Questões de Concurso Sobre terapia ocupacional

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Q1839766 Terapia Ocupacional
O objetivo da reeducação sensorial é ajudar os pacientes com lesão nervosa periférica a aprender:
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Q1839765 Terapia Ocupacional
A terapia ocupacional, durante a internação do paciente com TCE, tem como objetivo otimizar capacidades e habilidades motoras e de:
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Q1839764 Terapia Ocupacional
A função ocupacional é o objetivo central da terapia ocupacional. Assim, a avaliação de um paciente, depois de um acidente vascular, se inicia com a determinação de papéis, tarefas e:
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Q1839763 Terapia Ocupacional
As atividades que devem ser utilizadas pelos assistentes da terapia ocupacional para atender às necessidades físicas e psicológicas do paciente são as:
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Q1839762 Terapia Ocupacional
A terapia ocupacional é baseada na crença de que a atividade significativa (ocupação) pode evitar ou mediar a disfunção de origem:
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Q1839761 Terapia Ocupacional
Durante a avaliação, além de demonstrar ao paciente que o conhece (o que é importante para ele), o terapeuta ocupacional deve iniciar um relacionamento de:
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Q1839760 Terapia Ocupacional
Um paciente pode apresentar uma lesão completa no nível neurológico C5, embora tenha funcionais os:
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Q1835551 Terapia Ocupacional
Segundo Galvão e Cavalcante (2007), In: Fischer (1993), a terapia ocupacional entende a função como ocupação ou habilidades de desempenhar tarefas do cotidiano relacionadas às atividades de vida diária, trabalho e lazer. Diante disso, o processo de avaliação em terapia ocupacional, deve ser estruturado de forma a refletir o conceito de: 
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Q1835550 Terapia Ocupacional
A cognição é, primariamente, um processo cortical que permite ao indivíduo adquirir e manipular informação (ABREU, 2007). Sendo assim, o processamento requer, EXCETO: 
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Q1835549 Terapia Ocupacional
Sobre a avaliação cognitiva de terapia ocupacional lowenstein, segundo Cavalcante e Galvão (2007), In: Abreu (2007), é correto afirmar que: 
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Q1835548 Terapia Ocupacional
A avaliação dos contextos possibilita a identificação de elementos à intervenção terapêutica ocupacional, gerando duas condutas do terapeuta. Quais são elas? 
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Q1835547 Terapia Ocupacional

De acordo com Lopez (2002), analise o seguinte caso: Rosa é uma mulher de 74 anos, estado civil viúva, vive sozinha em seu domicílio. Ela tem três filhos, sendo dois homens e uma mulher. Foi diagnosticada com Alzheimer. Encaminhada a um Centro-Dia para tratamento. A filha é a única que se preocupa com a mãe. Rosa apresenta dificuldades nas AVDs (Atividades de Vida Diária), maneja bem dinheiro e não consegue administrar as medicações. Perde-se com frequência. Considerando o caso de Rosa, relacione a Coluna 1 à Coluna 2, identificando os objetivos gerais e específicos de seu tratamento.


Coluna 1

1. Objetivos Gerais.

2. Objetivos Específicos.


Coluna 2

( ) Solucionar a situação de solidão de Rosa.

( ) Fomentar o reconhecimento do esquema corporal.

( ) Manter a motricidade fina.

( ) Conseguir um entorno seguro.

( ) Potencializar a memória visual, auditiva e sensório-motora.

( ) Manter e recuperar a capacidade residual.

( ) Potencializar o tempo livre.

( ) Apoiar e orientar a família.


A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

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Q1835546 Terapia Ocupacional
São princípios importantes usados na terapia de integração sensorial:
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Q1835545 Terapia Ocupacional

Analise o caso abaixo:


“Lucas foi avaliado e os resultados indicam sinais de transtorno do movimento de base sensorial do tipo transtorno da postura. As observações clinicas de integração sensorial confirmam baixo tônus postural, associado a equilíbrio, coordenação bilateral e função manual abaixo do esperado para idade. Esses problemas parecem ter impacto no seu desempenho diário, contribuindo para cansaço, tendência a ficar deitado na carteira, letra feia e pobre desempenho em esportes. Na entrevista inicial Lucas indicou que gostaria de jogar futebol, pois adora esportes, mas que precisa muito melhorar a letra e aumentar a velocidade na escrita, pois está cansado da sua professora chamar sua atenção” (DRUMOND; 2008).


Sobre o tratamento de integração sensorial, levando em consideração o raciocínio clínico em quatro modificações apontadas pela autora, corresponde a uma dessas quatro modificações, EXCETO:

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Q1819355 Terapia Ocupacional
Na inspeção, durante o exame físico, do punho e da mão, temos as seguintes considerações:
• Inicia-se a observação do posicionamento, onde se verifica se há deformidades, cicatrizes, hipotrofias, tumores e a relação do membro, no esquema corporal. • Alterações tróficas, como as ungueais, distribuição de pelos e verificação das pregas, também devem ser pesquisadas, nessa fase do exame. • Observar a presença de deformidades nos ossos do punho, da mão ou dos quirodáctilos, desvio radial ou ulnar do carpo e/ou dedos, sugerindo artrite reumatoide. • Verificar a presença de espessamento dos tendões flexores ou contraturas em flexão dos dedos da mão, que levam a algumas alterações como o aparecimento de nódulos duros subcutâneos ou cordões, na palma, principalmente no 2º e 3º dedos, característicos da doença de Dupuytren. • Observar a presença de tumefação nas metacarpofalangianas, interfalangianas próximas e punhos, simetricamente, sinais sugestivos de mão reumatoide. A presença de nódulos de Bouchard e Heberden (nódulos duros localizados na interfalangianas distais e proximais, respectivamente), observados, na osteoartrite de mãos.
Sobre os itens, acima, podemos afirmar, corretamente, que:
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Q1819354 Terapia Ocupacional
Para além das demandas vinculadas às alterações físicas, psicológicas e sociais, a doença crônica para os adolescentes pode ser um desafio a mais a ser enfrentado (Silva et al., 2016; Woodgate, 1998). Para o adolescente que vive o adoecimento crônico desde a sua infância, o processo de adolescer pode vir a influenciar no modo como passa a compreender e a lidar com sua condição. Afinal, o processo de maturação e desenvolvimento do adolescente frente à vida favorece a mudanças de percepção sobre sua doença e os cuidados necessários ao tratamento, impactando diretamente sua forma de lidar com essa experiência (Leal & Queiroz, 2015). De modo a trazer subsídios para a atenção da terapia ocupacional oferecida a este grupo etário deve-se compreender seu processo de adoecimento crônico e hospitalização ao longo de sua trajetória de vida e de que maneira o adoecimento perpassa seu cotidiano. A trajetória de vida pode ser marcada pelas experiências de vida dos sujeitos, bem como pelas oportunidades e pelos obstáculos sociais com os quais se deparam. Fonte://www.cadernosdeterapiaocupacional.ufscar.br/index.php/cadernos/article/view/2813/1514
Nesse contexto, o Terapeuta Ocupacional entende o conceito de trajetórias de vida como:
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Q1819353 Terapia Ocupacional
É CORRETO afirmar que o modelo metodológico de TO Integrativo Sensorial de Jean Ayres:
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Q1819352 Terapia Ocupacional
O modelo metodológico analítico de TO:
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Q1819351 Terapia Ocupacional
O modelo filosófico de Terapia Ocupacional - TO, ligado aos pressupostos de Augusto Comte é denominado:
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Q1819350 Terapia Ocupacional
Os músculos extensores dos dedos, não deixando apertar, com força nem rapidez, a mão da pessoa, exercem uma função:
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Respostas
7141: E
7142: B
7143: E
7144: C
7145: D
7146: A
7147: B
7148: D
7149: E
7150: B
7151: A
7152: C
7153: A
7154: E
7155: C
7156: A
7157: B
7158: C
7159: A
7160: C