Questões de Concurso
Sobre educação e serviço social em serviço social
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A partir desta assertiva, assinale a alternativa que corresponde à atribuição do Assistente Social na Educação.
Nesta perspectiva, impõe-se
O conjunto de competências específicas do assistente social traduz-se por ações que devem articular as diversas dimensões de sua atuação profissional. Dentre essas, a que NÃO caracteriza a inserção e a atuação do assistente social na política educacional é
Quanto à atuação do assistente social na Política de Educação, assinale (V) para as afirmativas verdadeiras e (F) para as falsas.
( ) A compreensão de uma educação emancipadora possibilita aos indivíduos sociais o desenvolvimento de suas potencialidades e capacidades como gênero humano.
( ) O assistente social, no campo educacional, deve priorizar o segmento estudantil, as abordagens individuais e as ações prioritárias junto às famílias.
( ) O assistente social deve trabalhar termos conceituais e ideológicos, tais como educação inclusiva e democratização da educação, contribuindo para a construção da cidadania dos estudantes.
( ) O assistente social deve atender às demandas institucionais, por meio de procedimentos técnico-instrumentais, articulando-os com as lutas sociais, para que seja assegurada a permanência dos estudantes nas instituições de ensino.
A sequência correta encontrada é
1) Investigação
2) Formação e capacitação profissional 3) Articulação 4) Administrativo-organizacional 5) Ampliação da burocracia
Somente é correto
Leia a seguinte afirmação do estudioso da literatura Alfredo Bosi: “Constato o primado das coisas sobre as pessoas. Computadores aos milhares sem professores prezados e estimulados são sucata virtual. [...] As pessoas, quando respeitadas no seu ofício, produzem sentido e valor. Com ou sem as coisas. Mas as coisas sem as pessoas são letras mortas.”
A partir desse posicionamento, é CORRETO afirmar:
A realidade social é a matéria-prima da ação profissional. É nela que se encontram a vida cotidiana, as relações de classe e de produção, a cultura, o Estado, ou seja, as contraditórias redes de relações que interagem numa sociedade e que, por sua vez, são pressupostos que exigem mudança e uma educação para a cidadania e a democracia.
Annita H. Michaelsen. Fracasso escolar: campo de atuação do assistente social? In: Jacqueline Oliveira Silva et al. Porto Alegre: DaCasa, 1998, p.165 (com adaptações).
Considerando o texto de Michaelsen, assinale a alternativa correta quanto à atuação do assistente social na trajetória de vida do estudante em relação ao sucesso e ao fracasso escolar.
I. compreender a educação permanente na perspectiva da gestão participativa e do projeto ético político profissional, melhorando o protagonismo dos sujeitos no cotidiano do trabalho.
II. compreender como uma estratégia que corrobora para as mudanças institucionais, incluindo o fluxo de informação e comunicação e, por conseguinte, as relações de trabalho.
III. concentrar-se na capacitação técnica para que haja mais eficiência no trabalho, sem, contudo, construir um arcabouço teórico que leve à indução teórico prática, pois cada dia mais a eficiência se mede pela capacidade de garantir a neutralidade instrumental.
meses, reside com sua mãe, de trinta e cinco anos de idade, e dois
irmãos, um com oito e outro com dez anos de idade. Fabíola iniciou
seus estudos aos sete anos de idade e, atualmente, frequenta o
sexto ano do ensino fundamental em uma escola pública.
Considerando a situação hipotética acima apresentada, julgue os
itens subsecutivos.
meses, reside com sua mãe, de trinta e cinco anos de idade, e dois
irmãos, um com oito e outro com dez anos de idade. Fabíola iniciou
seus estudos aos sete anos de idade e, atualmente, frequenta o
sexto ano do ensino fundamental em uma escola pública.
Considerando a situação hipotética acima apresentada, julgue os
itens subsecutivos.