Questões de Concurso
Comentadas sobre noções gerais de políticas sociais em serviço social
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O objetivo de “afiançar a vigilância socioassistencial e a garantia de direitos” no âmbito da política de assistência social é pertinente à função de:
Um dos princípios que rege a política de assistência social refere-se à:
Analise as afirmativas a seguir:
I. O respeito à dignidade do cidadão, à sua autonomia e ao seu direito a benefícios e serviços de qualidade, bem como à convivência familiar e comunitária, vedando-se qualquer comprovação vexatória de necessidade, é um dos princípios que rege a prática da assistência social no Brasil.
II. Compete ao município cofinanciar o aprimoramento da gestão, os serviços, os programas e os projetos de assistência social em âmbito local.
Marque a alternativa CORRETA:
Analise as afirmativas a seguir:
I. São consideradas barreiras tecnológicas aquelas que dificultam ou impedem o acesso das pessoas com deficiência às tecnologias.
II. Segundo a PNAS, o conceito de família inclui obrigatoriamente a comprovação de renda superior a dois salários-mínimos por cada adulto que habita uma determinada residência.
Marque a alternativa CORRETA:
Caberá ao Serviço Social Escolar desenvolver atividades técnicas profissionais, através de profissionais assistentes sociais habilitados ao exercício da profissão, desempenhando uma das seguintes funções:
Pode ser indicada como um grande desafio a ser enfrentando pela escola pública brasileira, pois esta precisa garantir a universalidade e a qualidade de seu atendimento. Hoje, constitui-se uma necessidade da população, a garantia de acesso e permanência em uma escola de qualidade. O grande desafio mencionado é conhecido como:
Acerca dos conhecimentos de temáticas, concepções, entre outras questões concernentes à ética e postura profissional do(a) Educador(a) Social, analise as assertivas abaixo:
I. O(a) educador(a) social deve estar atento(a) para não se submeter aos caprichos de uma ordem alienante, isso pois a construção de uma identidade profissional implica um processo de produção de novas relações sociais, e o desenvolvimento de competências e habilidades específicas para o exercício da prática.
II. Pode-se considerar como educadores sociais tanto os trabalhadores de nível médio quanto os profissionais de nível superior que assumem essa função nos diferentes níveis de complexidade, por exemplo, do Sistema Único de Assistência Social (SUAS).
III. Pode-se dizer que há a necessidade de formação e aperfeiçoamento dos educadores sociais, haja vista a carência de subsídios teóricos que sustentem e embasam sua prática, sobretudo, do ponto de vista de perspectiva emancipatória.
Quais estão corretas?
De acordo com o documento “Parâmetros para a atuação de Assistentes Sociais na Política de Educação”, uma dimensão importante da atuação profissional é a de intervenção coletiva junto aos _______________como condição fundamental de constituição e reconhecimento dos sujeitos coletivos frente aos processos de ampliação dos direitos sociais e, em particular, do direito a uma educação pública, _________ e de qualidade, a partir dos interesses da ___________.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
De acordo com a Norma Operacional Básica de Recursos Humanos do Suas (NOB-RH/Suas) de 2006 e a Resolução 17/2011, do Conselho Nacional de Assistência Social, as equipes de referência da Proteção Social Especial para o atendimento nos serviços socioassistenciais são formadas, obrigatoriamente, por assistentes sociais, psicólogos e advogados. Outras categorias profissionais de nível superior que, preferencialmente, poderão atender às especificidades dos serviços socioassistenciais são: antropólogo; economista doméstico; pedagogo; sociólogo; terapeuta ocupacional; e musicoterapeuta. Entretanto, o trabalho no Suas também é desenvolvido por áreas de ocupações profissionais de ensino médio e fundamental completo, em consonância com a NOB RH/Suas e a Resolução 9, de 15 de abril de 2014, do Conselho Nacional de Assistência Social (Cnas). Para a adequada gestão do Sistema Único de Assistência Social - Suas em cada esfera de governo, é fundamental
A industrialização brasileira começa a se impor de maneira hegemônica a partir de 1930, mas será a partir de 1950 que esse crescimento se acelerará. Nesse período, industrialização e desenvolvimento econômico se equivalem. A questão do desenvolvimento social é posta em plano secundário. No final da década de 1940 e início de 1950, começam as discussões sobre as fórmulas em relação ao desenvolvimento e qual delas seria melhor para o Brasil. Acerca das fórmulas que estavam em discussão, relacione adequadamente as colunas a seguir:
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1. Neoliberal
2. Desenvolvimentista-nacionalista
3. Nacionalismo radical
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( ) Baseava-se na suposição de que os mecanismos de preços deveriam ser respeitados como determinante principal da economia. Corrente seguidora dos princípios ortodoxos.
( ) Esta corrente postula a industrialização, por meio de uma economia mista, para romper os pontos de estrangulamento. Aceita o capital estrangeiro, mas com severo controle.
( ) Aponta os países desenvolvidos como causa dos subdesenvolvidos. Industrialização sob forte controle estatal.
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Assinale a alternativa que apresente a ordem correta, de cima para baixo.
Assinale a alternativa que indica corretamente o conceito de tipos de famílias utilizadas no âmbito das políticas públicas.
A gestão das ações na área de assistência social fica organizada sob a forma de sistema descentralizado e participativo, o qual é definido como:
A capacitação dos trabalhadores da área da Assistência Social deve ser promovida com a finalidade de produzir e difundir conhecimentos que devem ser direcionados ao desenvolvimento de habilidades e capacidades técnicas e gerenciais, ao efetivo exercício do controle social e ao empoderamento dos usuários, a fim de se alcançar o aprimoramento da:
Assinale a opção correta:
Pactuar estratégias para a implantação, a operacionalização e o aprimoramento do Sistema Único da Assistência Social, é uma competência que confere a (ao):
O Diagnóstico do trabalho infantil no Brasil divide-se em três partes. Quais são elas?