É proibido qualquer trabalho a menores de quatorze anos de idade, salvo na condição de aprendiz.

A proteção ao trabalho dos adolescentes é regulada por legislação especial, sem prejuízo do disposto nesta Lei.

Considera-se aprendizagem a formação técnico-profissional ministrada segundo as diretrizes e bases da legislação de educação em vigor.

A formação técnico-profissional obedecerá ao seguinte princípio: horário regular para o exercício das atividades.

Definição das instâncias e mecanismos de controle, avaliação e de fiscalização das ações e serviços de saúde.

Formular, avaliar e apoiar políticas de alimentação e nutrição.

Participar na formulação e na implementação das políticas de controle das agressões ao meio ambiente.

Definir e coordenar os sistemas de vigilância epidemiológica.

Universalidade de acesso aos serviços de saúde em todos os níveis de assistência.

Regionalização e hierarquização da rede de serviços de saúde.

A identificação e divulgação dos fatores condicionantes e determinantes da saúde.

Organização dos serviços públicos de modo a evitar duplicidade de meios para fins idênticos.

Legislativo.

Executivo.

Judiciário.

Misto.

Natureza não contributiva.

Direito de todos.

Filiação obrigatória para todos os que exercem atividade remunerada.

Deve observar critérios de preservação do equilíbrio financeiro e atuarial.

Existe no Brasil um sistema de proteção social destinado a proteger algumas pessoas em determinadas situações necessidade, denominado de Seguridade Social, composta por serviços e benefícios em áreas distintas: previdência social, saúde e assistência social.

Ao Estado compete organizar e administrar a Seguridade Social e a responsabilidade por garantir a proteção preconizada é dever tão somente do poder público.

Compete ao Poder Público, nos termos da lei, organizar a seguridade social, com base em alguns objetivos, um deles é a seletividade e equivalência dos benefícios e serviços às populações urbanas e rurais.

Discutir a Seguridade Social é de suma importância, especialmente num país com índices elevados de pobreza em algumas regiões, crescente aumento da população de idosos, além do vergonhoso índice de acidentes de trabalho e de mortes em acidentes de veículos, que oneram expressivamente as despesas com saúde pública e previdência social.

Sendo a entrevista uma prática utilizada pelo assistente social, é importante a compreensão mais aprofundada desta técnica que está presente no cotidiano profissional.

A entrevista era utilizada desde o início do exercício da profissão por Mary Richmond.

Na contemporaneidade, a realização da entrevista consta por ir ao encontro do usuário ou esperá-lo no âmbito institucional.

Para realizar com competência uma entrevista é necessário passar por variáveis processos, sendo que o primeiro chama-se planejamento.

Somente as assertivas I e II estão corretas.

Somente as assertivas I e III estão corretas.

Somente as assertivas II e III estão corretas.

As assertivas I, II e III estão corretas.

V-F-V-V.

V-F-F-V.

F-V-V-V.

V-V-V-V.

Família unida por algum parentesco, mas sem a presença de pais. É constituída pela convivência entre parentes dentro de um mesmo lar, com objetivos comuns, sejam eles de afinidade ou até mesmo econômico.

A família constituída por um dos pais e seus descendentes, ou seja, ou só o pai ou só mãe convivendo com seu(s) filho(s).

Aquela que se estende para além da unidade pais e filhos ou da unidade do casal, formada por parentes próximos com os quais a criança ou adolescente convive e mantém vínculos de afinidade e afetividade.

Constituídas por um cônjuge ou companheiro (a) e os filhos vindos de casamentos anteriores.

Pesagem e medição de crianças e gestantes.

Atendimento direto aos usuários.

Identificação de vagas em outras unidades nas situações de necessidade de transferência hospitalar.

Montagem de processo e preenchimento de formulários para viabilização de Tratamento Fora de Domicílio (TFD), medicação de alto custo e fornecimento de equipamentos (órteses, próteses e meios auxiliares de locomoção), bem como a dispensação destes.

Consiste em um direito do/a assistente social, ao realizar crítica pública a colega e outros/as profissionais, fazê-lo sempre de maneira objetiva, assumindo sua inteira responsabilidade.

Sempre que for possível deve respeitar as normas e princípios éticos das outras profissões.

O/a assistente social deve, obrigatoriamente, incentivar a prática profissional interdisciplinar.

É vedado ao/à assistente social intervir na prestação de serviços que estejam sendo efetuado por outro/a profissional, salvo a pedido desse/a profissional; em caso de urgência, seguido da imediata comunicação ao/à profissional; ou quando se tratar de trabalho multiprofissional e a intervenção fizer parte da metodologia adotada.

A avaliação da categoria e das entidades do Serviço Social de que o Código homologado em 1985 apresenta insuficiências.

As exigências de normatização específicas de um Código de Ética Profissional e sua real idealização.

O XXI Encontro Nacional CFESS/CRESS referendou a proposta de reformulação apresentada pelo Conselho Federal de Serviço Social.

A posição amplamente assumida pela categoria de que as conquistas políticas expressas no Código de 1986 devem ser superadas.

I, apenas.

I e III, apenas.

I e II, apenas.

II e III, apenas.

Reconhecimento da liberdade, como valor central, e das demandas políticas a ela inerentes.

Defesa intransigente dos direitos humanos e recusa do arbítrio e do autoritarismo.

Posicionamento contrário à universalidade de acesso aos bens e serviços relativos aos programas e políticas sociais.

Incentivo ao respeito e à diversidade, à participação de grupos socialmente discriminados e à discussão sobre as diferenças.

Deve atribuir uma base técnico-científica às atividades de ajuda, ou seja, à filantropia.

É importante uma compreensão mais abrangente do movimento das classes sociais e do Estado em suas relações com a sociedade.

Deve desenvolver a capacidade de decifrar a realidade e construir propostas de trabalho criativas e capazes de preservar e efetivar direitos a partir de demandas emergentes no cotidiano.

É necessário romper com uma visão endógena, focalista, uma visão “de dentro” do Serviço Social, prisioneira em suas questões internas.

A Estratégia Saúde da Família (ESF) busca promover a qualidade de vida da população brasileira e intervir nos fatores que colocam a saúde em risco, como falta de atividade física, ma alimentação uso de tabaco, dentre outros. Com atenção integral, equanime e contínua, a ESF se fortalece como a porta de entrada do Sistema Único de Saude (SÚS).

A proximidade da equipe de saúde com o usuário permite que se conheça a pessoa, a família e a vizinhança. Isso garante uma maior adesão do usuário aos tratamentos e as intervenções propostas pela equipe de saúde. O resultado e mais problemas de saúde resolvidos na Atenção Básica sem a necessidade de intervenção de média e alta complexidade em uma Unidade de Pronto Atendimento (ÚPA 24h) ou hospital.

A Equipe de Saude da Família esta ligada a Únidade Basica de Saude (ÚBS) local. Esse nível de atençao resolve 100% dos problemas de saúde da população. Entretanto, se a pessoa precisar de um cuidado mais avançado, a ESF faz este encaminhamento.

Dentre as atividades básicas de uma equipe de Saude da Família, uma delas e conhecer a realidade das famílias pelas quais são responsáveis e identificar os problemas de saúde mais comuns e situações de risco aos quais a população esta exposta.

Possibilidade e condição de alcance para utilização, com segurança e autonomia, de espaços, mobiliários equipamentos urbanos, edificações, transportes, informação e comunicação inclusive seus sistemas e tecnologias, bem como de outros serviços e instalações abertos ao publico, de uso publico ou privados de uso coletivo, tanto na zona urbana como na rural, por pessoa com deficiência ou com mobilidade reduzida.

Produtos, equipamentos, dispositivos, recursos, metodologias, estratégias práticas e serviços que objetivem promover a funcionalidade, relacionada a atividade e a participação da pessoa com deficiência ou com mobilidade reduzida, visando a sua autonomia, independência, qualidade de vida e inclusão social.

Qualquer entrave, obstáculo, atitude ou comportamento que limite ou impeça a participação social da pessoa, bem como o gozo, a fruição e o exercício de seus direitos a acessibilidade, a liberdade de movimento e de expressão, a comunicação, ao acesso a informação a compreensão a circulação com segurança, entre outros.

Concepção de produtos, ambientes, programas e serviços a serem usados por todas as pessoas, sem necessidade de adaptação ou de projeto específico.

Ensino fundamental, obrigatório e gratuito, menos para os que a ele não tiveram acesso na idade própria.

Preferencialmente a gratuidade ao ensino médio.

Atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência, obrigatoriamente na rede regular de ensino.

Atendimento em creche e pré-escola as crianças de zero a cinco anos de idade.

Proteção e território.

Alimentação e nutrição.

Saneamento e meio ambiente.

Recursos humanos.