Questões de Concurso Sobre psiquiatria infantil em psiquiatria

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Q4309140 Psiquiatria
Sobre o Transtorno do Espectro Autista (TEA), avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente.
( ) O processo diagnóstico em crianças com TEA normalmente envolve entrevistas com os pais, familiares próximos e/ou educadores. A coleta de informações sobre o desenvolvimento da criança, observações diretas do comportamento e suas interações sociais são fundamentais nesse processo, que também inclui avaliações que identificam padrões de comportamento associados ao autismo.
( ) Não existe uma forma de prevenir o Transtorno do Espectro Autista, mas há opções de tratamento. O diagnóstico e a intervenção precoces são muito importantes, pois podem melhorar o desenvolvimento da linguagem, das habilidades e do comportamento.
( ) À medida que crescem, muitas crianças com TEA passam a socializar mais e apresentam menos alterações comportamentais, especialmente aquelas com sintomas mais leves. Inclusive, as dificuldades relacionadas às habilidades sociais e à comunicação tendem a desaparecer integralmente durante a adolescência, tornando desnecessário o acompanhamento especializado contínuo nessa etapa do desenvolvimento.
Alternativas
Q4306453 Psiquiatria
Sobre o Transtorno do Espectro Autista (TEA), avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente. 

( ) O processo diagnóstico em crianças com TEA normalmente envolve entrevistas com os pais, familiares próximos e/ou educadores. A coleta de informações sobre o desenvolvimento da criança, observações diretas do comportamento e suas interações sociais são fundamentais nesse processo, que também inclui avaliações que identificam padrões de comportamento associados ao autismo.
( ) Não existe uma forma de prevenir o Transtorno do Espectro Autista, mas há opções de tratamento. O diagnóstico e a intervenção precoces são muito importantes, pois podem melhorar o desenvolvimento da linguagem, das habilidades e do comportamento.
( ) À medida que crescem, muitas crianças com TEA passam a socializar mais e apresentam menos alterações comportamentais, especialmente aquelas com sintomas mais leves. Inclusive, as dificuldades relacionadas às habilidades sociais e à comunicação tendem a desaparecer integralmente durante a adolescência, tornando desnecessário o acompanhamento especializado contínuo nessa etapa do desenvolvimento.
Alternativas
Q4301592 Psiquiatria

Uma adolescente de 16 anos retorna de uma visita familiar muito agitada. Após discussão com outra acolhida, tranca-se no banheiro e produz cortes superficiais no antebraço. Quando a equipe consegue se aproximar, ela afirma que “não aguenta mais”, mas alterna momentos de silêncio e irritação. Um educador propõe retirar objetos pessoais e aplicar sanção disciplinar; outro entende que qualquer pergunta sobre suicídio poderia estimular novas condutas.


Analise as providências:



I. Realizar avaliação imediata e direta do risco, investigando intenção, planejamento, acesso a meios, episódios anteriores, fatores precipitantes e elementos de proteção.


II. Providenciar cuidado físico, reduzir estímulos, manter presença protetiva e acionar a rede de urgência ou saúde mental conforme a gravidade identificada.


III. Tratar a autolesão como infração disciplinar, postergando a escuta clínica até que a adolescente reconheça a inadequação do comportamento.


IV. Construir plano de segurança, registrar as providências e rever, com a adolescente, a equipe e a rede, os fatores relacionados à crise e ao acompanhamento posterior.



Assinale a alternativa CORRETA:

Alternativas
Q4293598 Psiquiatria
Uma adolescente de 15 anos é encaminhada para avaliação psicológica pela escola após apresentar queda acentuada no rendimento acadêmico, isolamento social progressivo, irritabilidade frequente e perda de interesse por atividades das quais costumava participar. Em entrevista, relata sentir-se triste “quase todos os dias” há mais de dois meses, apresenta alterações no sono, sensação constante de inutilidade e dificuldade de concentração. Nega uso de substâncias psicoativas.
Considerando as manifestações psicopatológicas mais frequentes na adolescência, o quadro descrito é mais compatível com transtorno
Alternativas
Q4293341 Psiquiatria
Nos transtornos emocionais do comportamento na infância, a frequência de comportamentos negativos, hostis e desafiadores com figuras de autoridade por mais de 6 meses indica principalmente:
Alternativas
Q4293340 Psiquiatria
Nos transtornos específicos do desenvolvimento, o transtorno que se caracteriza por alterações precoces, deficiência persistente na comunicação social recíproca е padrões restritos e repetitivos de comportamento em criança pequena indica principalmente o:
Alternativas
Q4293339 Psiquiatria
Em crianças vítimas de abuso sexual intrafamiliar, a apresentação clínica atípica que deve levantar forte suspeita diagnóstica, mesmo na ausência de relato direto, é a presença de:
Alternativas
Q4293338 Psiquiatria
A inatenção, hiperatividade e impulsividade em dois ambientes diferentes antes dos 12 anos são critérios que indicam principalmente o:
Alternativas
Q4293336 Psiquiatria
Os modelos de atendimento em saúde pública para a psiquiatria da infância e adolescência no Brasil organizam-se em uma rede de atenção psicossocial regulamentada por legislação específica. O dispositivo de saúde mental especializado destinado ao atendimento de crianças e adolescentes com transtornos mentais graves e persistentes, instituído pela Portaria GM nº 336/2002 como componente da Rede de Atenção Psicossocial, é denominado: 
Alternativas
Q4293335 Psiquiatria
Na epidemiologia dos transtornos psiquiátricos na infância e adolescência, o transtorno com maior prevalência na faixa etária de 6 a 12 anos, afetando cerca de 5 a 10% das crianças em estudos populacionais brasileiros, é:
Alternativas
Q4293334 Psiquiatria
A reabilitação psicossocial em psiquiatria infanto-juvenil utiliza estratégias específicas para a reinserção escolar e social de crianças e adolescentes com transtornos mentais graves. O conceito que fundamenta a construção de projetos terapêuticos individualizados na reabilitação psicossocial infanto-juvenil, baseado na identificação das potencialidades, dos interesses e dos vínculos significativos do sujeito em seu território de vida, é denominado:
Alternativas
Q4293333 Psiquiatria
Na depressão maior na infância e adolescência, a irritabilidade persistente pode substituir o humor deprimido como manifestação predominante, conforme os critérios diagnósticos do:
Alternativas
Q4293331 Psiquiatria
No transtorno bipolar pediátrico, um episódio maníaco caracteriza-se obrigatoriamente pela presença de humor persistentemente elevado, expansivo ou irritável associado a:
Alternativas
Q4293328 Psiquiatria
O manejo psicofarmacoterapêutico do Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) na infancia adota os psicoestimulantes como primeira linha de tratamento. No que se refere ao mecanismo de ação farmacodinâmico primário do cloridrato de metilfenidato no sistema nervoso central, sua eficácia terapêutica decorre do(a):
Alternativas
Q4293327 Psiquiatria
No âmbito da ética em psiquiatria da infância e da adolescência, a obtenção do consentimento para intervenções diagnósticas e terapêuticas exige distinções legais e clínicas importantes. Quando se trata do envolvimento direto do menor no processo de tomada de decisão, o termo emitido pela criança ou adolescente que expressa a sua concordância voluntária com o tratamento, complementar ao consentimento formal assinado pelos responsáveis legais, denomina-se termo de:
Alternativas
Q4293168 Psiquiatria
O Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade é o transtorno do neurodesenvolvimento mais frequente na infância, com critérios diagnósticos estabelecidos pelo DSM-5. Segundo o DSM-5, o número mínimo de sintomas de desatenção ou hiperatividade-impulsividade exigido para o diagnóstico de TDAH em crianças até 16 anos, presentes em pelo menos dois contextos distintos, é de:
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Q4283972 Psiquiatria
Sobre a depressão na infância e adolescência, assinale a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q4283970 Psiquiatria
Sobre os transtornos de aprendizagem na infância e adolescência, assinale a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q4283967 Psiquiatria
Sobre os transtornos de apego na infância, assinale a alternativa CORRETA
Alternativas
Q4283966 Psiquiatria
Sobre os transtornos do neurodesenvolvimento na infância e adolescência, assinale a alternativa CORRETA.
Alternativas
Respostas
1: C
2: C
3: C
4: E
5: C
6: C
7: A
8: D
9: B
10: C
11: A
12: C
13: D
14: A
15: D
16: D
17: C
18: C
19: C
20: E