Questões de Concurso
Comentadas sobre política educacional em serviço social
Foram encontradas 475 questões
Ano: 2025
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Tangará da Serra - MT
Prova:
FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Tangará da Serra - MT - Assistente Social |
Q3176280
Serviço Social
Nos termos dos Subsídios para a Atuação de Assistentes Sociais na Política de
Educação (CFESS, 2014), é correto afirmar que:
Ano: 2024
Banca:
METRÓPOLE
Órgão:
Prefeitura de Ipuiúna - MG
Prova:
METRÓPOLE - 2024 - Prefeitura de Ipuiúna - MG - Assistente Social Educacional |
Q4401608
Serviço Social
Marque a alternativa correta sobre a
contribuição do assistente social para
efetivação da democratização escolar:
Ano: 2024
Banca:
METRÓPOLE
Órgão:
Prefeitura de Ipuiúna - MG
Prova:
METRÓPOLE - 2024 - Prefeitura de Ipuiúna - MG - Assistente Social Educacional |
Q4401605
Serviço Social
Marque a alternativa correta sobre a
contribuição do assistente social na prevenção
da evasão escolar, à luz das políticas públicas
de educação e da articulação com as redes de
proteção social:
Ano: 2024
Banca:
METRÓPOLE
Órgão:
Prefeitura de Ipuiúna - MG
Prova:
METRÓPOLE - 2024 - Prefeitura de Ipuiúna - MG - Assistente Social Educacional |
Q4401601
Serviço Social
Assinale a alternativa correta sobre o
amplo conhecimento da política de educação
no Brasil exigido do assistente social:
Ano: 2024
Banca:
METRÓPOLE
Órgão:
Prefeitura de Ipuiúna - MG
Prova:
METRÓPOLE - 2024 - Prefeitura de Ipuiúna - MG - Assistente Social Educacional |
Q4401594
Serviço Social
Analise as afirmativas sobre a participação
do assistente social na gestão escolar:
I. Colabora com a formulação de políticas internas.
II. Articula-se com conselhos, propondo melhorias na qualidade educacional.
III. Fomenta processos democráticos, ouvindo demandas de alunos.
IV. Prioriza práticas sigilosas, recusando diálogo com demais setores.
Estão corretas as afirmativas:
I. Colabora com a formulação de políticas internas.
II. Articula-se com conselhos, propondo melhorias na qualidade educacional.
III. Fomenta processos democráticos, ouvindo demandas de alunos.
IV. Prioriza práticas sigilosas, recusando diálogo com demais setores.
Estão corretas as afirmativas:
Ano: 2024
Banca:
METRÓPOLE
Órgão:
Prefeitura de Ipuiúna - MG
Prova:
METRÓPOLE - 2024 - Prefeitura de Ipuiúna - MG - Assistente Social Educacional |
Q4401592
Serviço Social
Marque a alternativa que expressa uma
prática vinculada à colaboração do assistente
social no desenvolvimento dos estudantes:
Ano: 2024
Banca:
METRÓPOLE
Órgão:
Prefeitura de Ipuiúna - MG
Prova:
METRÓPOLE - 2024 - Prefeitura de Ipuiúna - MG - Assistente Social Educacional |
Q4401591
Serviço Social
Marque a alternativa correta sobre a
contribuição do assistente social no combate à
evasão escolar:
Q3225113
Serviço Social
De acordo com subsídios para a atuação do assistente social na política de educação, apresentados pelo
CFESS, a intervenção desse profissional está voltada
para a garantia de acesso, a qualidade da educação
escolarizada e a sua gestão democrática. O conjunto das
competências específicas do assistente social se expressa em ações que devem articular as diversas dimensões
da atuação profissional. A socialização de informações e
conhecimentos no campo dos direitos sociais e humanos,
das políticas sociais, da rede de serviços e da legislação
social corresponde à dimensão da atuação profissional
denominada
Ano: 2024
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL
Prova:
ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL - Psicólogo Escolar |
Q3203137
Serviço Social
Pode-se afirmar que dentre as políticas de permanência
e inclusão encontradas no Ensino Superior Brasileiro estão
inúmeros tipos de auxílios, que podem ser resumidos em:
Ano: 2024
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
TSE
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2024 - TSE - Analista Judiciário – Área: Apoio Especializado – Especialidade: Serviço Social |
Q3111112
Serviço Social
A respeito das metas estipuladas pelo Plano Nacional de Educação (PNE), aprovado por meio da Lei n.º 13.005/2014, julgue o próximo item.
O PNE tem a meta de alfabetizar todas as crianças até o final do ensino fundamental e oferecer educação em tempo integral em, no mínimo, 50% das escolas públicas e privadas.
O PNE tem a meta de alfabetizar todas as crianças até o final do ensino fundamental e oferecer educação em tempo integral em, no mínimo, 50% das escolas públicas e privadas.
Ano: 2024
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
TSE
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2024 - TSE - Analista Judiciário – Área: Apoio Especializado – Especialidade: Serviço Social |
Q3111111
Serviço Social
A respeito das metas estipuladas pelo Plano Nacional de Educação (PNE), aprovado por meio da Lei n.º 13.005/2014, julgue o próximo item.
O PNE visa universalizar o ensino fundamental com duração de 9 anos para toda a população, devendo o ingresso das crianças nessa etapa ocorrer aos 6 anos de idade.
O PNE visa universalizar o ensino fundamental com duração de 9 anos para toda a população, devendo o ingresso das crianças nessa etapa ocorrer aos 6 anos de idade.
Ano: 2024
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
TSE
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2024 - TSE - Analista Judiciário – Área: Apoio Especializado – Especialidade: Serviço Social |
Q3111110
Serviço Social
A respeito das metas estipuladas pelo Plano Nacional de
Educação (PNE), aprovado por meio da Lei n.º 13.005/2014,
julgue o próximo item.
O PNE visa elevar a escolaridade média da população do campo com idade entre 18 e 29 anos, sendo uma das estratégias a busca ativa em parceria com a assistência social e a proteção à juventude.
O PNE visa elevar a escolaridade média da população do campo com idade entre 18 e 29 anos, sendo uma das estratégias a busca ativa em parceria com a assistência social e a proteção à juventude.
Ano: 2024
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Posse - GO
Prova:
IV - UFG - 2024 - Prefeitura de Posse - GO - Assistente Social |
Q3091782
Serviço Social
A Lei nº 12.711/2012, popularmente conhecida como Lei de
Cotas, constitui parte do processo das Políticas de Ações
Afirmativas (PAA). Mesmo com grandes contradições na
efetivação da assistência estudantil, sobretudo de ordem
orçamentária, essas políticas
Q3069343
Serviço Social
Considerando-se o trabalho do/a assistente social
nos diferentes espaços sócio-ocupacionais das
políticas públicas, é correto afirmar sobre a atuação
na Política de Educação e na Política de
Assistência Social:
Q3069341
Serviço Social
A Lei nº 12.711, de 29 de agosto de 2012, dispõe
sobre o ingresso nas universidades federais e nas
instituições federais de ensino técnico de nível
médio. Marque a alternativa que apresenta o
público a quem se destinam as vagas reservadas,
conforme artigo primeiro dessa lei.
Q3069330
Serviço Social
O Pé-de-Meia é um programa de incentivo
financeiro-educacional voltado a estudantes
matriculados no ensino médio público, beneficiários
do Cadastro Único para Programas Sociais
instituído pela Lei n° 14.818 em 16 de janeiro de 2024 e implementado pelo Governo Federal (MEC,
2024 ).
Sobre esse programa é incorreto afirmar:
Sobre esse programa é incorreto afirmar:
Ano: 2024
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de São Fidélis - RJ
Prova:
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de São Fidélis - RJ - Assistente Social Escolar |
Q3061773
Serviço Social
A educação reconhecida como direito humano e universal se revela como elemento fundamental na construção de uma
sociedade justa e igualitária, inclusive nas disputas sociais e históricas, que determinam os avanços e retrocessos no processo
de humanização.
(Mészáros, 2005. CFESS. Subsídios para Atuação de Assistentes Sociais na Política de Educação. Brasília: Conselho Federal de Serviço Social, Gestão CFESS – 2011/2014.)
Sobre o serviço social na educação, analise as afirmativas a seguir.
I. Levando em consideração as dimensões que particularizam a inserção dos assistentes sociais na Política de Educação pode-se afirmar que a atuação profissional de assistentes sociais na defesa dos processos de gestão democrática da escola e da própria política de educação não pode estar dissociada dos processos de luta pela democracia em uma sociedade profundamente desigual e na qual parte das pautas e das preocupações que historicamente constituem a agenda de luta de classe trabalhadora vem sendo paulatinamente ressignificada no âmbito de uma pedagogia que assegure a hegemonia do capital financeiro.
II. As demandas apresentadas aos assistentes sociais em relação à educação nunca estiveram limitadas a uma inserção restrita aos estabelecimentos educacionais tradicionais, sendo acionadas também a partir das instituições do Poder Judiciário, das empresas, das instituições de qualificação da força de trabalho juvenil e adulta, pelos movimentos sociais, dentre outras, envolvendo tanto o campo da educação formal quanto as práticas no campo da educação popular.
Assinale a alternativa correta.
(Mészáros, 2005. CFESS. Subsídios para Atuação de Assistentes Sociais na Política de Educação. Brasília: Conselho Federal de Serviço Social, Gestão CFESS – 2011/2014.)
Sobre o serviço social na educação, analise as afirmativas a seguir.
I. Levando em consideração as dimensões que particularizam a inserção dos assistentes sociais na Política de Educação pode-se afirmar que a atuação profissional de assistentes sociais na defesa dos processos de gestão democrática da escola e da própria política de educação não pode estar dissociada dos processos de luta pela democracia em uma sociedade profundamente desigual e na qual parte das pautas e das preocupações que historicamente constituem a agenda de luta de classe trabalhadora vem sendo paulatinamente ressignificada no âmbito de uma pedagogia que assegure a hegemonia do capital financeiro.
II. As demandas apresentadas aos assistentes sociais em relação à educação nunca estiveram limitadas a uma inserção restrita aos estabelecimentos educacionais tradicionais, sendo acionadas também a partir das instituições do Poder Judiciário, das empresas, das instituições de qualificação da força de trabalho juvenil e adulta, pelos movimentos sociais, dentre outras, envolvendo tanto o campo da educação formal quanto as práticas no campo da educação popular.
Assinale a alternativa correta.
Ano: 2024
Banca:
INAZ do Pará
Órgão:
Prefeitura de Barrolândia - TO
Prova:
INAZ do Pará - 2024 - Prefeitura de Barrolândia - TO - Assistente Social |
Q3033590
Serviço Social
Além de benefícios financeiros, a/o
___________________________ compreende ações
desenvolvidas nas seguintes áreas: moradia
estudantil, alimentação, transporte, atenção à saúde,
inclusão digital, cultura, esporte, creche, apoio
pedagógico, acesso, participação e aprendizagem de
estudantes com deficiência, transtornos globais do
desenvolvimento, altas habilidades e superdotação.
A lacuna pode ser preenchida corretamente com:
A lacuna pode ser preenchida corretamente com:
Ano: 2024
Banca:
INAZ do Pará
Órgão:
Prefeitura de Barrolândia - TO
Prova:
INAZ do Pará - 2024 - Prefeitura de Barrolândia - TO - Assistente Social |
Q3033580
Serviço Social
No documento “Subsídios para a Atuação de
Assistentes Sociais na Política de Educação” do
Conselho Federal de Serviço Social (CFESS), a
entidade explicita seu interesse em contribuir com a
atuação profissional da Política de Educação de
maneira coerente com o projeto ético-político da
profissão. Isso significa dizer que a perspectiva de
educação defendida no documento é pautada:
Ano: 2024
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Esmeraldas - MG
Prova:
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Esmeraldas - MG - Auxiliar de Cuidador |
Q3030981
Serviço Social
A escola é um ambiente crucial na identificação e intervenção em casos de violência contra crianças e adolescentes. Nela, sinais
de maus-tratos podem ser observados e medidas preventivas e de apoio podem ser implementadas. Sobre o papel da escola na
proteção de crianças e adolescentes vítimas de violência, marque V para as afirmativas verdadeira e F para as falsas.
( ) A escola deve atuar exclusivamente na educação acadêmica dos alunos, deixando a identificação e o manejo de casos de violência para outros órgãos competentes.
( ) Professores e funcionários da escola são obrigados a denunciar suspeitas de violência contra crianças e adolescentes às autoridades competentes, como o Conselho Tutelar.
( ) A escola pode oferecer suporte emocional e psicológico para crianças e adolescentes vítimas de violência, colaborando com serviços de assistência social e saúde.
( ) Programas de prevenção à violência e de promoção de um ambiente escolar seguro não são responsabilidade da escola, devendo ser implementados por entidades governamentais de proteção social.
( ) A escola deve promover a conscientização sobre os direitos das crianças e adolescentes, bem como capacitar seu corpo docente para identificar e lidar com casos de violência.
A sequência está correta em
( ) A escola deve atuar exclusivamente na educação acadêmica dos alunos, deixando a identificação e o manejo de casos de violência para outros órgãos competentes.
( ) Professores e funcionários da escola são obrigados a denunciar suspeitas de violência contra crianças e adolescentes às autoridades competentes, como o Conselho Tutelar.
( ) A escola pode oferecer suporte emocional e psicológico para crianças e adolescentes vítimas de violência, colaborando com serviços de assistência social e saúde.
( ) Programas de prevenção à violência e de promoção de um ambiente escolar seguro não são responsabilidade da escola, devendo ser implementados por entidades governamentais de proteção social.
( ) A escola deve promover a conscientização sobre os direitos das crianças e adolescentes, bem como capacitar seu corpo docente para identificar e lidar com casos de violência.
A sequência está correta em
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