Questões de Concurso
Comentadas sobre terapia ocupacional aplicada à saúde mental, reabilitação psicossocial, disfunções sensoriais, neuroanatomia e neuropsicologia em terapia ocupacional
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Uma dessas funções diz respeito à capacidade de, por meio da imaginação, transformar as experiências vividas pelo sujeito, isto é, nomear e dar forma simbólica às vivências e sentimentos que o atravessam, mas que ainda não se apresentam em meios de expressão definidos.
A descrição apresentada diz respeito à qual função utilizada na relação terapeuta – paciente, conforme Castro (2007)?
“São alternativas de moradia para um grande número de pessoas internadas, por longos períodos, em hospitais psiquiátricos e que enfrentam dificuldades para se reintegrarem à família” (BALLARIN; CARVALHO, 2007, p. 166).
A definição acima refere-se a:
I.A intervenção se concentra em fortalecer e expandir o repertório ocupacional do indivíduo, utilizando atividades significativas como meio para a reestruturação da rotina, o desenvolvimento de novos papéis e o resgate de vínculos sociais e familiares.
II.O planejamento de ações inclui a articulação com outros pontos da rede de atenção (saúde, assistência social, cultura, esporte), buscando criar oportunidades concretas de inclusão social e diminuir o estigma associado ao uso de substâncias.
III.A principal abordagem técnica consiste em oficinas terapêuticas que visam a conscientização sobre os malefícios das drogas, utilizando um modelo primordialmente informativo e preventivo, com foco na persuasão para a abstinência total e imediata.
Está correto o que se afirma em:
I.A avaliação cognitiva em Terapia Ocupacional investiga funções mentais superiores como atenção, memória, percepção, orientação, funções executivas e raciocínio, analisando como esses processos interferem na capacidade do indivíduo de realizar suas atividades cotidianas de forma independente e funcional.
II.A avaliação cognitiva em Terapia Ocupacional deve priorizar a aplicação de testes neuropsicológicos estandartizados que mensuram exclusivamente o quociente de inteligência e as funções mnemônicas declarativas, sendo secundária a investigação das funções executivas e da capacidade de resolução de problemas contextualizados nas atividades diárias.
III.A avaliação cognitiva em Terapia Ocupacional deve focar na mensuração isolada dos processos atencionais através de protocolos computadorizados de tempo de reação, sendo a análise da memória operacional e das habilidades de planejamento realizadas apenas quando há diagnóstico prévio de demência ou lesão cerebral comprovada por neuroimagem.
Está correto o que se afirma em:
(__)A abordagem da terapia ocupacional na reintegração produtiva de usuários com sofrimento psíquico deve se restringir exclusivamente à busca por uma vaga no mercado de trabalho formal, desconsiderando outras formas de participação e geração de renda.
(__)A utilização de atividades da vida diária, como cozinhar, cuidar da casa e usar o transporte público, são recursos terapêuticos potentes para a organização da rotina, o desenvolvimento da autonomia e o resgate da capacidade de contratualidade social.
(__)Os projetos de Geração de Renda e as oficinas de Economia Solidária são estratégias importantes utilizadas pela terapia ocupacional para promover a inclusão produtiva, o protagonismo e o exercício da cidadania, para além da lógica do emprego tradicional.
(__)O terapeuta ocupacional atua como um articulador entre o usuário, a rede de saúde, a família e a comunidade, facilitando o acesso a recursos sociais, culturais e de trabalho, e construindo estratégias de suporte para a reintegração social.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
(__)A abordagem de Integração Sensorial é uma técnica exclusiva para o tratamento de crianças com autismo, não possuindo aplicabilidade ou benefícios para aquelas com Paralisia Cerebral ou outras disfunções neuropsicomotoras.
(__)O planejamento terapêutico deve incluir a orientação e o treinamento dos pais ou cuidadores, capacitando-os a dar continuidade às estratégias de estimulação no ambiente domiciliar e nas rotinas diárias, potencializando os resultados.
(__)A utilização de diferentes texturas, cores e sons durante as atividades terapêuticas visa exclusivamente ao entretenimento da criança, não possuindo função relacionada ao processamento de informações sensoriais e ao desenvolvimento percepto-cognitivo.
(__)A seleção das atividades deve considerar o estágio de desenvolvimento em que a criança se encontra e ter um "desafio na medida certa", propondo tarefas que exijam um pouco mais de suas habilidades atuais para promover o avanço e evitar frustrações.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
Coluna 1
1. Atopognosia.
2. Estereognosia.
3. Agrafoestesia.
Coluna 2
( ) Incapacidade de localizar o ponto do estímulo tátil.
( ) Capacidade de identificar objetos familiares colocados na palma da mão.
( ) Incapacidade de identificar números, letras ou qualquer sinal desenhado sobre a pele.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
I. Diversos são os fatores que alteram ou influenciam a rotina de crianças com TEA, posto que esse grupo insiste em rotinas fixas e possuem aversão à mudança.
II. Para a criança com TEA, a rotina é de suma importância, pois gera confiança nos espaços que ela frequenta e na forma de realizar suas ocupações com êxito.
III. A rotina familiar costuma se adequar às necessidades da criança com desenvolvimento atípico, como as com TEA.
IV. No TEA é comum observar-se alterações comportamentais, como isolamento, pobre contato visual, agressividade, dificuldade de participar de atividades em grupo, indiferença afetiva ou até mesmo demonstração exacerbada de afeto. Na separação parental, esses aspectos podem se tornar ainda mais evidentes na vida dessas crianças.