O domínio das tecnologias de informação e comunicação modernas exige não apenas a compreensão da arquitetura subjacente das redes globais, mas também o conhecimento operacional das plataformas de colaboração remota que trafegam sobre essa infraestrutura de conectividade. Sobre esse tema, analise as afirmativas a seguir.

I. A World Wide Web (WWW) e a Internet são conceitos tecnicamente distintos; a Internet é a infraestrutura global de redes interconectadas, enquanto a WWW é um dos serviços que funcionam sobre essa infraestrutura, utilizando o protocolo HTTP/HTTPS para a transferência de documentos hipermídia.

II. No Google Meet, a funcionalidade de “salas temáticas” (breakout rooms) permite que o organizador divida os participantes da videochamada principal em sessões menores e simultâneas, viabilizando discussões paralelas em grupos reduzidos.

III. O Microsoft Teams e o Zoom oferecem o compartilhamento de tela durante as sessões; no entanto, o envio simultâneo do áudio do sistema operacional do apresentador (como o som de um vídeo reproduzido na máquina) para os demais participantes requer a instalação de plugins de terceiros.

Está correto o que se afirma em 

Considere que o CRA-PR está capacitando seus servidores e conselheiros para o uso mais eficiente de ferramentas institucionais de comunicação remota. Durante o treinamento promovido pela equipe de TI, foram abordados conceitos fundamentais sobre o tráfego de dados na Internet e o funcionamento de plataformas de videoconferência corporativa, como Microsoft Teams, Google Meet e Zoom. Nesse contexto, analise as afirmativas a seguir.

I. As soluções Microsoft Teams e Google Meet operam sob o modelo de computação em nuvem classificado como Software as a Service (SaaS), no qual o provedor de tecnologia hospeda, gerencia e atualiza a aplicação de forma centralizada, entregando o serviço aos usuários por meio da internet, o que reduz a necessidade de manter servidores locais complexos para essa finalidade.

II. O tráfego de áudio e vídeo nas plataformas de reuniões on-line, como Zoom e Meet, utiliza o protocolo UDP, que dispensa o mecanismo de confirmação de entrega dos pacotes de dados, priorizando o fluxo contínuo dos dados, mas permitindo que eventuais perdas de pacotes ocorram, o que resulta em cortes momentâneos de falas ou instabilidades na imagem, mas sem interromper ou travar a sessão.

III. A latência refere-se à capacidade de transporte de dados do link de internet, o que determina qual é o volume de dados e a resolução máxima de imagem que pode ser recebida continuamente durante uma transmissão; dessa forma, quanto maior for a latência do link de internet, mais estável e sincronizada será a comunicação por meio de áudio e vídeo.

Está correto o que se afirma em

Um usuário acessou o serviço Google Agenda, em sua configuração padrão, e, ao criar um novo compromisso, clicou na opção “Adicionar videoconferência do Google Meet”.
Assinale a alternativa que apresenta a ação executada ao realizar o clique descrito no enunciado.

Um usuário do Google Meet ingressou em uma reunião e está personalizando suas configurações para interagir melhor com os participantes. Uma das configurações que ele deseja personalizar é a de ativação de legendas. Para acessar o recurso que permite essas configurações, ele precisa, primeiramente, clicar no ícone:

A Pró-Reitoria de Graduação de uma Universidade Federal organizou um Fórum Institucional de Metodologias Ativas de forma híbrida. Para a transmissão síncrona dos painéis com palestrantes externos e computação das presenças, utilizou-se o Google Meet (via conta corporativa Google Workspace da instituição). Para hospedar os materiais de leitura, emitir certificados e coletar os planos de aula práticos desenvolvidos pelos servidores participantes, estruturou-se um espaço virtual no ambiente virtual de aprendizagem Moodle.
A configuração adotada pelos servidores responsáveis pela gestão técnica do evento envolveu os seguintes parâmetros: No Google Meet, o Servidor Organizador ativou previamente os 'Controles do Organizador' (Gerenciamento de Host). Ele configurou o acesso à reunião no modo 'Aberto' (reunião agendada via Google Agenda onde qualquer pessoa com o link pode entrar sem pedir aprovação) e ativou a ferramenta nativa de 'Relatório de Participação' para controle automatizado de presença. Já no Moodle, os servidores da Pró-Reitoria foram cadastrados no papel de "Criador de Curso", os docentes palestrantes externos como "Professor não editador" (apenas para avaliar os planos de aula enviados), e os servidores técnico-administrativos inscritos no fórum receberam o papel padrão de "Estudante".
Um dos palestrantes externos, autenticado em sua conta pessoal @gmail.com, decidiu iniciar uma enquete ao vivo e gravar a transmissão do painel por conta própria, enquanto um servidor participante (inscrito como estudante no Moodle) tentou anexar um plano de aula em formato de vídeo que possuía 600 MB.
Considerando a arquitetura de privilégios do Google Workspace (Meet) e a árvore de papéis/permissões do Moodle, assinale a alternativa que descreve corretamente os desdobramentos técnicos desse cenário:

Durante o planejamento de uma aula remota em uma instituição de ensino superior, um servidor precisa decidir qual ferramenta de videoconferência utilizar e consulta a documentação oficial do Google Meet para verificar o limite de participantes por reunião em contas pessoais.

Com base nas informações constantes na Central de Ajuda do Google Meet, assinale a alternativa CORRETA:

Google Meet e Zoom são plataformas para a realização de videoconferência. Nelas existe um recurso chamado sala de espera. Esse recurso tem como função: 

Um professor de Informática foi informado que sua escola passou a integrar tecnologias digitais ao cotidiano das aulas. Ao saber da notícia, para potencializar a aprendizagem de seus alunos, ele passou a organizar conteúdos e materiais em um ambiente virtual de aprendizagem, realizar encontros síncronos tanto com suas turmas como com pequenos grupos para discutir dúvidas e orientar projetos. Além disso, passou a aplicar estratégias baseadas em desafios, pontuações e recompensas na realização de atividades para estimular o engajamento dos alunos e utilizar uma ferramenta específica para distribuir atividades práticas, propor situaçõesproblema, enviar feedbacksindividualizados e acompanhar o progresso do desenvolvimento das soluções.

Considerando esse contexto, é CORRETO afirmar que a indicação da ferramenta digital mais adequada para cada necessidade do professor de informática consiste em:

Sobre o uso da internet, aplicativos integrados ao GSuite e segurança da informação, assinale a alternativa CORRETA:

Os alunos de um curso técnico está utilizando o Google Workspace para desenvolver um projeto colaborativo. Cada integrante precisa editar um mesmo documento, compartilhar planilhas financeiras, organizar prazos e participar de reuniões virtuais, tudo em tempo real e com controle de acesso adequado.

Durante a execução, surgiram dúvidas sobre o uso correto dos recursos de produtividade e colaboração da plataforma. Considerando as noções de funcionamento e integração das ferramentas do Google Workspace, assinale a alternativa correta: 

O Google Workspace é amplamente adotado por integrar ferramentas de comunicação e produtividade em um mesmo ambiente colaborativo. Sobre suas funcionalidades, assinale a alternativa CORRETA: