decifrar as novas mediações por meio das quais se expressa a questão social, para projetar formas de resistência e de defesa da vida.

compreender a subjetividade do sujeito e como ele se percebe no mundo, para a construção de técnicas de entrevista.

analisar o discurso das capacidades conhecendo as situações de vulnerabilidade, pensando mecanismos de inserção social.

compreender a lógica do capital e o processo de acumulação de riqueza, visando conscientizar a população sobre o processo de exploração.

garantir o conjunto de direitos sociais e a qualidade das políticas sociais, objetivando a reestruturação dos espaços institucionais conservadores.

atrelamento ao estatuto de assalariamento do profissional e às condições de trabalho institucionais.

a impossibilidade do profissional na construção de um conjunto de respostas institucionais para os usuários.

sintonia com os projetos macrossocietários de transformação da ordem instituída.

condicionamento pelas lutas hegemônicas sociais que influenciam suas bases e que indicam a direção social projetada na sua ação profissional.

vinculação com as múltiplas expressões da questão social que são estruturais ao capitalismo, o que interfere na capacidade de resolução dos conflitos.

representa o conteúdo das racionalidades heterogêneas que constituem a profissão e que explicam seu significado social na sociedade capitalista, incorporando as dimensões teórico-metodológicas, ético-políticas e técnico-operativas.

revela a homogeneidade das racionalidades formal-abstratas e conservadoras que conformam a profissão, abarcando as dimensões socioeducativas e de mobilização política.

indica a hegemonia de uma determinada perspectiva teórica no âmbito da profissão, tomando-a como um campo de contradições e possuindo como centralidade a dimensão teórico-metodológica.

constitui sua dimensão orgânica fundada na doutrina social da Igreja, contemplando as dimensões técnico-operativas, que marcam a característica interventiva da profissão.

expressa o significado funcionai da profissão na sociedade capitalista e a forma como ela se constitui no campo tensionado das diversas racionalidades, contemplando as dimensões instrumental, técnica, ético-política, pedagógica e intelectual do Serviço Social.

configura como um processo de organização teórico-metodológico e técnico-instrumental da ação profissional que contribui para as elaborações teóricas dentro da profissão, assumindo uma postura crítico-investigativa.

expressa na condição de repensar dialeticamente o exercício profissional, produzindo com essas reflexões modelos de caráter técnico-operativo que deem conta da dimensão do fazer profissional.

apresenta como uma possibilidade, no campo da reflexão crítica, de reavaliar os instrumentos técnico-operativos da profissão, reestruturando-os conforme as demandas institucionais, e possibilita também organizar as informações para a construção de pesquisas.

manifesta como uma estratégia intelectual por meio da qual se pretende exercer a dimensão da pesquisa nas experiências empíricas para a elaboração de um suporte teórico-metodológico sólido.

estrutura a partir da mobilização da dimensão intelectual relacionada à dimensão investigativa da profissão, que requer relatos descritivos das atividades cotidianas, fato que contribui para a visibilidade institucional.

a teoria como um instrumento de análise do real, ato do pensamento e como um conjunto de reflexões críticas, sendo a prática o terreno fértil das contradições sociais e, portanto, o locus privilegiado de aplicação da teoria.

a prática como o espaço da razão sensível, do mundo das aparências; e, a teoria, como a única racionalidade formal abstrata de entendimento crítico e plural de análise da essência dos fenômenos sociais.

a teoria como a reconstrução pelo pensamento do movimento do real, que se configura como um processo cognitivo, construindo um modelo de análise; e, a prática, como terreno da efetividade das relações sociais determinadas exclusivamente pela esfera econômica.

a prática como campo tensionado da produção dos fenômenos sociais, portanto, a gênese do concreto e das determinações do objeto; e, a teoria, como o esforço intelectivo imediato de conhecimento sobre a constituição do objeto

a teoria como apreensão das determinações que constituem o concreto, sendo um sistema de representações e ideias referente à essência do objeto; e, a prática, como a gênese na constituição do concreto, logo, constitutiva e constituinte das determinações do objeto.

pesquisar a realidade social nas suas contradições e mediações históricas para a construção de projetos e programas sociais de enfrentamento da pobreza.

identificar as mazelas dos problemas sociais e se articular aos movimentos sociais para remodelar o conjunto de políticas sociais

analisar as desigualdades sociais na sua produção e reprodução ampliada para a elaboração de metas institucionais que incidam sobre esses fenômenos.

decifrar as suas novas mediações em uma dupla perspectiva: apreendendo as várias expressões que assumem as desigualdades sociais, objetivando a projeção e o forjar de formas de resistência e defesa da vida.

pensar a tensão entre reprodução da desigualdades e produção da resistência articulada ao movimento dos trabalhadores para a construção de uma consciência coletiva.

um profissional polivalente, que apresente eficiência e eficácia em seu processo de trabalho e seja engajado na participação ativa dos movimentos sociais.

um profissional articulado com as propostas de emancipação humana dos sujeitos sociais e que enfrente, frontalmente, as tendências neoconservadoras da sociedade.

um profissional atento às possibilidades descortinadas pelo mundo contemporâneo, crítico, propositivo e que aposte no protagonismo dos sujeitos sociais.

um profissional qualificado no âmbito técnico-operativo que valorize a natureza interventiva da profissão e que seja capaz de analisar as correlações dos micropoderes presentes nas instituições.

um profissional competente e com possibilidades de exercer a dimensão investigativa da prática profissional para atendimento das demandas institucionais.

se expressa como um mecanismo que possibilita organizar e veicular informações, bem como produzir conhecimento, pois contém dados da realidade, que são material de análise do assistente social.

se configura como forma de enfrentamento das múltiplas expressões da questão social que se manifestam no cotidiano institucional em que o assistente social exerce sua prática

se caracteriza pela condensação de dados sobre a vida do usuário que possibilitam a análise da eficiência e eficácia das políticas públicas e os impactos na realidade institucional, contribuindo para a melhoria de atendimento.

se apresenta como uma forma de articulação entre teoria e prática, pois contém elementos que se relacionam a um saber teórico-metodológico e que possibilitam, no atendimento do usuário, a emancipação humana

se condensa em mecanismos estruturantes do trabalho do assistente social, pois possibilita a análise crítica da realidade social articulada a um processo de transformação de todas as rotinas institucionais, direcionando o atendimento às reais demandas dos usuários.

a técnica é o referencial teórico que subsidia a análise da ação profissional; e o instrumento é o mecanismo que põe diretamente em prática a finalidade do projeto profissional na sua parte metodológica.

o instrumento se configura como um mecanismo de abordagem inicial que está subsidiado em uma técnica compreendida como o conhecimento acerca da situação-problema que se apresenta na prática profissional

a técnica se expressa através dos referenciais metodológicos que embasam o fazer; os instrumentos são alternativas capazes de dar materialidade aos referenciais teóricos nas análises do cotidiano profissional.

o instrumento é considerado um elemento potencializador da ação, consistindo em um conjunto de recursos ou meios que permitem a operacionalização da ação profissional; a técnica se refere à habilidade do profissional no uso dos instrumento

a técnica é o elemento que impulsiona a ação profissional e se estabelece em uma relação pragmática entre teoria e prática; o instrumento é o mecanismo pelo qual essa dicotomia se revela.

participação cidadã e supervisão empresarial;

gestão das políticas sociais e organização política dos usuários;

mobilização sindical e administração de programas focalizados;

capacitação de profissionais de áreas afins e publicações;

avaliação de material educativo e operacionalização de projetos sociais.

o recolhimento de fundos para a manutenção dos espaços de reuniões;

o encaminhamento dos programas governamentais;

a convocação dos conselheiros;

a escolha dos conselheiros;

a elaboração das atas de reuniões dos conselhos.

reassumir o trabalho de base, de educação, de mobilização e de organização popular;

atuar como mediador dos conflitos entre a população e o governo – federal, estadual ou municipal;

defender as políticas sociais implementadas pelo governo e suas parcerias;

organizar reuniões pré-conselhos a fim de apresentar teses a serem encaminhadas;

desenvolver projetos de descentralização dos programas municipais.

somente I estiver correto;

somente II estiver correto;

somente III estiver correto;

somente I e II estiverem corretos;

todos estiverem corretos.

dotado de um referencial socioteórico que lhe permite analisar criticamente a sociedade e a profissão;

mistificado e que reproduz mistificações, pois é dotado de uma frágil identidade com a profissão;

cuja inserção institucional é mediatizada pela análise sociohistórica da profissão;

vinculado a práticas profissionais emancipadoras, cujo traço salvacionista é preponderante;

crítico, criativo, compromissado e competente, posto que sua prática é iluminada pelo referencial dialético.

somente o item I estiver correto;

somente o item II estiver correto;

somente o item III estiver correto;

os itens II e III estiverem corretos;

todos os itens estiverem corretos.

II e IV.

III.

I e IV.

I.

I, II e III.

I e III.

I, II e IV.

III e IV.

IV.

I e II.