Questões de Concurso
Sobre epidemiologia e saúde coletiva em saúde pública
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Em uma visita a uma comunidade rural de Queimadas, o Agente Comunitário de Saúde (ACS) identificou uma família vivendo em condições de extrema pobreza, com altos índices de desemprego e risco de violência doméstica. As crianças da família não frequentam a escola regularmente e apresentam sinais de desnutrição.
Como o ACS deve proceder para lidar com as condições de risco social identificadas? Avalie as afirmativas abaixo e selecione a alternativa correta:
1. O ACS deve encaminhar a família para os serviços de assistência social do município para apoio imediato.
2. É necessário alertar os serviços de proteção à infância sobre a situação das crianças e garantir que recebam acompanhamento adequado.
3. A ACS não deve orientar a família sobre a importância da educação e buscar formas de reintegrar as crianças à escola.
4. Organizar campanhas e rifas de arrecadação de alimentos, roupas e recursos para a família junto à comunidade local.
5. O ACS deve registrar e relatar a situação à equipe multidisciplinar da UBS para que todos os profissionais envolvidos possam contribuir com soluções.
Alternativas:
Sobre as técnicas de levantamento das condições de vida e de saúde da população, avalie as afirmativas abaixo:
1. O inquérito domiciliar é uma técnica que coleta dados diretamente das famílias sobre sua condição de saúde e acesso aos serviços.
2. Os registros de unidades de saúde, como prontuários, são fontes importantes de informações sobre as condições de saúde da população.
3. A observação direta das condições de moradia e saneamento básico é uma técnica valiosa para compreender as condições de vida da população.
4. A análise de dados secundários, como estatísticas públicas, é útil para complementar as informações obtidas por inquéritos e observações.
5. A entrevista estruturada com profissionais de saúde é uma técnica que fornece insights qualitativos sobre a percepção das condições de saúde na comunidade.
Alternativas:
1. A incidência mede o número de casos novos de uma doença numa taxa de um habitante para cada dez mil em uma população durante um período específico.
2. A prevalência refere-se ao número total de casos, novos e antigos, de uma doença em uma população durante um período específico.
3. A mortalidade é um indicador que relaciona o número de óbitos a uma causa específica em relação ao total de casos dessa doença.
4. A letalidade de uma doença é calculada dividindo-se o número de óbitos pelo número de casos confirmados da doença, multiplicando o resultado por 100.
5. A taxa de ataque é usada para medir a frequência com que uma doença ocorre em uma população durante um surto específico.
Alternativas:
Durante uma campanha de prevenção às Doenças Sexualmente Transmissíveis (DSTs), um jovem de 20 anos confessou ao Agente Comunitário de Saúde (ACS) que teve múltiplos parceiros sexuais no último ano, mas nunca usou preservativo. Ele não tem conhecimento sobre as DSTs e nunca fez exames relacionados.
Como o ACS deve proceder para orientar o jovem sobre prevenção e cuidados? Avalie as alternativas abaixo e selecione a correta:
1. Explicar ao jovem os riscos associados às práticas sexuais desprotegidas e a importância do uso de preservativos para prevenir DSTs.
2. Encaminhar o jovem compulsoriamente para realizar exames de detecção de DSTs na UBS, informando sobre a confidencialidade dos resultados.
3. Fornecer preservativos ao jovem e orientá-lo sobre o uso correto, incentivando a prática de sexo seguro.
4. Informar o jovem sobre as opções de tratamento e acompanhamento no caso de um diagnóstico positivo para alguma DST.
5. Incentivar a participação do jovem em grupos de educação sexual oferecidos pela comunidade para aumentar sua conscientização.
Alternativas:
Durante a campanha de vacinação infantil, o Agente Comunitário de Saúde (ACS) percebeu que uma criança de 3 anos não tem todas as vacinas em dia. Os pais da criança dizem que perderam algumas datas de vacinação por falta de informação e não entendem a importância de manter o calendário vacinal atualizado.
Como o ACS deve agir para garantir que a criança receba as vacinas necessárias? Avalie as alternativas abaixo e selecione a correta:
1. Informar os pais sobre o calendário vacinal e a importância de cada vacina para a prevenção de doenças graves.
2. Agendar um dia para levar a criança à UBS e garantir que ela receba todas as vacinas em atraso.
3. Explicar as possíveis consequências de não vacinar a criança, como a vulnerabilidade a surtos de doenças preveníveis.
4. Oferecer orientações sobre como manter o cartão de vacinação atualizado e a importância de não perder as datas futuras.
5. Direcionar a família a participar de campanhas e programas de saúde infantil obrigatórios na comunidade.
Alternativas:
Durante uma visita domiciliar, o Agente Comunitário de Saúde (ACS) percebeu que a casa de Dona Maria possui várias áreas com água parada, sendo um local propício para a proliferação do mosquito Aedes aegypti, transmissor da dengue, zika e chikungunya. Dona Maria comenta que não sabe muito sobre essas doenças e nunca participou das campanhas da comunidade.
Como o ACS deve proceder para contribuir com a campanha de combate às endemias na comunidade? Avalie as alternativas abaixo e selecione a correta:
1. Orientar Dona Maria sobre a importância de eliminar os focos de água parada e explicar como essas doenças são transmitidas pelo mosquito Aedes aegypti.
2. Informar Dona Maria sobre as próximas campanhas de combate ao Aedes na comunidade e incentivá-la a participar ativamente.
3. Realizar uma visita mensalmente para verificar se as orientações foram seguidas e continuar o acompanhamento da família.
4. Promover a integração de Dona Maria às ações comunitárias, como mutirões de limpeza e palestras informativas.
5. Encaminhar a família de Dona Maria para o serviço de saúde, caso alguém apresente sintomas das doenças transmitidas pelo mosquito.
Alternativas:
I. Médicos veterinários; biólogos; profissionais de laboratório de virologia e anatomopatologia para raiva; estudantes de medicina veterinária, zootecnia, biologia, agronomia, agrotécnica e áreas afins.
II. Pessoas que atuam na captura, contenção, manejo, coleta de amostras, vacinação, pesquisas, investigações ecopidemiológicas, identificação e classificação de mamíferos: os domésticos e de produção, animais silvestres de vida livre ou de cativeiro, inclusive funcionário de zoológicos.
III. Espeleólogos, guias de ecoturismo, pescadores e outros profissionais que trabalham em áreas de risco.
IV. Professores e pessoas idosas com comorbidades como diabetes e hipertensão.
Estão incorretas:
I. Verificar o material e os equipamentos necessários para realizar a investigação.
II. Prever a necessidade de viagens, insumos e outros recursos que dependam de aprovação de terceiros, para as devidas providências.
III. Definir junto aos seus superiores qual o seu papel no processo de investigação.
IV. Constituir equipes somente de agentes de fiscalização de vigilância animal, desenvolvendo as atividades específicas, bem como as respectivas atribuições.
Estão corretas:
I. À fase de larva: Índice de Infestação Predial – IIP, Índice de Tipo de Recipientes – ITR e Índice de Breteau – IB, obtidos pelo Levantamento de Índice Rápido do Aedes aegytpi (LIRAa) ou LIA (Levantamento de Índice Amostral).
II. À fase de ovo: Índice de densidade de mosquitos nas residências, Índice de positividade de armadilhas e Índice de densidade de mosquitos em armadilhas.
III. À fase de adulto: Índice de Positividade de Ovo – IPO e Índice de Densidade de Ovo – IDO.
Estão corretas: