Questões de Concurso
Comentadas sobre pesquisa em serviço social em serviço social
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Aglair Setubal é uma estudiosa de renome no Serviço Social e seus estudos têm colaborado ainda mais para aprofundar os estudos do Serviço Social junto a questão da Pesquisa. Conforme o disposto por essa autora no texto “Desafios à pesquisa no Serviço Social: da formação acadêmica à prática profissional”, publicado em 2007, analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta.
I. O conhecimento produzido por meio da pesquisa social não possibilitará a criação de conexões necessárias entre o projeto ético-político e o mercado de trabalho.
II. A produção do conhecimento pela via da pesquisa é o caminho que possibilita o rompimento do Serviço Social com a pseudoconcreticidade.
III. Ao se atribuir importância à ação investigativa negamos a importância da dimensão interventiva do Serviço Social.
IV. Pensar o Serviço Social do ponto de vista da pesquisa, requer que exista na profissão a clareza da amplitude do projeto ético-político construído.
V. A pesquisa social demonstra a contraposição existente entre teoria e prática e a condição de centralidade que esses processos devem ocupar na formação e na vida profissional.
Minayo (1994) faz uma análise sobre a Pesquisa Social, relacionando-a à produção de conhecimento nas Ciências Sociais. De acordo com a autora, a Pesquisa Social é integrante das Ciências Sociais. Pesquisas Sociais, por conseguinte, conforme a autora, apresentam determinadas especificidades. Selecione, dentre as afirmativas abaixo, aquela que menciona, corretamente, características das Pesquisas Sociais.
I. Na pesquisa social, assim como nas Ciências Sociais, o objeto de pesquisa é despossuído de consciência histórica.
II. A pesquisa social é sempre tateante, mas, ao progredir, elabora critérios de orientação cada vez mais precisos.
III. Na pesquisa social, assim como nas Ciências Sociais, o objeto de pesquisa é histórico.
IV. Nas pesquisas sociais, assentadas nas Ciências Sociais, o objeto da pesquisa é essencialmente qualitativo.
V. Nas pesquisas sociais, assentadas nas Ciências Sociais, o objeto da pesquisa é essencialmente quantitativo.
Para Minayo (1994) a pesquisa social via de regra é construída através de abordagens de natureza qualitativa. A autora compreende a pesquisa qualitativa como possuidora de determinadas especificidades e particularidades. Considerando o pensamento de Minayo (1994) sobre a pesquisa qualitativa, analise os itens abaixo inseridos:
I. A pesquisa qualitativa trabalha com o universo de significados, motivos, aspirações, crenças, valores e atitudes, o que corresponde um espaço mais profundo da relações.
II. A pesquisa qualitativa trabalha com equações, médias e estatísticas visando a construção do conhecimento.
III. A pesquisa qualitativa aprofunda-se no mundo dos significados das ações e das relações humanas,um lado não perceptível e não captável em equações, médias e estatísticas.
IV. A pesquisa qualitativa não é construída por meio da análise da vivência, da experiência e tampouco analisa as estruturas e instituições sociais.
V. A pesquisa qualitativa considera que o fenômeno ou processo social tem que ser entendido nas suas determinações e transformações dadas pelos sujeitos.
Entre as competências profissionais registradas na Lei de Regulamentação da Profissão do Assistente Social consta: planejar, executar e avaliar pesquisas que possam contribuir para a análise da realidade social e para subsidiar ações profissionais (Lei nº 8.662 de 1993). Logo, fazer pesquisa exige atenção ao processo de desenvolvimento, de reflexão acerca de seu objeto, objetivos, procedimentos. Ao planejar uma pesquisa, existem elementos básicos, sendo que o pesquisador toma decisões quanto:
I. Ao problema da pesquisa, as informações necessárias para respondê-las, as fontes e os procedimentos para obtê-las.
II. Ao tratamento das informações obtidas e o sistema teórico para sua interpretação.
III. Ao universo e a amostra a ser pesquisada, os métodos de coleta de dados e a análise dos dados.
IV. Ao tema e ao título, a justificativa, aos objetivos gerais e específicos, a metodologia, a revisão de literatura e ao cronograma.
Estão corretas:
Considere a seguinte descrição de um processo de amostragem.
“Caracteriza-se pela seleção de uma amostra de cada subgrupo da população considerada. O fundamento para delimitar os subgrupos pode ser encontrado em propriedades como sexo, idade ou classe social. Muitas vezes essas propriedades são combinadas, o que exige uma matriz de classificação. Essa amostragem pode ser proporcional ou não proporcional” (GIL, 2002, p. 92).
A descrição refere-se à amostragem
Relacione o tipo de método à respectiva descrição de suas características:
1. Método comparativo
2. Método clínico
3. Método experimental
4. Método observacional
5. Método estatístico
( ) Consiste em submeter os objetos de estudo à influência de certas variáveis para observar os resultados que a variável produz ao objeto.
( ) Não envolve intervenção do pesquisador e pode ser considerado um dos mais utilizados nas Ciências Sociais.
( ) Procede pela investigação de indivíduos, classes, fenômenos ou fatos, com vistas a ressaltar as diferenças e as similaridades entre eles.
( ) Envolve procedimentos tais como o cálculo da probabilidade, a margem de erro e as proporções.
( ) Apoia-se em relação profunda entre pesquisador e pesquisado. É utilizado, principalmente, na pesquisa psicológica.
A sequência correta é
AÇÕES: ( ) Fortalecer o potencial político dos espaços de controle social por meio de estudos em relação aos mesmos a fim de subsidiá-los em relação às questões enfrentadas pelos conselhos na atualidade. ( ) Conhecer e mobilizar a rede de serviços, tendo por objetivo viabilizar os direitos sociais por meio de visitas institucionais, quando avaliada a necessidade pelo Serviço Social. ( ) Participar da ouvidoria da unidade com a preocupação de democratizar as questões evidenciadas pelos usuários por meio de reuniões com o conselho diretor da unidade bem como com os conselhos de saúde a fim de coletivizar as questões e contribuir no planejamento da instituição de forma coletiva. ( ) Criar fóruns de reflexão sobre o trabalho profissional do Serviço Social, bem como espaços para debater a ação dos demais profissionais de saúde da unidade.
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