Questões de Concurso Comentadas sobre engenharia de software
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I. UML não é um método de desenvolvimento, pois não determina o que fazer ou como desenhar o sistema, e sim, uma linguagem ou notação de diagramas para especificar, visualizar e documentar modelos de software orientados a objetos.
II. As visões mostram diferentes aspectos do sistema que está sendo modelado. Por meio de seus diagramas, cada uma das visões definidas mostrará aspectos particulares do sistema, dando enfoque a ângulos e níveis de abstrações diferentes permitindo, dessa forma, que uma figura completa do sistema possa ser construída.
III. Não havendo sobreposição entre seus diagramas, as visões podem servir de ligação entre a linguagem de modelagem e o método/processo de desenvolvimento escolhido.
IV. Cada modelo de elemento possui uma representação gráfica distinta, sendo que um mesmo elemento pode existir em diversos diagramas, desde que submetidos às regras para definir que elementos poderão ser mostrados em cada tipo de diagrama.
Está correto o que consta em
I. A classe derivada acrescenta atributos e funcionalidades ao que já fora definido na superclasse.
II. A classe derivada oferece implementação a funcionalidades declaradas na superclasse.
III. A classe derivada implementa especificação e reaproveita funcionalidades da superclasse.
Os itens I, II e III referem-se, respectivamente, a
• Sejam duas classes, ALFA e BETA.
• Quando BETA herda de ALFA, os atributos e o comportamento de ALFA valem também para BETA.
• Quando for necessário, BETA pode redefinir o comportamento de ALFA.
• Além disso, BETA participa em qualquer relacionamento no qual ALFA participa.
O caso exemplificado é conhecido como relacionamento de
I. Implementar o sistema.
II. Coordenar as atividades necessárias à construção do sistema.
III. Especificar soluções para os problemas resultantes da análise.
IV. Entender as necessidades dos clientes e repassar esse entendimento aos desenvolvedores do sistema.
As alternativas I, II, III e IV estão relacionadas às atribuições e responsabilidades inerentes, respectivamente, aos seguintes cargos/funções
I. Tem por objetivo a especificação de requisitos construindo modelos. É necessário compreender um problema, antes de experimentar uma solução.
II. Tem por objetivo o desenvolvimento e ajuste dos modelos do mundo real da análise, de modo que sejam passíveis de ser implementados no computador. É necessário determinar métodos para realizar as operações.
As duas etapas descritas são denominadas, respectivamente,
I. Descreve o sistema de um ponto de vista externo como um conjunto de interações entre o sistema e os agentes externos do sistema.
II. Enfatiza as características de concorrência e paralelismo, sincronização e desempenho do sistema.
As duas visões detalhadas são conhecidas, respectivamente, por visões de
I. Separa os aspectos externos de um objeto, que são acessíveis a outros objetos, dos detalhes internos da implementação, que estão escondidos de outros objetos.
II. Evita que partes de um programa se tornem tão interdependentes que uma pequena mudança tenha grandes efeitos em cascata.
III. Pode-se mudar a implementação de um objeto sem afetar as aplicações que o utilizam.
Esse recurso denomina-se
Observe.
I. Descreve a estrutura estática dos objetos de um sistema e seus relacionamentos.
II. Descreve os aspectos de um objeto que mudam com o tempo.
III. Descreve como os objetos em um sistema cooperam para conseguir resultados mais amplos.
I, II e III Implementam diagramas e gráficos caracterizados, respectivamente, nos modelos de
I. Estamos construindo o produto correto?
II. Estamos construindo o produto corretamente?
Essas afirmativas estão relacionadas, respectivamente, aos conceitos de