Questões de Serviço Social para Concurso - Página 1687

Q1676628

Ano: 2018 Banca: FCC Órgão: FCRIA-AP Prova: FCC - 2018 - FCRIA-AP - Monitor Socioeducativo - Nível Médio |

Q1676628 Serviço Social

Segundo o ECA, a internação constitui medida privativa de liberdade e só poderá ser aplicada quando

A

o Centro de Referência de Assistência Social (CREAS) identificar e confirmar ato de preconceito seguido de discriminação e ódio cometidos por um adolescente contra uma criança, caracterizado como prática de bulliyng.

B

tratar-se de ato infracional cometido pelo adolescente mediante grave ameaça ou violência a pessoa; por reiteração no cometimento de outras infrações graves; por descumprimento reiterado e injustificável da medida anteriormente imposta.

C

for constatado danos físicos e materiais a um patrimônio público ou privado, com prejuízo não possível de ser reparado pelo adolescente, de forma a compensar o prejuízo da vítima.

D

o Conselho Tutelar certificar à Vara do Juizado da Infância e da Juventude o abandono, pelo adolescente, aos estudos do ensino regular, sem consentimento prévio dos pais ou responsáveis.

E

for certificado atos constantes de agressão e violência por parte da criança ou do adolescente, causados por uso contínuo de álcool ou droga ilícita, com a comprovação de que a família estimule a tais atos.

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Q1676627

Ano: 2018 Banca: FCC Órgão: FCRIA-AP Prova: FCC - 2018 - FCRIA-AP - Monitor Socioeducativo - Nível Médio |

Q1676627 Serviço Social

O órgão permanente e autônomo, não jurisdicional, encarregado pela sociedade de zelar pelo cumprimento dos direitos da criança e do adolescente, definidos pelo Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) é o

A

Ministério da Infância e da Adolescência.

B

Tribunal de Justiça – Vara da Infância e da Juventude.

C

Ministério Público Estadual.

D

Conselho Tutelar.

E

Conselho Municipal de Educação e Saúde.

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Q1676625

Ano: 2018 Banca: FCC Órgão: FCRIA-AP Prova: FCC - 2018 - FCRIA-AP - Monitor Socioeducativo - Nível Médio |

Q1676625 Serviço Social

Antes de 1990, as crianças e os adolescentes eram vistos somente quando estavam em situação de risco para as violências e vulnerabilidade social, ou quando provocavam delitos. Numa visão contrária a esta, o Estatuto da Criança e do Adolescente

A

estabelece assistência socioeducativa aos menores de idade em situação de exclusão social.

B

determina de forma precisa os direitos e deveres que a criança e o adolescente devem ter na vida em sociedade.

C

institui o atendimento prioritário a todas as crianças e adolescentes em situação irregular, indicando medidas socioeducativas para ressocializá-las.

D

prevê a inclusão de todos os menores em unidades educacionais, oferecendo cursos profissionalizantes como forma preventiva ao delito.

E

dispõe sobre a proteção integral à criança e ao adolescente, estabelecendo a todos a garantia de direitos fundamentais ao ser humano.

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Q1676621

Ano: 2018 Banca: FCC Órgão: FCRIA-AP Prova: FCC - 2018 - FCRIA-AP - Monitor Socioeducativo - Nível Médio |

Q1676621 Serviço Social

A garantia de acesso, permanência e um ensino de qualidade ainda são direitos a serem conquistados. Estes direitos só serão garantidos quando todas as crianças, jovens e adultos forem contemplados sem distinção de etnia, idade ou gênero.

Na prática da escola inclusiva faz-se necessário

A

a adoção de currículos e metodologias de ensino que levem em consideração as diferenças regionais, culturais, de gênero, étnicas, raciais e religiosas.

B

escolher uma metodologia de ensino que elimine as dificuldades de aprendizado dos educandos de culturas diferentes.

C

acolher todos os alunos: crianças, jovens e adultos impedidos de estudar por serem portadores de alguma deficiência.

D

eliminar qualquer formar de exclusão, implantando salas de aulas especiais para trabalhar as diferenças de relações de gênero.

E

elaborar um currículo voltado à eliminação das distorções idade-série, implantando políticas de correção de fluxo.

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Q1676620

Ano: 2018 Banca: FCC Órgão: FCRIA-AP Prova: FCC - 2018 - FCRIA-AP - Monitor Socioeducativo - Nível Médio |

Q1676620 Serviço Social

O sistema de relações escolares é geralmente segregador. Não é comum ao sistema de ensino uma prática inclusiva.

Diante disso, é correto afirmar:

A

Uma prática educativa inclusiva exige uma metodologia científica afirmativa para que todos educandos possam igualmente assimilar o conhecimento.

B

No ensino regular os educandos com deficiência mental não podem ser encaminhados ao ensino especial.

C

O Estatuto da Pessoa Deficiente determina aplicação de metodologia específica aos educandos com deficiência mental.

D

Aos educandos deficientes, a prática pedagógica deve voltar-se para as atividades manuais, adequando-se às peculiaridades dos educandos.

E

Os sistemas de ensino criam determinados padrões de normalidade, como se fossem parâmetros para o pertencimento ou não-pertencimento social.

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Q1676619

Ano: 2018 Banca: FCC Órgão: FCRIA-AP Prova: FCC - 2018 - FCRIA-AP - Monitor Socioeducativo - Nível Médio |

Q1676619 Serviço Social

A metodologia do atendimento aos adolescentes em cumprimento de medidas socioeducativas, tanto em meio aberto como fechado, devem levar em conta a articulação do plano de atendimento, as atividades de acompanhamento e a acolhida do socioeducando na instituição.

A acolhida

A

não pode ser tomada como forma de socialização do educando na instituição, devendo as regras de disciplinas se sobreporem a ela.

B

não pode ser vista como tarefa do monitor socioeducativo, devendo esta fazer parte das atribuições do diretor da unidade.

C

não se refere apenas ao momento inicial de chegada do adolescente, mas deve estar presente no cotidiano do trabalho a ser desenvolvido.

D

deve fazer parte do conjunto de técnicas pedagógicas para disciplinar o comportamento do adolescente na instituição.

E

precisa ser realizada pela equipe técnica da instituição, uma vez que é ela a responsável pelo comportamento dos educandos.

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Q1676618

Ano: 2018 Banca: FCC Órgão: FCRIA-AP Prova: FCC - 2018 - FCRIA-AP - Monitor Socioeducativo - Nível Médio |

Q1676618 Serviço Social

Em relação ao uso de álcool e outras drogas, a escola como instituição de intervenção social tem o papel de oferecer proteção aos adolescentes. Cabe à escola

A

supervisionar os educadores para verificar o conhecimento e aplicação da legislação para as devidas punições previstas.

B

impedir o consumo de álcool e drogas ilícitas por parte dos educandos, estando a criança ou o adolescente que não cumprir esta regra sujeito a regime de isolamento.

C

comunicar primeiramente ao Conselho Tutelar e depois às demais autoridades públicas, os casos de ingestão de álcool ou outras drogas dentro do espaço institucional.

D

construir um contexto de esclarecimento e promoção da importância da saúde, envolvendo temas que favoreçam o desenvolvimento quanto ao esclarecimento dos fatores de risco e os de proteção.

E

vigiar o consumo de álcool e uso de drogas, prioritariamente, no horário das atividades de esporte e lazer.

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Q1676617

Ano: 2018 Banca: FCC Órgão: FCRIA-AP Prova: FCC - 2018 - FCRIA-AP - Monitor Socioeducativo - Nível Médio |

Q1676617 Serviço Social

Não adianta querer uma infância na escola, uma infância escolarizada, mantendo a infância sem moradia, com fome, dormindo na rua, ou dormindo amontoada em casa, uma infância sem carinho. Uma infância sem infância.

Nesse contexto, é correto afirmar que

A

o direito à educação é inseparável da pluralidade de direitos da infância e da adolescência.

B

as condições das mães que trabalham fora de casa impedem que seus filhos obtenham o direito a uma educação integral.

C

a família desestruturada não apresenta condições sociais, econômicas e afetivas de educar a criança ou o adolescente de forma sadia.

D

o crescente desinteresse da criança e do adolescente pela escola deve-se ao descaso de muitas famílias em relação à educação de seus filhos.

E

a falta de poder aquisitivo e a carência cultural das camadas populares provocam o baixo rendimento escolar dos educandos.

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Q1676616

Ano: 2018 Banca: FCC Órgão: FCRIA-AP Prova: FCC - 2018 - FCRIA-AP - Monitor Socioeducativo - Nível Médio |

Q1676616 Serviço Social

Não é possível haver respeito aos educandos, à sua dignidade, a seu ser formando-se, à sua identidade fazendo-se, se não se levam em consideração as condições em que eles vêm existindo, se não se reconhece a importância dos conhecimentos que eles trazem de suas experiências de vida...

Nessa perspectiva de educação, observa-se a importância do

A

monitor socioeducativo transmitir o conhecimento correto ao educando.

B

diálogo na relação entre socioeducando e monitor socioeducativo.

C

reconhecimento do saber do monitor socioeducativo em um ensino de qualidade.

D

planejamento das ações educativas ser de competência da equipe técnica da FCRIA.

E

programa socioeducativo da FCRIA desenvolver cursos de preparação para o trabalho.

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Q1676613

Ano: 2018 Banca: FCC Órgão: FCRIA-AP Prova: FCC - 2018 - FCRIA-AP - Monitor Socioeducativo - Nível Médio |

Q1676613 Serviço Social

Planejamento é um processo que se preocupa com o “para onde ir” e “quais as maneiras adequadas de se chegar lá”, tendo em vista a situação presente e possibilidades futuras (...)

Nessa perspectiva, um planejamento deve conter

A

análise crítica das ações e intenções, onde se procura ampliar a consciência em relação aos problemas enfrentados no cotidiano da instituição.

B

os conhecimentos previstos nas diretrizes curriculares da educação básica, em conformidade com as indicações do mercado de trabalho.

C

propostas de referencial teórico para que os educadores possam aplicar as técnicas mais adequadas ao ensino.

D

objetivos instrucionais e comportamentais de intervenção nas interações com as crianças e adolescentes.

E

a descrição das ações individuais que deverão ser realizadas junto aos socioeducandos de seu grupo classe.

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Q1641865

Ano: 2018 Banca: Método Soluções Educacionais Órgão: Prefeitura de Cocalinho - MT Prova: Método Soluções Educacionais - 2018 - Prefeitura de Cocalinho - MT - Psicólogo |

Q1641865 Serviço Social

É diretriz da Assistência Social, tal como apresentada na Política Nacional:

A

participação de empresas privadas no planejamento, controle das ações e suprimento de recursos.

B

primazia na responsabilidade dos Municípios na condução da Política de Assistência Social.

C

centralidade da família na concepção e implementação dos benefícios, serviços, programas e projetos.

D

participação das comunidades na distribuição dos recursos para os projetos e benefícios.

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Q1632879

Ano: 2018 Banca: MSConcursos Órgão: GHC-RS Prova: MS CONCURSOS - 2018 - GHC-RS - Assistente Social |

Q1632879 Serviço Social

Segundo NETTO (1999), o projeto ético-político está vinculado a um projeto de transformação da sociedade. Essa vinculação se dá pela própria exigência que a dimensão política da intervenção profissional impõe. Quanto aos compromissos do projeto ético-político, é correto afirmar:

A

Tem em seu núcleo o reconhecimento da interdição como valor ético central à liberdade concebida historicamente, como possibilidade de escolher alternativas concretas; daí um compromisso com a interdependência, a emancipação e a plena expansão dos indivíduos sociais.

B

É explícito no documento o reconhecimento da liberdade como valor ético central à liberdade concebida historicamente, como possibilidade de escolher alternativas concretas; daí um compromisso com a autonomia, a emancipação e a plena expansão dos indivíduos sociais.

C

Tem em seu núcleo o reconhecimento da liberdade como valor ético central à liberdade concebida historicamente, como possibilidade de escolher alternativas concretas; daí um compromisso com a autonomia, a emancipação e a plena expansão dos indivíduos sociais.

D

É explicito em ata o registro do reconhecimento da liberdade como valor ético central à liberdade concebida historicamente, como possibilidade de escolher alternativas concretas; daí um compromisso com a interdependência, a emancipação e a plena expansão dos indivíduos sociais.

E

Tem em seu núcleo o reconhecimento da coação como valor ético central à liberdade concebida historicamente, como possibilidade de escolher alternativas concretas; daí um compromisso com a interdependência, a emancipação e a plena expansão dos indivíduos sociais.

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Q1632878

Ano: 2018 Banca: MSConcursos Órgão: GHC-RS Prova: MS CONCURSOS - 2018 - GHC-RS - Assistente Social |

Q1632878 Serviço Social

A Lei nº 8.662/1993 dispõe, no art. 5º inciso VI, sobre o treinamento, avaliação e supervisão direta de estagiários de Serviço Social enquanto atribuição privativa do Assistente Social. É correto afirmar que a supervisão será feita:

A

Somente por professor supervisor, com base nas atividades aplicadas em sala de aula.

B

Somente por profissional do campo, com base nas atividades aplicadas nas organizações que oferecem estágio.

C

Conjuntamente por professor supervisor e por profissional do campo, com base em planos de estágio elaborados em conjunto pelas unidades de ensino e organizações que oferecem estágio.

D

Conjuntamente por professor supervisor e por profissional do campo, com base nas atividades aplicadas em sala de aula.

E

Conjuntamente por professor supervisor e por profissional do campo, dispensando a apresentação de relatórios.

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Q1632877

Ano: 2018 Banca: MSConcursos Órgão: GHC-RS Prova: MS CONCURSOS - 2018 - GHC-RS - Assistente Social |

Q1632877 Serviço Social

O Código de Ética do Assistente Social dispõe, no Título II, Os Direitos e as Responsabilidades gerais do/a Assistente Social. Em consonância com art. 4º, analise os itens seguintes e assinale a alternativa que apresenta aqueles que correspondem ao que é vedado ao Assistente Social. I- Pleitear para si ou para outrem emprego, cargo ou função que estejam sendo exercidos por colega. II- Permitir ou exercer a supervisão de aluno/a de Serviço Social em Instituições Públicas ou Privadas que não tenham em seu quadro Assistente Social que realize acompanhamento direto ao/à aluno/a estagiário/a. III- Substituir profissional que tenha sido exonerado por defender os princípios da ética profissional, enquanto pendurar o motivo da exoneração, demissão ou transferência. IV- Acatar determinação institucional que fira os princípios e diretrizes do Código de Ética. V- Transgredir qualquer preceito do Código de Ética e da Lei de Regulamentação da Profissão.

A

I e II, somente.

B

II e IV, somente.

C

III, IV e V, somente.

D

IV e V, somente.

E

I, II, III, IV e V.

Q1632875

Ano: 2018 Banca: MSConcursos Órgão: GHC-RS Prova: MS CONCURSOS - 2018 - GHC-RS - Assistente Social |

Q1632875 Serviço Social

A questão social é tida como um objeto do Serviço Social. Fazendo com que esse profissional tenha conhecimento das expressões da questão social e toda sua complexidade para tal enfrentamento. Entende-se questão social por: I- Um conjunto de expressões de uma sociedade e suas desigualdades. II- Adversidades enfrentadas devido as condições fornecidas por políticas públicas precárias e, consequentemente, o crescimento da pobreza. III- Disparidades econômicas, políticas e culturais disseminadas por relações sociais desiguais entre proletariado e classe burguesa. Está(ão) correta(s):

A

I e II, somente.

B

I e III, somente.

C

I, II e III.

D

II e III, somente.

E

I, somente.

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Q1632874

Ano: 2018 Banca: MSConcursos Órgão: GHC-RS Prova: MS CONCURSOS - 2018 - GHC-RS - Assistente Social |

Q1632874 Serviço Social

Segundo BURIOLLA (1996), a supervisão realiza-se na área do agir e se dá em função da prática profissional, desenvolvendo o acompanhamento do trabalho prático cotidiano do aluno estagiário. A formação profissional contempla-se, exceto:

A

Com uma sólida base teórica metodológica (conhecimento teórico metodológico e técnico que fundamente o estabelecimento de estratégias de ação).

B

Com uma prática profissional (compreensão, efetivação, reconstrução e inovação que permitam o preparo efetivo para o agir).

C

Com uma iniciação à pesquisa (inserção crítica do aluno no debate presente na profissão, que lhe permita uma reflexão teórica sobre sua prática profissional e um conhecimento mais sistematizado e apurado da realidade).

D

Com uma dimensão pedagógica (domínio de recursos operativos e técnicos na efetivação de estratégias de ação).

E

Com uma forma profissional (em que não se contempla o conhecimento da supervisão para o aluno em serviço social).

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Q1632873

Ano: 2018 Banca: MSConcursos Órgão: GHC-RS Prova: MS CONCURSOS - 2018 - GHC-RS - Assistente Social |

Q1632873 Serviço Social

O Serviço Social engloba, em sua formação, o diálogo entre inúmeras profissões, devendo ater-se ao fato de que não está isolado de outros profissionais, sendo necessário interagir de forma clara e efetiva. Na contemporaneidade, faz-se necessária uma atuação em equipe entre os profissionais, em que a intervenção ao usuário seja realizada em sua totalidade. Qual o processo de intervenção em que os profissionais atuam de forma a integrar modos de pensar partilhando o saber entre os seguimentos?

A

Disciplinaridade.

B

Multidisciplinar.

C

Multidisciplinaridade.

D

Interdisciplinaridade.

E

Universalidade.

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Q1632872

Ano: 2018 Banca: MSConcursos Órgão: GHC-RS Prova: MS CONCURSOS - 2018 - GHC-RS - Assistente Social |

Q1632872 Serviço Social

Quanto aos conceitos de Laudo Social e Parecer Social, analise as afirmativas, assinalando com V para verdadeiro e F para Falso. ( ) Laudo Social é utilizado no meio judiciário como mais um elemento de “prova” com a finalidade de dar suporte à decisão judicial, a partir de uma determinada área do conhecimento, no caso o Serviço Social. ( ) Parecer Social diz respeito a esclarecimentos e análises, com base em conhecimentos específicos do Serviço Social de questões relacionadas às decisões a serem tomadas. Embasa-se em estudo rigoroso, sendo de caráter conclusivo ou indicativo. ( ) Laudo Social é um processo metodológico específico do Serviço Social, que tem por finalidade conhecer com profundidade e de forma crítica uma determinada situação ou expressão da questão social. ( ) Parecer Social deve ser utilizado na fase inicial da entrevista com objetivos e finalidades específicos e previamente definido. ( ) Laudo Social consiste na coleta de dados, observando no local de vida familiar onde há maior “espontaneidade”, pois os envolvidos estão em seu território, que permite captar elementos que revelam o modo em que vive. Assinale a alternativa que indica a sequência correta.

A

F – F – F – V – F.

B

V – V – V – F – F.

C

V – F – F – V – V.

D

F – V – V – F – F.

E

V – V – F – F – F.

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Q1632871

Ano: 2018 Banca: MSConcursos Órgão: GHC-RS Prova: MS CONCURSOS - 2018 - GHC-RS - Assistente Social |

Q1632871 Serviço Social

Para BAPTISTA (2015), a planificação, no processo de planejamento, é realizada no momento em que, após a tomada de um conjunto de decisões, definidas em face uma realidade determinada, inicia-se o trabalho de sistematização das atividades e dos procedimentos necessários para o alcance dos resultados previstos. Tais decisões são explicitadas, sistematizadas, interpretadas em documentos que representam graus decrescentes de níveis de decisão. Esses documentos estão elencados corretamente em qual alternativa?

A

Plano, Projeto e Tomada de decisão.

B

Plano, Programa e Projeto.

C

Plano, Projeto e Definição de objetivos.

D

Coleta de dados, Planejamento e Definição de objetivos.

E

Plano, Programa e Relatório.

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Q1632870

Ano: 2018 Banca: MSConcursos Órgão: GHC-RS Prova: MS CONCURSOS - 2018 - GHC-RS - Assistente Social |

Q1632870 Serviço Social

Considerando a trajetória das Políticas Sociais e sua relação intrínseca com o Serviço Social, é incorreto afirmar:

A

As políticas sociais no Brasil emergem no final da República Velha, especialmente nos anos 20, sendo de caráter universal.

B

O processo de instauração do Serviço Social baseia-se nas modalidades de intervenção do Estado burguês na questão social, tipificadas nas Políticas Sociais. Além de suas dimensões políticas, também se constituem como conjuntos de procedimentos técnico-operativos, o que implica na necessidade de agentes técnicos que não só formulem, mas também implementem políticas sociais. (Neto 1992).

C

As Políticas Sociais no período de 1964 a 1988 eram conhecidas por serem políticas, fragmentadas, excludentes e setorizadas.

D

A Política Social era usada para manter a ordem social, o governo utilizava as políticas sociais como uma medida governamental, fazendo com isso a população crer que o governo se preocupava com as camadas mais pobres da sociedade.

E

O surgimento das Políticas Sociais foi gradativo e diferenciado entre os países, com base nos movimentos e organizações reivindicatórias da classe trabalhadora e na correlação de forças no âmbito do Estado.

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Questões de Concurso Sobre serviço social

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