Questões de Terapia Ocupacional - História, Modelos, Métodos e Práticas da Terapia Ocupacional para Concurso - Página 84

Q1672127

Ano: 2020 Banca: IADES Órgão: SES-DF Provas: IADES - 2020 - SES-DF - Multiprofissional em Saúde da Criança - Terapia Ocupacional | IADES - 2020 - SES-DF - Multiprofissional em Saúde da Família - Terapia Ocupacional | IADES - 2020 - SES-DF - Multiprofissional em Saúde Mental do Adulto - Terapia Ocupacional | IADES - 2020 - SES-DF - Multiprofissional em Saúde Mental Infanto-Juvenil - Terapia Ocupacional |

Q1672127 Terapia Ocupacional

Texto associado

Tanto a análise ocupacional, como a análise de atividade são necessárias para a prática efetiva. Ao misturarem esses modelos analíticos, os profissionais podem alcançar uma compreensão dos modos particulares como os clientes se relacionam com suas ocupações e podem, então, utilizar seu conhecimento a respeito da atividade e das teorias de prática para aplicar as atividades ocupacionais para fins terapêuticos. Essa compreensão é alcançada por ambas as formas de análise.

Quanto à análise de atividade, julgue o item a seguir.

A análise de atividade foi incluída como prática da terapia ocupacional, quando os Estados Unidos entraram na Segunda Guerra Mundial.

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Q1672126

Ano: 2020 Banca: IADES Órgão: SES-DF Provas: IADES - 2020 - SES-DF - Multiprofissional em Saúde da Criança - Terapia Ocupacional | IADES - 2020 - SES-DF - Multiprofissional em Saúde da Família - Terapia Ocupacional | IADES - 2020 - SES-DF - Multiprofissional em Saúde Mental do Adulto - Terapia Ocupacional | IADES - 2020 - SES-DF - Multiprofissional em Saúde Mental Infanto-Juvenil - Terapia Ocupacional |

Q1672126 Terapia Ocupacional

Texto associado

Tanto a análise ocupacional, como a análise de atividade são necessárias para a prática efetiva. Ao misturarem esses modelos analíticos, os profissionais podem alcançar uma compreensão dos modos particulares como os clientes se relacionam com suas ocupações e podem, então, utilizar seu conhecimento a respeito da atividade e das teorias de prática para aplicar as atividades ocupacionais para fins terapêuticos. Essa compreensão é alcançada por ambas as formas de análise.

Quanto à análise de atividade, julgue o item a seguir.

A American Occupational Therapy Association (AOTA) compreende a análise de atividade como um elemento direcionado a uma demanda típica de atividade, à amplitude de habilidades envolvidas no seu desempenho e aos diversos significados culturais que podem ser atribuídos para isso.

Certo

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Q1672125

Ano: 2020 Banca: IADES Órgão: SES-DF Provas: IADES - 2020 - SES-DF - Multiprofissional em Saúde da Criança - Terapia Ocupacional | IADES - 2020 - SES-DF - Multiprofissional em Saúde da Família - Terapia Ocupacional | IADES - 2020 - SES-DF - Multiprofissional em Saúde Mental do Adulto - Terapia Ocupacional | IADES - 2020 - SES-DF - Multiprofissional em Saúde Mental Infanto-Juvenil - Terapia Ocupacional |

Q1672125 Terapia Ocupacional

Texto associado

Tanto a análise ocupacional, como a análise de atividade são necessárias para a prática efetiva. Ao misturarem esses modelos analíticos, os profissionais podem alcançar uma compreensão dos modos particulares como os clientes se relacionam com suas ocupações e podem, então, utilizar seu conhecimento a respeito da atividade e das teorias de prática para aplicar as atividades ocupacionais para fins terapêuticos. Essa compreensão é alcançada por ambas as formas de análise.

Quanto à análise de atividade, julgue o item a seguir.

A análise de atividade permite ao terapeuta ocupacional conhecer o potencial intrínseco da atividade, que habilidades são necessárias para desempenhá-la, quais etapas a constituem, quais equipamentos e recursos serão necessários, o tempo usado para executá-la, em que ambiente ela pode ser realizada, quais os efeitos desencadeados, para quem é recomendada, se é possível adaptá-la ou graduá-la e que benefícios são proporcionados; porém, ela não consegue fornecer um histórico evolutivo do sujeito.

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Q1624069

Ano: 2020 Banca: VUNESP Órgão: EBSERH Prova: VUNESP - 2020 - EBSERH - Terapeuta Ocupacional |

Q1624069 Terapia Ocupacional

A respeito da atuação do terapeuta ocupacional no que tange ao cuidado ofertado a pacientes hospitalizados e a seus familiares e/ou cuidadores, frente às perdas que vivenciam, é correto afirmar que

A

o Modelo Processual Dual do Luto traz importantes contribuições, por propor a capacidade de oscilação entre o engajamento em experiências ora voltadas para a perda, ora para a restauração da vida.

B

as rupturas vividas pelo paciente e pelas pessoas que compõem seu contexto social devem ser confrontadas, de modo a se trabalhar a resiliência frente às perdas e a capacidade de superação.

C

a postura profissional frente à necessidade de acolhimento e escuta se desloca do âmbito funcional, centrando-se exclusivamente nas necessidades psicossociais da pessoa atendida.

D

a Abordagem de Suporte à Família Enlutada tem como premissa a antecipação do luto, de modo que as questões desencadeadas pela perda do paciente comecem a ser abordadas ainda no contexto protetivo oferecido pelo hospital.

E

a criação de projetos e a realização de atividades com propósitos não são indicadas, pois oferecem o risco de flexibilizar a vivência da perda e, com isso, pode-se agravar a situação de resistência à oferta do cuidado.

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Q1624049

Ano: 2020 Banca: VUNESP Órgão: EBSERH Prova: VUNESP - 2020 - EBSERH - Terapeuta Ocupacional |

Q1624049 Terapia Ocupacional

Método no qual todo movimento é feito de maneira lenta e suave, na amplitude de movimento máxima em que o paciente não sinta dor; os movimentos são realizados com a utilização da consciência cinestésica; o objetivo é a pessoa tomar consciência das partes do corpo que consegue movimentar, quais as tensões e resistências que impõe ao movimento, e, com isso, aprender a executá-los de forma que utilize os grupos musculares necessários para aquele movimento, e não sobrecarregue outros músculos, economizando energia e prevenindo outros prejuízos ao corpo. Trata-se do método:

A

Bobath.

B

Kabath.

C

Eutonia.

D

Integração sensorial.

E

Self healing.

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Q1624043

Ano: 2020 Banca: VUNESP Órgão: EBSERH Prova: VUNESP - 2020 - EBSERH - Terapeuta Ocupacional |

Q1624043 Terapia Ocupacional

Diversos autores apontam para a grande variedade de instrumentos de coleta e aferição para os processos avaliativos em Terapia Ocupacional. Entretanto, é consenso, nas principais publicações na área, que a avaliação em TO deve contemplar

A

o perfil ocupacional e a análise do desempenho ocupacional.

B

as condições socioculturais e os traumas psíquicos.

C

a análise da atividade e a aplicação da Medida de Independência Funcional.

D

o cotidiano e o tempo ocioso.

E

o ambiente, a família e os conflitos familiares.

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Q1624042

Ano: 2020 Banca: VUNESP Órgão: EBSERH Prova: VUNESP - 2020 - EBSERH - Terapeuta Ocupacional |

Q1624042 Terapia Ocupacional

A experiência do adoecimento pode ser considerada desafiadora para o sujeito, na medida em que exige lidar com uma nova condição orgânica, além da readaptação emocional e subjetiva e de seus papéis sociais. Neste sentido, o processo de avaliação em Terapia Ocupacional

A

deve ser elaborado de forma individual, contemplando os aspectos mais emergentes do momento que, nos processos de hospitalização, serão os clínicos ou biológicos.

B

implica na compreensão deste sujeito em sua totalidade e complexidade, devendo envolver os aspectos socioculturais, dados clínicos e de desempenho ocupacional, cotidiano e subjetividade.

C

exige do profissional conhecimento de todos os instrumentos e técnicas de avaliação das funções orgânicas, favorecendo a escolha mais adequada sobre qual instrumento usar a partir do conhecimento do terapeuta.

D

contempla apenas as etapas pós-remissão ou cura da condição orgânica que gerou o adoecimento, conhecida como fase da reabilitação, no preparo para alta e retomada do cotidiano pelo sujeito.

E

deve ser desenvolvido em equipe multiprofissional, a partir do reconhecimento de cada um dos diferentes núcleos profissionais separados: o médico avalia a condição orgânica; o psicólogo, a condição emocional e psíquica; o terapeuta ocupacional, o impacto nos papéis ocupacionais, e assim por diante.

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Q1624040

Ano: 2020 Banca: VUNESP Órgão: EBSERH Prova: VUNESP - 2020 - EBSERH - Terapeuta Ocupacional |

Q1624040 Terapia Ocupacional

O modelo de desenvolvimento proposto pela Classificação Internacional de Funcionalidade, Incapacidade e Saúde (CIF) da Organização Mundial da Saúde considera

A

que o desenvolvimento saudável resulta da interação entre os aspectos biológicos individuais e aspectos do contexto social, tais como fatores ambientais e nível de participação.

B

o fator ambiental como determinante para a avaliação do desenvolvimento, ou seja, o desenvolvimento pode ser considerado normal em determinado contexto e anormal em outro.

C

o desenvolvimento normal como um fator determinante para a participação social dos sujeitos na comunidade e o contrário como um impeditivo para uma vida plena.

D

ultrapassada a noção de desenvolvimento biológico individual, devendo os governos e sistemas de saúde investirem na construção de cidades acolhedoras e sem barreiras arquitetônicas.

E

que o desenvolvimento sadio é consequência de um estilo de vida saudável, em ambiente ecológico, tal como os encontrados em países desenvolvidos.

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Q1314408

Ano: 2020 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Boa Vista - RR Prova: SELECON - 2020 - Prefeitura de Boa Vista - RR - Terapeuta Ocupacional |

Q1314408 Terapia Ocupacional

No padrão de desempenho, o conjunto de comportamentos esperados pela sociedade, modelados pela cultura e pelo contexto, que podem ser ainda mais conceituados e definidos pelo cliente é descrito em:

A

rituais

B

rotinas

C

hábitos

D

papéis

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Q1314407

Ano: 2020 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Boa Vista - RR Prova: SELECON - 2020 - Prefeitura de Boa Vista - RR - Terapeuta Ocupacional |

Q1314407 Terapia Ocupacional

Habilidades são consideradas uma classificação das ações que abrangem múltiplas categorias. Ritmo, atenção, sequenciamento e organização são categorias descritas em habilidades:

A

de interação social

B

de abordagem - início

C

processuais

D

motoras

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Q1314406

Ano: 2020 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Boa Vista - RR Prova: SELECON - 2020 - Prefeitura de Boa Vista - RR - Terapeuta Ocupacional |

Q1314406 Terapia Ocupacional

O passo, no processo de avaliação, durante o qual os recursos e os problemas do cliente são identificados chama-se:

A

perfil ocupacional

B

plano de intervenção

C

implementação da intervenção

D

análise do desempenho ocupacional

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Q1314405

Ano: 2020 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Boa Vista - RR Prova: SELECON - 2020 - Prefeitura de Boa Vista - RR - Terapeuta Ocupacional |

Q1314405 Terapia Ocupacional

A estrutura é um documento oficial da AOTA (American Occupational Therapy Association) que descreve os conceitos centrais que fundamentam a prática da terapia ocupacional. A seção que descreve as competências da profissão, as áreas nas quais seus membros têm um corpo de conhecimentos e competências estabelecidas é definida como:

A

processo

B

avaliação

C

domínio

D

intervenção

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Q1314402

Ano: 2020 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Boa Vista - RR Prova: SELECON - 2020 - Prefeitura de Boa Vista - RR - Terapeuta Ocupacional |

Q1314402 Terapia Ocupacional

O trabalho em equipe envolve coordenação de ações e foco em um propósito comum. Ao estar inserido em uma equipe, o terapeuta ocupacional deve ter clareza sobre sua atuação, sempre explicitando suas ações e seu papel, em concordância com o modelo de formação da equipe. A equipe que se caracteriza por profissionais que devem estar de acordo na tomada de decisões é denominada:

A

interdisciplinar

B

transdisciplinar

C

multidisciplinar

D

polidisciplinar

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Q1314399

Ano: 2020 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Boa Vista - RR Prova: SELECON - 2020 - Prefeitura de Boa Vista - RR - Terapeuta Ocupacional |

Q1314399 Terapia Ocupacional

A utilização dos testes tem a finalidade de coletar informações e identificar déficits nas áreas do desempenho ocupacional. A escala de avaliação que tem por objetivo medir de, maneira quantitativa, a carga de cuidados demandada durante a realização de tarefas motoras e cognitivas de vida diária é a:

A

medida de independência funcional

B

avaliação de FuglMeyer

C

escala de Ashworth

D

medida canadense de desempenho ocupacional

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Q1146713

Ano: 2020 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Barão de Cocais - MG Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2020 - Prefeitura de Barão de Cocais - MG - Terapeuta Ocupacional |

Q1146713 Terapia Ocupacional

Considerando o método de terapia ocupacional dinâmica (MTOD), assinale a alternativa incorreta.

A

Segundo o MTOD, o grupo é o quarto termo que circula pelo que é aberto no setting da terapia ocupacional, como a presença de familiares, amigos, professores, membros da equipe terapêutica.

B

Os conceitos de dinâmica da relação triádica e de setting do MTOD têm como base o conceito de quarto termo para denominar os desdobramentos das diferenças do próprio grupo de terapia ocupacional.

C

A construção do grupo intensifica e amplia as possibilidades de comunicação e a expressão dos conflitos inconscientes, proporcionando a concretização e a vivência de cenas e imagens.

D

A maior facilidade da formação do grupo é a capacidade psíquica de estar com o outro, interessar-se pelo outro, proporcionando a organização interna dos pacientes, que vivenciarão na prática uma experiência possível.

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Q1146711

Ano: 2020 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Barão de Cocais - MG Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2020 - Prefeitura de Barão de Cocais - MG - Terapeuta Ocupacional |

Q1146711 Terapia Ocupacional

Considerando a relação entre contexto de tratamento e contexto de desempenho, assinale a alternativa incorreta.

A

Para o paciente em condição aguda, o contexto de tratamento representa o novo contexto de desempenho.

B

O contexto de desempenho tem aspectos temporais, identificados como culturais e ambientais, derivados da pessoa.

C

O contexto de desempenho pode ser definido como os fatores ou as situações que influenciam a capacidade da pessoa.

D

Os aspectos ambientais do contexto de desempenho mudam à medida que a pessoa se locomove de um lugar para outro.

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Q1146710

Ano: 2020 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Barão de Cocais - MG Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2020 - Prefeitura de Barão de Cocais - MG - Terapeuta Ocupacional |

Q1146710 Terapia Ocupacional

A partir da análise dos modelos funcionais e ambientais de abordagens de intervenção cognitiva, assinale a alternativa incorreta.

A

A abordagem neurofuncional é uma abordagem funcional de treinamento de tarefas que utiliza técnicas comportamentais como a aprendizagem sem erros e o reforço positivo.

B

O modelo de incapacidade cognitiva inclui níveis graduados de cognição para descrever o status em que o cliente está no momento e os requisitos da tarefa.

C

As abordagens funcionais e ambientais exigem que a pessoa aprenda atividades funcionais específicas modificadas para reduzir o impacto dos déficits cognitivos.

D

O programa ambiental de construção de habilidades cognitivas é feito por meio da modificação de tarefas e parâmetros ambientais para que estes fiquem compatíveis com o nível cognitivo da pessoa.

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Q1146709

Ano: 2020 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Barão de Cocais - MG Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2020 - Prefeitura de Barão de Cocais - MG - Terapeuta Ocupacional |

Q1146709 Terapia Ocupacional

Com relação aos conceitos comuns a todos os modelos de prática centrada no cliente da terapia ocupacional, assinale a alternativa incorreta.

A

Deve haver reconhecimento de que os clientes e as famílias têm a responsabilidade final pelas decisões sobre os serviços ocupacionais diários e de terapia ocupacional.

B

Deve haver reconhecimento e foco sobre a relação pessoa-ambiente-ocupação na facilitação da capacidade dos clientes de solucionar seus problemas de desempenho ocupacional.

C

Deve haver reconhecimento de que a participação do cliente, em todos os aspectos do atendimento de terapia ocupacional, ultrapassa o fornecimento de informações.

D

Deve haver reconhecimento de que a comunicação centrada na pessoa enfatiza o conforto físico e suporte emocional de serviços individualizados e flexíveis de terapia ocupacional.

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Q1146707

Ano: 2020 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Barão de Cocais - MG Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2020 - Prefeitura de Barão de Cocais - MG - Terapeuta Ocupacional |

Q1146707 Terapia Ocupacional

Considerando que a ocupação é o recurso terapêutico específico da terapia ocupacional, assinale a alternativa incorreta.

A

Os terapeutas ocupacionais auxiliam as pessoas a terem vidas ocupacionais satisfatórias. Uma das maneiras para alcançar esse objetivo é adaptar o ambiente ou as ferramentas e ensinar às pessoas como utilizar essas adaptações contextuais ou outros métodos adaptados para realizar atividades ou tarefas da vida cotidiana. Nesse caso, a ocupação é tanto o tratamento quanto a meta final, ou seja, a ocupação é utilizada como um fim.

B

A ocupação como um meio tem um propósito em virtude do seu foco em permitir a realização de atividades e tarefas. A ocupação atinge seu efeito terapêutico a partir das qualidades de propósito e de significado. O propósito é idealizado para organizar o comportamento, e o significado para motivar o desempenho. A ocupação voluntária organiza o comportamento, o dia e a vida de uma pessoa.

C

A experiência é um desafio, na medida certa, à adequação perfeita entre as exigências da ocupação e as habilidades da pessoa. Uma das maneiras é corrigir as capacidades e as habilidades deficientes que impedem um desempenho satisfatório das atividades e tarefas necessárias para o papel ocupacional da pessoa. Nesse caso, a ocupação é o meio para corrigir a deficiência, ou seja, a ocupação é utilizada como um meio.

D

A ocupação como um fim é o complexo de atividades e tarefas que abrangem os papéis ocupacionais da pessoa. Aprender a ocupação dentro do ambiente costumeiro é a meta. A ocupação como um fim se assemelha às áreas ocupacionais da Estrutura da Prática da Terapia Ocupacional (AOTA, 2014) e às atividades e participação da Classificação Internacional de Funcionalidade, Incapacidade e Saúde (OMS 2015).

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Q1116890

Ano: 2020 Banca: FADESP Órgão: UEPA Prova: FADESP - 2020 - UEPA - Técnico de Nível Superior - Terapia Ocupacional |

Q1116890 Terapia Ocupacional

A Primeira Guerra Mundial teve início em 1914, mas os Estados Unidos apenas se inseriram de forma oficial em 1917. Assim, a profissão reconhecida nesse mesmo ano naquele país não surgiu como resultado imediato da Guerra, e sim neste contexto. Tal momento histórico possibilitou um grande desenvolvimento e a expansão da profissão, uma vez que a terapia ocupacional se configurou como uma das profissões que compunham as “auxiliares da reconstrução”, lidando com lesões e deficiências geradas pela Guerra, participando ativamente nos processos de reabilitação (SANZ VALER; RUBIO; PASTOR, 2013; MORRISON, 2016). Nesse contexto surgiu nos EUA a Terapia Ocupacional. É correto afirmar que

A

seu corpo de conhecimento e práticas tinha o intuito de minimizar os efeitos da Segunda Guerra Mundial na vida de soldados que se encontravam debilitados física e mentalmente. O primeiro objetivo da profissão era institucionalizar essas vítimas da guerra, garantindo-lhes amparo institucional e social.

B

o primeiro objetivo da profissão era reinserir socialmente as vítimas da guerra, por meio do treinamento de hábitos de autocuidado e da reorganização do comportamento social. A intervenção de terapia ocupacional ocorria a partir da “utilização ativa e intencional do tempo, dividido equilibradamente entre trabalho, repouso, lazer e sono”.

C

a terapia ocupacional se constituiu entre os anos de 1910 e 1929, no contexto americano, em um cenário marcado pela substituição do tratamento moral na psiquiatria e pelo elevado número de ex-soldados com sequelas de guerra.

D

em 1910 foi fundada a National Society for the Promotion of Occupational Therapy (Sociedade Nacional para Promoção da Terapia Ocupacional), posteriormente renomeada American Association of Occupacional Therapy (Associação Americana de Terapia Ocupacional) e, por fim, denominada World Federation of Occupational Therapy – WFOT (Federação Mundial de Terapia Ocupacional)

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Questões de Concurso Comentadas sobre história, modelos, métodos e práticas da terapia ocupacional em terapia ocupacional

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