Questões de Concurso
Comentadas sobre transtornos do neurodesenvolvimento em psicologia
Foram encontradas 509 questões
Q1285814
Psicologia
A descrição do Transtorno do Espectro do Autismo
(TEA), na última edição do DSM-5, reúne características
anteriormente relatadas no Transtorno do Autismo, na
Síndrome de Asperger e nos Transtornos Invasivos do
Desenvolvimento. Na perspectiva da psicanálise, que
não tem a intenção de ser meramente classificatória,
o outro materno propicia um prazer que vai sendo
substituído pelo registro simbólico do outro. Sobre o
TEA, assinale a alternativa correta.
Ano: 2019
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Campos Novos - SC
Prova:
FEPESE - 2019 - Prefeitura de Campos Novos - SC - Psicólogo |
Q1275621
Psicologia
A respeito da deficiência mental leve ou limítrofe,
é correto afirmar:
Ano: 2019
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Lagoa Santa - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2019 - Prefeitura de Lagoa Santa - MG - Psicólogo |
Q1255802
Psicologia
Analise o caso clínico a seguir.
Um menino de 5 anos de idade veio ao serviço de saúde encaminhado, por meio de relatório escolar, com solicitação de acompanhamento psicológico. Na entrevista com a mãe, ela relatou que o menino apresenta dificuldades em se relacionar com os colegas e que, desde os dois anos de idade da criança, vem observando padrões estranhos nas brincadeiras e na comunicação, como não responder ao próprio nome. Quando o menino ainda tinha três anos de idade, foi levado pelo pai para realizar um diagnóstico de surdez, mas a deficiência auditiva foi descartada.
A mãe relatou também que, depois que se separou do marido, há dois anos, ficou com a guarda dos filhos e todos foram morar na casa da avó materna. Desde essa época, percebeu que esses comportamentos do filho se acentuaram. A mãe foi chamada pela escola porque o menino está com dificuldades na interação social com os colegas, não participando das brincadeiras imaginativas, demostrando ausência de interesse por seus pares e não fazendo amizades. A orientadora da escola e a professora relataram que o rendimento do menino nas tarefas escolares vem caindo bastante porque ele passa a maior parte do tempo escolar enfileirando carrinhos e atento às rodas do brinquedo, e que a criança está apresentando sofrimento extremo quando a professora altera a rotina do dia.
Considerando as características relatadas pela mãe e pelas profissionais da escola e os critérios diagnósticos apresentados no DSM V para a classificação dos transtornos, é correto afirmar que a criança apresenta um quadro de
Um menino de 5 anos de idade veio ao serviço de saúde encaminhado, por meio de relatório escolar, com solicitação de acompanhamento psicológico. Na entrevista com a mãe, ela relatou que o menino apresenta dificuldades em se relacionar com os colegas e que, desde os dois anos de idade da criança, vem observando padrões estranhos nas brincadeiras e na comunicação, como não responder ao próprio nome. Quando o menino ainda tinha três anos de idade, foi levado pelo pai para realizar um diagnóstico de surdez, mas a deficiência auditiva foi descartada.
A mãe relatou também que, depois que se separou do marido, há dois anos, ficou com a guarda dos filhos e todos foram morar na casa da avó materna. Desde essa época, percebeu que esses comportamentos do filho se acentuaram. A mãe foi chamada pela escola porque o menino está com dificuldades na interação social com os colegas, não participando das brincadeiras imaginativas, demostrando ausência de interesse por seus pares e não fazendo amizades. A orientadora da escola e a professora relataram que o rendimento do menino nas tarefas escolares vem caindo bastante porque ele passa a maior parte do tempo escolar enfileirando carrinhos e atento às rodas do brinquedo, e que a criança está apresentando sofrimento extremo quando a professora altera a rotina do dia.
Considerando as características relatadas pela mãe e pelas profissionais da escola e os critérios diagnósticos apresentados no DSM V para a classificação dos transtornos, é correto afirmar que a criança apresenta um quadro de
Ano: 2019
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Santa Cecília do Sul - RS
Prova:
FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Santa Cecília do Sul - RS - Psicopedagogo |
Q1255611
Psicologia
Na idade pré-escolar e escolar, a situação mais frequente na criança _____________ é aquela que afeta as performances motoras. Nesses casos, ocorre inabilidade para executar as funções esperadas para a idade, tornando a atividade desastrada. O aluno derruba o material escolar, usa mal o lápis ou a tesoura e não consegue executar as tarefas no mesmo tempo em que os colegas fazem. Muitas dessas crianças têm também dificuldade para colocar ou retirar roupas, participar de jogos comuns ou executar a montagem de quebra-cabeças.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.
Ano: 2019
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Santa Cecília do Sul - RS
Prova:
FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Santa Cecília do Sul - RS - Psicopedagogo |
Q1255610
Psicologia
Quando a criança tem dificuldade para ler palavras desconhecidas, ou seja, começa
a ler e em seguida passa a adivinhar algumas palavras, considerando partes delas, por exemplo,
“contar por comprar”, ou comete erros na leitura e na escrita (inversões, omissões ou agregação de
fonemas e sílabas), como “lata por alta”, entre outros, cogita-se:
Q1253987
Psicologia
Sobre o transtorno do espectro do
autismo, assinale a alternativa correta.
Q1253977
Psicologia
Referente à deficiência intelectual,
assinale a alternativa correta.
Ano: 2019
Banca:
CETREDE
Órgão:
Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - CE
Prova:
CETREDE - 2019 - Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - CE - Psicólogo (20H/S) |
Q1251276
Psicologia
“Historicamente classificado como um transtorno de
início na infância, que pode, ou não, persistir na idade adulta.
É crônico, de ordem neurobiológica que atinge de 3 a 6% da
população. É decorrente de alterações em áreas do cérebro
que implicam principalmente nos processos de
aprendizagem, concentração e ações motoras. Afeta regiões
do cérebro que implicam uma alteração no controle
inibitório, na memória de trabalho, no tempo de reação, para
além de outras funções de execução.” Este transtorno é
Ano: 2019
Banca:
CETREDE
Órgão:
Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - CE
Prova:
CETREDE - 2019 - Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - CE - Psicopedagogo |
Q1250913
Psicologia
Sobre a dislexia, assinale alternativa CORRETA.
Ano: 2019
Banca:
CETREDE
Órgão:
Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - CE
Prova:
CETREDE - 2019 - Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - CE - Psicopedagogo |
Q1250912
Psicologia
Crianças com TDAH apresentam, frequentemente,
dificuldade de aprendizagem e de relacionamento, gerando
conflitos sociais que podem ocorrer tanto no ambiente
familiar como em outros ambientes de convívio da criança
como a escola, o que leva a inúmeros desafios, tanto na
relação com professores como com colegas de classe ou a
própria realização das tarefas escolares. Sobre este assunto,
assinale a alternativa INCORRETA.
Ano: 2018
Banca:
FUNCERN
Órgão:
Consórcio do Trairí - RN
Prova:
FUNCERN - 2018 - Consórcio do Trairí - RN - Psicopedagogo |
Q1248767
Psicologia
A dislexia configura-se como:
Ano: 2018
Banca:
FUNCERN
Órgão:
Consórcio do Trairí - RN
Prova:
FUNCERN - 2018 - Consórcio do Trairí - RN - Psicopedagogo |
Q1248761
Psicologia
Considerando os conhecimentos sobre Transtornos de Aprendizagem, é correto afirmar que:
Ano: 2018
Banca:
FUNCERN
Órgão:
Consórcio do Trairí - RN
Prova:
FUNCERN - 2018 - Consórcio do Trairí - RN - Psicopedagogo |
Q1248760
Psicologia
O Modelo Nosográfico elaborado por Jorge Visca indica uma classificação sobre os estados patológicos da
aprendizagem humana a partir de dois níveis principais: o Semiológico e o Patogênico. Sobre este último,
selecione a alternativa que descreve os obstáculos a serem considerados na avaliação das dificuldades de
aprendizagem.
Ano: 2018
Banca:
FUNCERN
Órgão:
Consórcio do Trairí - RN
Prova:
FUNCERN - 2018 - Consórcio do Trairí - RN - Psicopedagogo |
Q1248749
Psicologia
Considerando as bases teórico-epistemológicas da Psicopedagogia quanto ao seu objeto de estudo,
analise a seguinte afirmativa: Trata-se de um distúrbio de alta gravidade que se manifesta no final da
primeira infância, por meio do qual a criança rejeita, em grande medida, o contato e as interações sociais.
Em circinstâncias específicas, o sujeito pode apresentar um alto nível da inteligência lógico-matemática e,
em contrapartida, acentuadas disfuncionalidades no que se refere à expressão linguística e aos demais
tipos de inteligências pessoais. A asseveração apresentada diz respeito ao:
Ano: 2019
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Seringueiras - RO
Prova:
IBADE - 2019 - Prefeitura de Seringueiras - RO - Psicopedagogo |
Q1245628
Psicologia
As dislexias podem ser subdividas em outros dois tipos. No
primeiro caso, na dislexia _________“[...] ocorre o
comprometimento do processamento linguístico dos
estímulos, ou seja, alterações no processo de conversão da
ortografia para fonologia”. No outro tipo, a dislexia
___________, “[...] ocorre o comprometimento do sistema
de análise visuo-perceptiva para leitura, havendo prejuízos
na compreensão do material lido.”
As palavras que completam, sequencialmente, as lacunas são:
As palavras que completam, sequencialmente, as lacunas são:
Ano: 2018
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Rio das Antas - SC
Prova:
FEPESE - 2018 - Prefeitura de Rio das Antas - SC - Professor II - Psicopedagogo |
Q1244193
Psicologia
Os Transtornos Globais do Desenvolvimento, TGD, são distúrbios nas interações sociais que costumam se manisfestar nos primeiros cinco anos de vida. Caracterizam-se por padrões de comunicação estereotipados e repetitivos, assim como pelo estreitamento dos interesses e atividades, causando variações na atenção, na concentração, e eventualmente na coordenação motora.
Fazem parte do rol dos TGD:
Ano: 2019
Banca:
MetroCapital Soluções
Órgão:
Prefeitura de Conchas - SP
Prova:
MetroCapital Soluções - 2019 - Prefeitura de Conchas - SP - Psicopedagogo |
Q1244121
Psicologia
No que se refere à dislexia, analise os itens a
seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:
I – Trata-se de um transtorno de linguagem específico da leitura e da escrita. II – Trata-se de um transtorno específico da área matemática. III – Não se trata de um distúrbio específico de aprendizagem.
I – Trata-se de um transtorno de linguagem específico da leitura e da escrita. II – Trata-se de um transtorno específico da área matemática. III – Não se trata de um distúrbio específico de aprendizagem.
Ano: 2019
Banca:
MetroCapital Soluções
Órgão:
Prefeitura de Conchas - SP
Prova:
MetroCapital Soluções - 2019 - Prefeitura de Conchas - SP - Psicopedagogo |
Q1244115
Psicologia
No que se refere aos sintomas da
hiperatividade em crianças, analise os itens a
seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:
I – Apresenta autoestima elevada; é persistente ao executar tarefas solicitadas pelos adultos; não se esquece dos deveres. II – Não apresenta dificuldade em receber orientação pelos adultos; não se aborrece facilmente. III – Não apresenta dificuldade em prestar atenção no professor; muitos têm boa relação com os colegas de turma.
I – Apresenta autoestima elevada; é persistente ao executar tarefas solicitadas pelos adultos; não se esquece dos deveres. II – Não apresenta dificuldade em receber orientação pelos adultos; não se aborrece facilmente. III – Não apresenta dificuldade em prestar atenção no professor; muitos têm boa relação com os colegas de turma.
Ano: 2019
Banca:
MetroCapital Soluções
Órgão:
Prefeitura de Conchas - SP
Prova:
MetroCapital Soluções - 2019 - Prefeitura de Conchas - SP - Psicólogo |
Q1243968
Psicologia
No que se refere à afasia, analise os itens a
seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:
I – Consiste em distúrbio emocional frequentemente encontrado nas crianças, no primeiro ano de vida.
II – Consiste em distúrbio da libido agressiva, que afeta os adultos e é geralmente relacionado com traumatismo cerebral.
III – Consiste em distúrbio na formulação e compreensão da linguagem, depois de ter sido adquirida de forma normal; é geralmente relacionado com lesões cerebrais.
I – Consiste em distúrbio emocional frequentemente encontrado nas crianças, no primeiro ano de vida.
II – Consiste em distúrbio da libido agressiva, que afeta os adultos e é geralmente relacionado com traumatismo cerebral.
III – Consiste em distúrbio na formulação e compreensão da linguagem, depois de ter sido adquirida de forma normal; é geralmente relacionado com lesões cerebrais.
Ano: 2019
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Novo Horizonte - SP
Prova:
FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Novo Horizonte - SP - Psicólogo |
Q1243856
Psicologia
Segundo o DSM-V (2014), qual o Transtorno que se caracteriza por déficits
persistentes na comunicação social e na interação social em múltiplos contextos, incluindo déficits
na reciprocidade social, em comportamentos não verbais de comunicação usados para interação
social e em habilidades para desenvolver, manter e compreender relacionamentos?
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