Questões de Concurso Comentadas sobre violência doméstica, violência contra a mulher e casos de abuso em psicologia

Foram encontradas 561 questões

Ano: 2012 Banca: Quadrix Órgão: CFP Prova: Quadrix - 2012 - CFP - Psicologia Jurídica |
Q821093 Psicologia
Considerando os estudos de prevalência e de presença de sintomas em crianças vítimas de abuso sexual (Amazarray e Koller, 1998), qual das assertivas não se constitui numa característica desse fenômeno?
Alternativas
Ano: 2012 Banca: Quadrix Órgão: CFP Prova: Quadrix - 2012 - CFP - Psicologia Jurídica |
Q821092 Psicologia
Apesar das determinações legais contidas no Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), a subnotificação da violência é uma realidade no Brasil. Gonçalves e Ferreira (2002) discutem os inúmeros problemas que entravam o processo de notificação, considerando os diferentes atores e os diferentes níveis estruturais do problema. Identifique a resposta que relaciona os principais problemas da subnotificação que podem ser vinculados diretamente ao funcionamento dos profissionais de saúde.
Alternativas
Ano: 2012 Banca: Quadrix Órgão: CFP Prova: Quadrix - 2012 - CFP - Psicologia Jurídica |
Q821091 Psicologia
Dentro da dinâmica do abuso sexual infantil, encontramos o conceito de "síndrome de adição" (Furniss, 1993). Qual das afirmativas a seguir não corresponde a esse conceito?
Alternativas
Ano: 2012 Banca: Quadrix Órgão: CFP Prova: Quadrix - 2012 - CFP - Psicologia Jurídica |
Q821090 Psicologia
Minayo e Souza (1997), ao discutirem as causas da violência, demonstram que o conceito de "agressão" surge nesse contexto para:
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Ano: 2012 Banca: Quadrix Órgão: CFP Prova: Quadrix - 2012 - CFP - Psicologia Jurídica |
Q821075 Psicologia
A Lei Maria da Penha (Lei n ° 11.340/2006) é uma lei inovadora que trata da violência doméstica e familiar contra a mulher. Sobre essa lei, assinale a alternativa correta. 
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Ano: 2012 Banca: Quadrix Órgão: CFP Prova: Quadrix - 2012 - CFP - Psicologia Jurídica |
Q821074 Psicologia
O fenômeno do abuso sexual acontece em diferentes países, e os profissionais de diferentes áreas devem estar capacitados para trabalhar com crianças, adolescentes e famílias vítimas de violência sexual. Sobre a violência sexual e a atuação do psicólogo, assinale a alternativa incorreta.
Alternativas
Ano: 2012 Banca: Quadrix Órgão: CFP Prova: Quadrix - 2012 - CFP - Psicologia Jurídica |
Q821064 Psicologia
O conceito de família foi mudando ao longo da legislação brasileira. Acerca desse processo de transformações, assinale a alternativa incorreta.
Alternativas
Ano: 2012 Banca: FCC Órgão: MPE-RN Prova: FCC - 2012 - MPE-RN - Analista - Psicologia |
Q788275 Psicologia
De modo geral, as consequências da violência doméstica contra a criança podem assumir várias formas, tanto em qualidade como em quantidade, porque são influenciadas por inúmeros fatores, dentre os quais destaca-se:
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Ano: 2012 Banca: VUNESP Órgão: TJ-SP Prova: VUNESP - 2012 - TJ-SP - Psicólogo |
Q295356 Psicologia
Quanto ao atendimento psicológico a casos de violência familiar, Ferrari (2002) aborda estratégias de intervenção psicoterápica e psicoprofiláticas. Faz parte do atendimento o diagnóstico inicial ou avaliação sumária, e nessa fase estabelece-se o
Alternativas
Ano: 2012 Banca: VUNESP Órgão: TJ-SP Prova: VUNESP - 2012 - TJ-SP - Psicólogo |
Q295355 Psicologia
A violência sexual consiste em um problema que, em muitos casos, fica em segredo. É importante que os profissionais saibam reconhecer indicadores desse tipo de violência na conduta da criança e do adolescente. Segundo Ferrari (2002), esses indicadores podem ser:
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Ano: 2012 Banca: PUC-PR Órgão: DPE-PR Prova: PUC-PR - 2012 - DPE-PR - Psicólogo |
Q277377 Psicologia
O abuso emocional é uma das formas de violência mais presentes nas relações familiares. No entanto, não é identificado de imediato pelos profissionais, e sua presença não é avaliada o quantificada na maioria dos levantamentos demográficos realizados sobre violência perpetrada contra crianças e adolescentes.
Em relação ao abuso emocional, analise as afirmativas a seguir:


I. Desprezo – é uma combinação de rejeição e hostilidade. Inclui chamar as crianças por apelidos indesejados, tratar a criança como inferior ou humilhá-la publicamente.


II. Negação Emocional – Ignorar a necessidade da criança de contato emocional, que envolve abraçar, beijar e conversar.


III. Exploração – Ensinar e encorajar a criança a ter um comportamento criminoso, manter a criança em casa obrigando a ser serviçal ou até incentivar a participar de produção pornográfica.


IV. Aterrorizar - isolar a criança do convívio com outras pessoas. Trancá-la num cômodo da casa ou privar a criança de qualquer interação.

Alternativas
Q275593 Psicologia
Com relação às formas de violência e às reflexões realizadas a esse respeito, assinale a opção correta.

Alternativas
Q275579 Psicologia
O assassinato da esposa pelo marido é denominado
Alternativas
Q275569 Psicologia
No que se refere à violência, assinale a opção correta.
Alternativas
Q275568 Psicologia
Violência psicológica é sinônimo de
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Q275558 Psicologia
A atuação do psicólogo jurídico pode abranger
Alternativas
Q262590 Psicologia
O grande estudioso do abuso sexual infantil, Tilman Furniss, explica o estereótipo da “criança sedutora” (que seduz o pai e aprecia o abuso), da seguinte maneira:

Alternativas
Q262580 Psicologia
Embora não se possa determinar com precisão o impacto que a violência vai produzir sobre uma criança, sabe-se que depende de um conjunto de circunstâncias. A maioria dos estudos sobre o tema identifica que alguns desses efeitos dependem

Alternativas
Q262029 Psicologia
Com relação a violência sexual na infância e na adolescência, assinale a opção correta.

Alternativas
Q255834 Psicologia
A acusação de abuso sexual é assustadora porque tem o poder de comprometer de forma profunda a estrutura emocional de uma pessoa - adulto ou criança (Calçada, 2008). A apuração de uma situação de abuso infantil é difícil e pode ser permeada pelo fenômeno conhecido como

Alternativas
Respostas
481: E
482: A
483: C
484: A
485: B
486: C
487: C
488: A
489: D
490: A
491: E
492: A
493: E
494: B
495: A
496: E
497: E
498: A
499: D
500: E