Questões de Concurso
Sobre substâncias e suas propriedades em química
Foram encontradas 2.331 questões
Ano: 2016
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
POLÍCIA CIENTÍFICA - PE
Prova:
CESPE - 2016 - POLÍCIA CIENTÍFICA - PE - Auxiliar de Legista |
Q650239
Química
A separação dos componentes de uma solução formada pela
dissolução de um sólido em água deve ser realizada por
Q649821
Química
Sabemos que a água é um composto de suma importância para a sobrevivência de qualquer espécie existente em nosso universo. Diante disso, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma a seguir e assinale a alternativa com a sequência correta.
( ) A água é um solvente, não percebemos cor, cheiro ou sabor neste composto.
( ) As substâncias que se dissolvem na água recebem o nome de solvente.
( ) No sangue, várias substâncias como, sais minerais, vitaminas, açúcares, entre outras, são transportadas pela água.
( ) A água não tem a capacidade de absorver e conservar calor.
( ) A água é um componente essencial para a homeostase do nosso organismo.
Ano: 2016
Banca:
CESGRANRIO
Órgão:
ANP
Prova:
CESGRANRIO - 2016 - ANP - Técnico em Regulação de Petróleo e Derivados - Especialidade Técnico em Química |
Q607893
Química
Sólidos incrustados nos dutos de prospecção de petróleo ocorrem por conta da formação de precipitados formados a partir dos íons presentes na água prospectada junto com o óleo. A precipitação é um processo exotérmico, e o valor de produto de solubilidade (a 25 oC em água) para o sulfato de bário é 1 x 10-10 e para o sulfato de cálcio é 2 x 10-5.
Com base nas informações, tem-se que o(a)
Com base nas informações, tem-se que o(a)
Ano: 2015
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
FUB
Prova:
CESPE - 2015 - FUB - Técnico de Laboratório - Química |
Q601254
Química
Acerca de ligações químicas, julgue o seguinte item.
Toda ligação química covalente formada entre dois átomos de diferentes elementos apresenta momento dipolar diferente de zero, o que implica que a espécie molecular relacionada apresenta momento dipolar diferente de zero.
Toda ligação química covalente formada entre dois átomos de diferentes elementos apresenta momento dipolar diferente de zero, o que implica que a espécie molecular relacionada apresenta momento dipolar diferente de zero.
Ano: 2015
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
FUB
Prova:
CESPE - 2015 - FUB - Técnico de Laboratório - Química |
Q601253
Química
Acerca de ligações químicas, julgue o seguinte item.
O modelo de hibridização é fundamental para explicar a formação de compostos que apresentam ligações iônicas.
O modelo de hibridização é fundamental para explicar a formação de compostos que apresentam ligações iônicas.
Ano: 2015
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
FUB
Prova:
CESPE - 2015 - FUB - Técnico de Laboratório - Química |
Q601252
Química
Acerca de ligações químicas, julgue o seguinte item.
A formação ou rompimento de ligação covalente é sempre um processo endotérmico.
A formação ou rompimento de ligação covalente é sempre um processo endotérmico.
Ano: 2015
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
FUB
Prova:
CESPE - 2015 - FUB - Técnico de Laboratório - Química |
Q601251
Química
Acerca de ligações químicas, julgue o seguinte item.
A maior parte dos sólidos covalentes é de materiais amorfos, os quais apresentam unidades estruturais dispostas de forma desordenada.
A maior parte dos sólidos covalentes é de materiais amorfos, os quais apresentam unidades estruturais dispostas de forma desordenada.
Ano: 2015
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
FUB
Prova:
CESPE - 2015 - FUB - Técnico de Laboratório - Química |
Q601222
Química
No laboratório de uma escola, os estudantes deveriam preparar uma mistura homogênea com nove partes, em volume, do solvente hexano e uma parte, em volume, do solvente acetato de etila, de forma que as dez partes correspondessem a 1 L. Essa mistura deveria ser empregada no preparo de uma mistura heterogênea com 70 g de sílica que seria introduzida em uma coluna de vidro para que, posteriormente, pudesse ser realizada a separação dos componentes de uma amostra por cromatografia em coluna.
Um dos estudantes, de forma inadvertida, inverteu os volumes de hexano e acetato de etila e acabou por preparar, após a adição da sílica, uma mistura homogênea.
Considerando a situação hipotética descrita acima, julgue o item.
Dois líquidos miscíveis podem ser separados pelo procedimento de decantação, que consiste no aquecimento até a temperatura de ebulição de um deles.
Um dos estudantes, de forma inadvertida, inverteu os volumes de hexano e acetato de etila e acabou por preparar, após a adição da sílica, uma mistura homogênea.
Considerando a situação hipotética descrita acima, julgue o item.
Dois líquidos miscíveis podem ser separados pelo procedimento de decantação, que consiste no aquecimento até a temperatura de ebulição de um deles.
Ano: 2015
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
FUB
Prova:
CESPE - 2015 - FUB - Técnico de Laboratório - Química |
Q601221
Química
No laboratório de uma escola, os estudantes deveriam preparar uma mistura homogênea com nove partes, em volume, do solvente hexano e uma parte, em volume, do solvente acetato de etila, de forma que as dez partes correspondessem a 1 L. Essa mistura deveria ser empregada no preparo de uma mistura heterogênea com 70 g de sílica que seria introduzida em uma coluna de vidro para que, posteriormente, pudesse ser realizada a separação dos componentes de uma amostra por cromatografia em coluna.
Um dos estudantes, de forma inadvertida, inverteu os volumes de hexano e acetato de etila e acabou por preparar, após a adição da sílica, uma mistura homogênea.
Considerando a situação hipotética descrita acima, julgue o item.
É correta a utilização da técnica de destilação para se separar o hexano do acetato de etila na mistura homogênea preparada pelo estudante.
Um dos estudantes, de forma inadvertida, inverteu os volumes de hexano e acetato de etila e acabou por preparar, após a adição da sílica, uma mistura homogênea.
Considerando a situação hipotética descrita acima, julgue o item.
É correta a utilização da técnica de destilação para se separar o hexano do acetato de etila na mistura homogênea preparada pelo estudante.
Ano: 2015
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
FUB
Prova:
CESPE - 2015 - FUB - Técnico de Laboratório - Química |
Q601220
Química
No laboratório de uma escola, os estudantes deveriam preparar uma mistura homogênea com nove partes, em volume, do solvente hexano e uma parte, em volume, do solvente acetato de etila, de forma que as dez partes correspondessem a 1 L. Essa mistura deveria ser empregada no preparo de uma mistura heterogênea com 70 g de sílica que seria introduzida em uma coluna de vidro para que, posteriormente, pudesse ser realizada a separação dos componentes de uma amostra por cromatografia em coluna.
Um dos estudantes, de forma inadvertida, inverteu os volumes de hexano e acetato de etila e acabou por preparar, após a adição da sílica, uma mistura homogênea.
Considerando a situação hipotética descrita acima, julgue o item.
A filtração a vácuo é um procedimento que permite separar a sílica dos outros dois componentes da mistura heterogênea preparada pelo estudante.
Um dos estudantes, de forma inadvertida, inverteu os volumes de hexano e acetato de etila e acabou por preparar, após a adição da sílica, uma mistura homogênea.
Considerando a situação hipotética descrita acima, julgue o item.
A filtração a vácuo é um procedimento que permite separar a sílica dos outros dois componentes da mistura heterogênea preparada pelo estudante.
Ano: 2015
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
FUB
Prova:
CESPE - 2015 - FUB - Técnico de Laboratório - Química |
Q601219
Química
No laboratório de uma escola, os estudantes deveriam preparar uma mistura homogênea com nove partes, em volume, do solvente hexano e uma parte, em volume, do solvente acetato de etila, de forma que as dez partes correspondessem a 1 L. Essa mistura deveria ser empregada no preparo de uma mistura heterogênea com 70 g de sílica que seria introduzida em uma coluna de vidro para que, posteriormente, pudesse ser realizada a separação dos componentes de uma amostra por cromatografia em coluna.
Um dos estudantes, de forma inadvertida, inverteu os volumes de hexano e acetato de etila e acabou por preparar, após a adição da sílica, uma mistura homogênea.
Considerando a situação hipotética descrita acima, julgue o item.
As quantidades que o estudante utilizou erroneamente foram 900 mL de acetato de etila e 100 mL de hexano.
Um dos estudantes, de forma inadvertida, inverteu os volumes de hexano e acetato de etila e acabou por preparar, após a adição da sílica, uma mistura homogênea.
Considerando a situação hipotética descrita acima, julgue o item.
As quantidades que o estudante utilizou erroneamente foram 900 mL de acetato de etila e 100 mL de hexano.
Ano: 2015
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
FUB
Prova:
CESPE - 2015 - FUB - Técnico de Laboratório - Química |
Q601218
Química
No laboratório de uma escola, os estudantes deveriam preparar uma mistura homogênea com nove partes, em volume, do solvente hexano e uma parte, em volume, do solvente acetato de etila, de forma que as dez partes correspondessem a 1 L. Essa mistura deveria ser empregada no preparo de uma mistura heterogênea com 70 g de sílica que seria introduzida em uma coluna de vidro para que, posteriormente, pudesse ser realizada a separação dos componentes de uma amostra por cromatografia em coluna.
Um dos estudantes, de forma inadvertida, inverteu os volumes de hexano e acetato de etila e acabou por preparar, após a adição da sílica, uma mistura homogênea.
Considerando a situação hipotética descrita acima, julgue o item.
A mistura heterogênea preparada erroneamente pelo estudante é uma solução.
Um dos estudantes, de forma inadvertida, inverteu os volumes de hexano e acetato de etila e acabou por preparar, após a adição da sílica, uma mistura homogênea.
Considerando a situação hipotética descrita acima, julgue o item.
A mistura heterogênea preparada erroneamente pelo estudante é uma solução.
Ano: 2015
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
FUB
Prova:
CESPE - 2015 - FUB - Técnico de Laboratório - Química |
Q601217
Química
No laboratório de uma escola, os estudantes deveriam
preparar uma mistura homogênea com nove partes, em volume, do
solvente hexano e uma parte, em volume, do solvente acetato de
etila, de forma que as dez partes correspondessem a 1 L. Essa
mistura deveria ser empregada no preparo de uma mistura
heterogênea com 70 g de sílica que seria introduzida em uma coluna
de vidro para que, posteriormente, pudesse ser realizada a
separação dos componentes de uma amostra por cromatografia em
coluna.
Um dos estudantes, de forma inadvertida, inverteu os volumes de hexano e acetato de etila e acabou por preparar, após a adição da sílica, uma mistura homogênea.
Considerando a situação hipotética descrita acima, julgue o item.
A mistura homogênea que deveria ter sido preparada pode ser corretamente classificada como uma suspensão.
Um dos estudantes, de forma inadvertida, inverteu os volumes de hexano e acetato de etila e acabou por preparar, após a adição da sílica, uma mistura homogênea.
Considerando a situação hipotética descrita acima, julgue o item.
A mistura homogênea que deveria ter sido preparada pode ser corretamente classificada como uma suspensão.
Ano: 2015
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
FUB
Prova:
CESPE - 2015 - FUB - Técnico de Laboratório - Química |
Q601216
Química
As figuras acima correspondem a algumas vidrarias de laboratórios de química. A respeito das características e das funções dessas vidrarias, julgue o item a seguir.
Para se realizar uma destilação azeotrópica, está correta a montagem na qual se conecta a vidraria mostrada em A à mostrada em G, sendo esta última, por fim, conectada à vidraria mostrada em D.
Para se realizar uma destilação azeotrópica, está correta a montagem na qual se conecta a vidraria mostrada em A à mostrada em G, sendo esta última, por fim, conectada à vidraria mostrada em D.
Ano: 2015
Banca:
VUNESP
Órgão:
SAEG - SP
Prova:
VUNESP - 2015 - SAEG - Técnico de Saneamento - Estação de Tratamento de Água |
Q593489
Química
Os materiais formados por mais de uma substância podem ser classificados em sistemas heterogêneos e homogêneos.Dentre os sistemas apresentados a seguir, qual é o classificado como homogêneo?
Ano: 2014
Banca:
FUNRIO
Órgão:
IF-BA
Prova:
FUNRIO - 2014 - IF-BA - Técnico de Laboratório - Química |
Q586179
Química
A recristalização é um método de purificação de compostos orgânicos que são sólidos à temperatura ambiente. O princípio
deste método consiste em dissolver o sólido em um solvente quente e logo esfriar lentamente. Na baixa temperatura, o
material dissolvido tem menor solubilidade, ocorrendo o crescimento de cristais. Se o processo for lento ocorre a formação
de cristais, chamando-se, então, de cristalização, e, se for rápida, chamando-se de precipitação. O crescimento lento dos
cristais, camada por camada, produz um produto puro, fazendo com que as impurezas fiquem na solução. Quando o
esfriamento é rápido, as impurezas são arrastadas junto com o precipitado, produzindo um produto impuro. Assim, o fator
crítico na recristalização é a escolha do solvente. Na técnica de recristalização, um solvente pode ser classificado como bom
quando:
Ano: 2014
Banca:
FUNRIO
Órgão:
IF-BA
Prova:
FUNRIO - 2014 - IF-BA - Técnico de Laboratório - Química |
Q586178
Química
Óleo essencial pode ser uma designação que se aplica a óleos estéreos ou voláteis, constituídos de misturas complexas de
substâncias de variada função química, presentes em diversas partes dos vegetais: difundidos por toda a parte aérea da planta.
Esses óleos possuem grande importância industrial, e são empregados nas indústrias de perfumaria, cosmética, alimentícia e
farmacêutica, sendo geralmente os componentes de ação terapêutica de plantas medicinais. Em sua maioria são obtidos por
destilação. A figura abaixo contém a aparelhagem clássica de uma técnica bastante utilizada para a extração de óleos
essenciais em laboratório, sendo a técnica conhecida como:
Ano: 2015
Banca:
NC-UFPR
Órgão:
ITAIPU BINACIONAL
Prova:
NC-UFPR - 2015 - ITAIPU BINACIONAL - Engenharia Hídrica, Engenharia Ambiental ou Engenharia Civil |
Q567100
Química
Sobre as propriedades físicas da água, considere as seguintes afirmativas:
1. A massa específica da água depende da pressão e da temperatura.
2. A partir de 0 °C, a massa específica da água cresce até atingir seu máximo valor a 15 °C, ponto a partir do qual passa a diminuir.
3. O peso específico da água é a relação entre o peso da água e sua pressão.
Assinale a alternativa correta.
1. A massa específica da água depende da pressão e da temperatura.
2. A partir de 0 °C, a massa específica da água cresce até atingir seu máximo valor a 15 °C, ponto a partir do qual passa a diminuir.
3. O peso específico da água é a relação entre o peso da água e sua pressão.
Assinale a alternativa correta.
Ano: 2015
Banca:
NC-UFPR
Órgão:
ITAIPU BINACIONAL
Prova:
NC-UFPR - 2015 - ITAIPU BINACIONAL - Técnico de Segurança do Trabalho |
Q563392
Química
Os produtos químicos apresentam riscos que necessitam ser conhecidos, pois são potenciais causadores de graves
acidentes. Um desses riscos é o ponto de fulgor, que é específico para cada produto químico e é obtido em laboratório,
com metodologias normatizadas. Sobre o assunto, assinale a alternativa que descreve o ponto de fulgor.
Ano: 2010
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEDU-ES
Prova:
CESPE - 2010 - SEDU-ES - Professor B — Ensino Fundamental e Médio — Química |
Q550544
Química
Texto associado
A reação abaixo representa a formação do íon acílio, por meio da ação do catalisador A1C13, durante uma reação de acilação de Fiedel-Crafts (etapa 1 da rota de Boots apresentada no texto).
A respeito do mecanismo apresentado e das espécies envolvidas, julgue o item subsequente.
O A1C13 apresenta três ligações covalentes polares e a
molécula, como um todo, é apoiar.
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