonstrar raiva e medo, o bebê consegue demonstrar:
Ano: 2019
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Vilhena - RO
Prova:
IBADE - 2019 - Prefeitura de Vilhena - RO - Terapeuta Ocupacional |
Q1242108
Terapia Ocupacional
Da análise do desenvolvimento psicomotor no primeiro
ano de vida, proposta por Coriat, emerge que grande parte
dos automatismos, com componentes corticais, adquiridos
no decurso da maturação, reproduzem reflexos, sinergias e
automatismos arcaicos anteriormente desaparecidos.
Esses automatismos arcaicos reaparecem num nível
superior, aperfeiçoados, estruturam as novas conquistas.
Um desses reflexos arcaicos tem sido considerado como um automatismo primário do qual não se encontram vestígios em etapas posteriores, salvo na reação de sobressalto, contração ou traspasso do adulto que recebe um susto e fica petrificado em seu lugar, como preso ao plano de apoio pelas plantas dos pés que tentam se aferrar ao piso, flexionando os dedos. Trata-se do reflexo:
Um desses reflexos arcaicos tem sido considerado como um automatismo primário do qual não se encontram vestígios em etapas posteriores, salvo na reação de sobressalto, contração ou traspasso do adulto que recebe um susto e fica petrificado em seu lugar, como preso ao plano de apoio pelas plantas dos pés que tentam se aferrar ao piso, flexionando os dedos. Trata-se do reflexo:
Q1211701
Terapia Ocupacional
“Para o desenvolvimento infantil, a interação com o ambiente é fundamental. A qualidade dessa interação vai depender da capacidade da criança para se inter-relacionar com ele. Essa capacidade pode ser prejudicada com, por exemplo, uma deficiência no sistema visual. A criança com deficiência visual tende a não captar os estímulos do meio ao seu redor, ou a não saber como reagir a eles, ficando privada de algumas oportunidades de desenvolvimento. Desta forma, é sabido que as crianças se desenvolvem através de sua interação com o ambiente que as cerca, mas a profundidade dessa interação vai depender de sua capacidade para interagir com esse ambiente.” (Motta, et al, 2008.) A fim de propiciar a interação das crianças com deficiência visual, o terapeuta ocupacional poderá lançar mão de diversos recursos terapêuticos; assinale o correto.
Ano: 2019
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2019 - Prefeitura de Vitória - ES - Terapeuta Ocupacional |
Q1147279
Terapia Ocupacional
O raciocínio clínico utilizado pelos
terapeutas ocupacionais, que se utiliza
da adequação das possibilidades
de tratamento à realidade do sujeito
(finanças, disponibilidade, diretrizes),
geralmente não focado no cliente e sim
nos dados trazidos por ele, denomina-se
raciocínio
Ano: 2019
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2019 - Prefeitura de Vitória - ES - Terapeuta Ocupacional |
Q1147267
Terapia Ocupacional
Considerando a atuação da terapia
ocupacional no campo da Atenção
Primária de Saúde, assinale a alternativa
que apresenta um exemplo de
intersetorialidade no âmbito da APS.
Ano: 2019
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2019 - Prefeitura de Vitória - ES - Terapeuta Ocupacional |
Q1147265
Terapia Ocupacional
Homem, 26 anos e morador de rua, foi
abordado pelo trabalho do terapeuta
ocupacional pertencente à equipe do
Consultório de Rua (SUS). O indivíduo
manifestou-se positivamente em receber
o atendimento ofertado. Considerando
essas informações, assinale a alternativa
INCORRETA acerca das possibilidades
terapêuticas para tal intervenção.
Ano: 2019
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2019 - Prefeitura de Vitória - ES - Terapeuta Ocupacional |
Q1147264
Terapia Ocupacional
O terapeuta ocupacional recebeu
encaminhamento para realização de
visita domiciliar de usuário idoso
acamado assistido pela estratégia
de saúde da família em uma unidade
básica de saúde. Considerando o
contexto apresentado, quais aspectos
o profissional deve observar nessa
avaliação?
Ano: 2019
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2019 - Prefeitura de Vitória - ES - Terapeuta Ocupacional |
Q1147262
Terapia Ocupacional
As ações conjuntas realizadas pelos
Núcleos de Apoio à Saúde da Família
e Equipes de Saúde da Família, de
caráter técnico-pedagógico, que visam à
construção e integração dos saberes no
fazer em conjunto, são denominadas
Ano: 2019
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Aracruz - ES
Prova:
IBADE - 2019 - Prefeitura de Aracruz - ES - Terapeuta Ocupacional |
Q1124693
Terapia Ocupacional
O terapeuta ocupacional auxilia o paciente e a família a enfrentar e compreender o processo corporal e psíquico que a criança poderá passar a partir do momento que recebe o diagnóstico do câncer. Além de proporcionar a (re)descoberta de capacidades e habilidades, no dia a dia visa melhorar a qualidade de vida da criança por meio de:
Ano: 2019
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Aracruz - ES
Prova:
IBADE - 2019 - Prefeitura de Aracruz - ES - Terapeuta Ocupacional |
Q1124689
Terapia Ocupacional
Há teorias que embasam a compreensão do processo de envelhecimento cognitivo. Estre elas está a teoria que se baseia no fato de que perdas ocorrem desde o nascimento e que, no percurso da vida, inclusive na velhice, estabelece-se uma proporção entre perdas, ganhos e funções mantidas. Esta teoria é denominada por mecanismos de:
Ano: 2019
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Aracruz - ES
Prova:
IBADE - 2019 - Prefeitura de Aracruz - ES - Terapeuta Ocupacional |
Q1124688
Terapia Ocupacional
O indivíduo idoso vivencia transformações biológicas, físicas, psicológicas e sociais ocasionadas pelo processo gradual, irreversível, progressivo, inevitável e universal de envelhecimento. Somado a isto, o indivíduo com doença de Alzheimer, é acometido de degeneração do sistema nervoso central, resultando na perda progressiva das habilidades cognitivas. A doença de Alzheimer é um processo patológico categorizado como:
Ano: 2019
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Aracruz - ES
Prova:
IBADE - 2019 - Prefeitura de Aracruz - ES - Terapeuta Ocupacional |
Q1124682
Terapia Ocupacional
Num trabalho realizado em uma escola foram implantadas intervenções de terapêutica ocupacional em crianças e adolescentes com idade entre 8 a 13 anos de idade, de ambos os sexos. Durante as intervenções foram utilizadas técnicas de remediação, compensação e educação da família e do indivíduo. A técnica de remediação compreende a restauração ou o estabelecimento de habilidades de desempenho e não na modificação da atividade ou do ambiente. As técnicas de remediação indicadas para comprometimento visual são:
I - treinamento sensorial para estimular a sensibilidade tátil.
II - estabelecimento de rotinas.
III - desenvolvimento de auxílios de memória e de comportamento.
IV - treinamento do uso do resíduo visual com base nas funções visuais.
V - demonstrar estratégias de restauração ou adaptação.
Dos itens acima:
Ano: 2019
Banca:
EDUCA
Órgão:
Prefeitura de Várzea - PB
Prova:
EDUCA - 2019 - Prefeitura de Várzea - PB - Terapeuta Ocupacional |
Q1071801
Terapia Ocupacional
Segundo a Resolução nº 459, de 20 de novembro de
2015, o Terapeuta Ocupacional que atua na saúde e
segurança do trabalhador, intitula-se:
Ano: 2019
Banca:
EDUCA
Órgão:
Prefeitura de Várzea - PB
Prova:
EDUCA - 2019 - Prefeitura de Várzea - PB - Terapeuta Ocupacional |
Q1071795
Terapia Ocupacional
Dentre os procedimentos mais utilizados pelos
terapeutas ocupacionais no NASF, estão:
I. Reuniões com as EQSF e orientação aos ACS. II. Atendimentos domiciliares junto à EQSF. III. Mapeamento das microáreas para identificar agravos no território. IV. Palestras, oficinas e formação de grupos na comunidade para conscientização dos cuidados. V. Orientações aos familiares e cuidadores sobre o uso da tecnologia assistiva. VI. Articulação com equipamentos sociais e desenvolvimento de Projeto Terapêutico Singular.
Estão CORRETAS as alternativas:
I. Reuniões com as EQSF e orientação aos ACS. II. Atendimentos domiciliares junto à EQSF. III. Mapeamento das microáreas para identificar agravos no território. IV. Palestras, oficinas e formação de grupos na comunidade para conscientização dos cuidados. V. Orientações aos familiares e cuidadores sobre o uso da tecnologia assistiva. VI. Articulação com equipamentos sociais e desenvolvimento de Projeto Terapêutico Singular.
Estão CORRETAS as alternativas:
Ano: 2019
Banca:
EDUCA
Órgão:
Prefeitura de Várzea - PB
Prova:
EDUCA - 2019 - Prefeitura de Várzea - PB - Terapeuta Ocupacional |
Q1071793
Terapia Ocupacional
Entende-se que a inserção da Terapia Ocupacional nas
ações na Estratégia de Saúde da Família é baseada em
aspectos sócio-participativos, atuando na
independência e autonomia de pessoas e grupos com
redes sociais de apoio frágeis.
As intervenções terapêuticas deslocam-se na promoção de independência, na(s):
Assinale a alterativa INCORRETA
As intervenções terapêuticas deslocam-se na promoção de independência, na(s):
Assinale a alterativa INCORRETA
Ano: 2019
Banca:
Crescer Concursos
Órgão:
Prefeitura de Paulistana - PI
Prova:
Crescer Consultorias - 2019 - Prefeitura de Paulistana - PI - Terapeuta Ocupacional |
Q1071060
Terapia Ocupacional
Texto associado
Leia o enunciado abaixo e responda a questão.
Os terapeutas ocupacionais frequentemente recomendam que o dia seja iniciado com um circuito sensorial: uma atividade sensoriomotora que ajuda a criança a alcançar o estado de “preparado para aprender”. Os circuitos sensoriais são uma série de atividades desenhadas especificamente para “acordar” todos os sentidos. São uma ótima forma de estimular ou preparar a criança para o dia. Em cada sessão, é possível aplicar atividades de alerta, atividades organizadoras e atividades relaxantes.
São exemplos de Atividades Organizadoras:
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