Questões de Concurso
Sobre fundamentos históricos e teórico-metodológicos do serviço social em serviço social
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I. atividade definida pela divisão sociotécnica do trabalho no âmbito da sociedade capitalista burguesa.
II. profissão cujo objeto constitui um conjunto de situações que exigem intervenções sobre variáreis empíricas.
III. capaz de dispor de um sistema original de saber e detentor de uma teoria particular.
Está correto o que consta em
Assinale a alternativa que completa corretamente o fragmento a seguir:
No Brasil, na década de 1930 e sob a influência da Igreja Católica, constituiu-se _____ como espaço pioneiro para a formação técnica especializada de quadros para atuar na assistência.
A Teoria Social de Marx propiciou o amadurecimento profissional quanto aos procedimentos teórico-metodológicos de compreensão da realidade social. Nesta perspectiva, com forte influência no Serviço Social, a teoria é
Assinale a alternativa que completa corretamente o fragmento a seguir:
No marco da renovação crítica do serviço social no Brasil destaca-se a tese do sincretismo profissional. Esta formulação privilegia, na sua análise da profissão, a dimensão _____
A respeito das perspectivas históricas e teórico-metodológicas do debate profissional, analise as afirmativas a seguir.
I. A vertente modernizadora caracteriza-se pela incorporação de abordagens funcionalistas e sistêmicas.
II. A vertente inspirada na fenomenologia prioriza a concepção de pessoa, diálogo e transformação dos sujeitos.
III. A vertente de inspiração marxista teve fortes influências do formalismo metodológico estruturalista.
Assinale:
No Serviço Social brasileiro, na perspectiva positivista, o estudo da realidade é parte da seguinte metodologia:
O Serviço Social brasileiro sofreu, nas décadas de 1930 e 1940, fortes influências das formulações de Mary Richmond. Sua principal contribuição residiu em:
Para analisar a profissão como parte das transformações históricas da sociedade presente, é necessário
I. possuir uma análise restrita ao universo estritamente profissional.
II. romper com uma visão endógena da profissão, prisioneira em seus muros internos.
III. buscar entender como essas transformações atingem o conteúdo e o direcionamento da própria atividade profissional.
IV. entender que as condições e relações de trabalho nas quais se realiza afetam as atribuições, competências e requisitos da formação do assistente social.
V. exigir a ampliação dos horizontes para o movimento das classes sociais e do Estado em suas relações com a sociedade, não para perder ou diluir as particularidades profissionais.
Assinale a alternativa CORRETA.
Ao analisar a trajetória do Serviço Social na área da saúde, principalmente a partir dos anos noventa, identifica-se que alguns desafios estão postos na atualidade. Considera-se que os dois projetos existentes na saúde, estão em disputa: o projeto da Reforma Sanitária X o projeto privatista (BRAVO, 1999). O atual governo ora fortalece o primeiro projeto, ora mantém a focalização e o desfinanciamento, características do segundo. Percebe-se, entretanto, uma ênfase maior no projeto privatista. O Serviço Social não passa ao largo dessa tensão. As duas tendências que atravessam a profissão, nesse momento, são a intenção de ruptura e a conservação dessa tendência. Na área da saúde, onde esse embate claramente se expressa, a crítica ao projeto hegemônico da profissão passa pela(o)
I. reatualização do discurso da cisão entre o estudo teórico e a intervenção.
II. crença na existência de políticas públicas eficazes e eficientes.
III. necessidade da construção de um saber específico na área, que caminha tanto para a negação da formação original em Serviço Social ou deslancha para um trato exclusivo de estudos na perspectiva da divisão clássica da prática médica.
IV. resgate, no exercício profissional, de um privilégio da intervenção no âmbito das tensões produzidas subjetivamente pelos sujeitos, que tem sido autodenominada pelos seus executores como Serviço Social Clínico.
Assinale a alternativa CORRETA.