Em referência à expressão “na prática, a teoria é outra”, usualmente manifestada por alguns Assistentes Sociais, é correto afirmar: 

A gestão social se fundamenta na concepção de um Estado social de direito e apoia-se em princípios constitucionais que dão forma e conteúdo

Na contemporaneidade, o Serviço Social, traz tanto a discussão das demandas da categoria profissional em seu cotidiano de trabalho, como também a temática das competências profissionais numa perspectiva histórico-crítica. Nesse sentido, para o Serviço Social, a competência crítica supõe:

A atuação profissional na rede socioassistencial prevê a identificação da vulnerabilidade no território de abrangência, além das determinantes históricas e econômicas e dos fatores relacionados à condição de gênero e raça. Quanto a esse tema, é correto afirmar:

Iamamoto (2013) se refere à prática profissional como uma atividade socialmente determinada pelas condições histórico-conjunturais e estas são mediatizadas pelas respostas dadas pela categoria, dentro dos limites da própria realidade. A conjugação desses fatores contraditórios define o espaço profissional e, para isso, é necessário apreendê-lo como um produto essencialmente histórico, resultante:

I. do nível de luta pela hegemonia que se estabelece entre as classes fundamentais e suas respectivas alianças, o que tem desdobramentos nas políticas sociais do Estado, nas organizações institucionais que as implementam, no nível de organização e mobilização popular, entre outros aspectos.

II. tão somente, na ótica da demanda profissional já consolidada socialmente, alicerçada na prática rotineira, burocrática, empiricista e tarefeira que se revela por meio da valorização do senso comum e por vezes, desconsiderando a identidade profissional do assistente social, como estratégia para ampliação do espaço profissional.

III. do tipo de respostas teórico-práticas, carregadas de conteúdo político, efetuadas pela categoria profissional.

Está correto o que se afirma em

De acordo com Guerra (2018), o paradigma predominante no período compreendido por “renovação profissional”, que faculta responder às requisições profissionais de maneira imediata, fragmentada, por meio de ações instrumentais, da empiria, do fortuito, é 

Relacione as colunas e assinale a alternativa correspondente:
I - Dimensão teórico-metodológica da profissão.
II - Dimensão ético-política da profissão. III - Dimensão técnico-operativo da profissão.
( ) Integra o conjunto de requisitos fundamentais para a formação e o exercício profissional que permite ao(à) assistente social ter uma posição crítica frente às situações do cotidiano profissional.
( ) Mais que um simples norteador para construção operacional do fazer profissional, ela constitui a base do entendimento da profissão, refere-se à capacidade de apreensão do método e das teorias e sua relação com a prática, na ação profissional.
( ) Implica a operacionalização da ação, envolvendo os valores, o planejamento, os princípios, as finalidades, a habilidade no manuseio dos instrumentos e técnicas, as condições objetivas, táticas, estratégias e a análise do produto real.
( ) Está atrelada a um projeto profissional que se correlaciona aos projetos societários vigentes e em disputa em determinadas conjunturas sejam elas econômicas, políticas, culturais, sociais ou, ainda, em cenários inusitados como da atual conjuntura pandêmica.
( ) Oferece a leitura para explicação e apreensão da realidade concreta.

Segundo Netto (2013, p. 28) “[...] o Serviço Social é apenas uma profissão – não se explica e se compreende sem que se explique e compreenda __________________”.

No cotidiano profissional do/a assistente social, são realizados a orientação e o acompanhamento tanto de indivíduos quanto de grupos e famílias. Este tema é abordado por Regina Mioto (2009). Acerca desse tema, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) Considera-se que a orientação e o acompanhamento, tradicionalmente vinculados ao atendimento de demandas singulares de indivíduos, grupos e famílias, configuram-se como ações disciplinadoras e de fiscalização que se desenvolvem nos processos socioassistenciais e que se articulam organicamente com os processos de planejamento e gestão, e com os processos político-organizativos.

( ) A orientação e o acompanhamento, enquanto ações socioeducativas realizadas por assistentes sociais alinhados ao atual projeto ético-político da profissão, podem contribuir para o fortalecimento de processos emancipatórios, nos quais há a formação de uma consciência crítica dos sujeitos frente à apreensão e à vivência da realidade, sendo ela também facilitadora de processos democráticos, garantidores de direitos e de relações horizontais entre profissionais e usuários, ao mesmo tempo que projeta a sua emancipação e a transformação social.

( ) A socialização das informações está pautada no compromisso da garantia do direito à informação, como direito fundamental de cidadania. Cepik (2000) classifica o direito à informação como um direito civil, político e social e destaca a sua centralidade para a construção da cidadania contemporânea.

( ) O processo reflexivo tem como objetivo a formação da consciência crítica. Esse objetivo somente se realiza à medida que são criadas as condições para que os usuários elaborem, de forma consciente e crítica, sua própria concepção de mundo.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Entre as diversas dimensões do trabalho profissional do/a assistente social, está a dimensão investigativa. Diante das ideias expostas por Yolanda Guerra ao tratar da dimensão investigativa, assinale a alternativa INCORRETA. 

Acerca do trabalho do/a assistente social, analise as características abaixo:

• É uma propriedade ou capacidade que a profissão vai adquirindo na medida que concretiza objetivos. É por meio desta capacidade, adquirida no exercício profissional, que os assistentes sociais modificam, transformam, alteram as condições objetivas e subjetivas e as relações interpessoais e sociais existentes num determinado nível da realidade social: no nível do cotidiano.

• Possui a dimensão de mediação, permitindo a passagem das ações meramente instrumentais para que o exercício profissional crítico e competente, bem como as referências teóricas, explicativas da lógica e da dinâmica da sociedade, possam ser remetidas à compreensão das particularidades do exercício profissional e das singularidades do cotidiano.

• É capacidade ou propriedade constitutiva da profissão do/a assistente social, construída e reconstruída no processo sócio-histórico.

As características acima referem-se a:

Na atualidade, é possível detectar, no processo de trabalho do(a) assistente social que realiza o acesso a benefícios e provisões sociais, uma tendência a excessivo empenho no preenchimento de cadastros, formulários e planilhas padronizadas. Como consequência, alimenta-se uma base de dados sem apropriação e conhecimento das necessidades sociais implícitas. Assim realizado, o exercício profissional reedita o conceito de:

O(A) assistente social tem a possibilidade de imprimir uma direção social ao exercício profissional, delineando seu conteúdo e a forma de operá-lo, por dispor de:

Segundo Trindade (2017), no trabalho que o assistente social desenvolve nas instituições, ele assume tarefas vinculadas ao atendimento direto aos usuários dos serviços sociais. Esses atendimentos envolvem a elaboração de procedimentos interventivos individuais e coletivos, como:

No exercício profissional do assistente social, para que seja possível operacionalizar as suas propostas de ação, é necessária a existência de:

O projeto profissional do assistente social o reconhece como um ser prático-social dotado de liberdade e autonomia para projetar o seu trabalho e buscar sua implementação. Contudo, essa autonomia é considerada relativa porque:

Segundo Iamamoto (2005), um dos grandes desafios que o assistente social vive no presente é desenvolver a capacidade de decifrar a realidade, buscando possibilidades a serem impulsionadas pelo profissional, evitando-se uma atitude fatalista. Essa atitude pode ser compreendida como um profissional que: 

Iamamoto e Carvalho (2005), ao analisarem o significado social da profissão de Serviço Social na sociedade capitalista, compreendem que essa profissão se situa como: 

Analise as assertivas abaixo acerca do conteúdo extraído do texto “A particularidade da dimensão investigativa na formação e prática profissional do assistente social”, de Carlos Antonio de Souza Moraes (2015):

I. No que se refere à formação profissional, não há consenso entre os autores que têm se debruçado sobre o tema, acerca dos impactos da expansão da política de educação do ensino superior e da expansão universitária mercantil.

II. A defesa do projeto de formação profissional, construído e explicitado nas Diretrizes Curriculares da Abepss de 1996, tem se colocado como inadiável para o Serviço Social.

III. Vivemos, na atualidade, um processo de precarização na formação de assistentes sociais, que incide na qualidade do ensino e no aligeiramento da pesquisa.

IV. A categoria profissional tem se mobilizado na problematização, análise e debates referentes a esse modelo mercantil e privatizante e seus rebatimentos na formação dos assistentes sociais.

Quais estão corretas?