Nas crianças com Paralisia Cerebral (PC), o prognóstico para adquirir independência nas atividades de vida diária (AVDs) NÃO é diretamente influenciado por:

Considere verdadeiro (V) ou falso (F) as afirmações sobre Paralisia Cerebral (PC).

( ) A Paralisia Cerebral espástica é o tipo mais comum e se caracteriza por hipertonia elástica muscular predominante nos grupos musculares flexores e adutores dos membros.

( ) A Paralisia Cerebral discinética está presente em 20% dos pacientes que apresentam lesão dos núcleos da base e vias corticoespinhais.

( ) A Paralisia Cerebral atáxica é a forma mais rara consequente a lesão do cerebelo e de suas vias, com tônus geralmente baixo.

( ) Em 80% dos casos de Paralisia Cerebral observam–se alterações do sistema piramidal, extrapiramidal e cerebelar, caracterizadas por espasticidade, movimentos involuntários e ataxia.

A sequência correta se estabelece em:

De que forma o déficit cognitivo presente em 50 a 70% dos casos de crianças com Paralisia Cerebral (PC) pode limitar sua reabilitação, por:

Os psicóticos também brincam em termos muito concretos, eles têm dificuldades na simbolização (faz de conta) por isto faz-se necessário que o terapeuta crie situações que possam estimular o envolvimento destes em atividades imaginárias. “apesar de a imaginação ser um elemento básico da recreação típica infantil, ela desenvolve-se apenas depois de a criança dominar um entendimento complexo das propriedades do seu corpo, dos objetos e pessoas”. “Talvez a terapia para essas crianças precise ser iniciada ajudando- as a sentir-se suficientemente seguras com o seu corpo, a fim de experimentarem com fingimento que ela ou um objeto assume uma função que na realidade não existe.” (Mailloux e Burke, 2000).

Analise as proposições seguintes:

I. O uso de atividades terapêuticas com pacientes psicóticos tem um valor representativo importante, pois permite a expressão de seus sentimentos e emoções fornecendo dados sobre seus gostos, desgostos e conflitos que muitas vezes não podem ser verbalizados por ele.

II. É preciso saber quais são os objetivos a serem atingidos durante o tratamento para, a partir de um plano direcionado para as áreas específicas da terapia, com vistas à preparação de atividades que serão desenvolvidas durante as sessões terapêuticas, poder-se iniciar os procedimentos terapêuticos.

III. O terapeuta pode utilizar uma das metodologias mais utilizadas pela terapia ocupacional no tratamento do autista: a integração sensorial ou a terapia comportamental.

IV. Nesse tipo de terapia ocupacional, as brincadeiras podem ser muito variadas e criativas, abrindo- se um grande leque de possibilidades de aceitação para o que antes era rejeitado pelas crianças.

Estão corretas: