Questões de Concurso
Comentadas sobre transtornos do neurodesenvolvimento em psicologia
Foram encontradas 540 questões
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Horizontina - RS
Provas:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Horizontina - RS - Professor - Geografia
|
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Horizontina - RS - Professor - Atendimento Educacional Especializado |
Q2167622
Psicologia
Sobre um determinado transtorno de aprendizagem,
analisar as características abaixo:
Caracteriza-se pela dificuldade de leitura e escrita. Entre os sintomas destacam-se a lentidão na aprendizagem, dificuldade de concentração, palavras escritas de forma estranha, dificuldade de soletrar, troca de letras por sons ou grafias parecidas, dificuldade em ler em voz alta e compreender.
As características acima definem qual tipo de transtorno?
Caracteriza-se pela dificuldade de leitura e escrita. Entre os sintomas destacam-se a lentidão na aprendizagem, dificuldade de concentração, palavras escritas de forma estranha, dificuldade de soletrar, troca de letras por sons ou grafias parecidas, dificuldade em ler em voz alta e compreender.
As características acima definem qual tipo de transtorno?
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Horizontina - RS
Provas:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Horizontina - RS - Agente Educacional
|
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Horizontina - RS - Professor - Atendimento Educacional Especializado |
Q2167621
Psicologia
Observe as seguintes características de comportamento
e/ou manias praticadas pelo aluno: desatenção, agitação
incontrolável, falar em excesso, dificuldade de compreender
instruções e ansiedade. Essas características são de um
aluno com:
Ano: 2023
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Tupanatinga - PE
Prova:
IGEDUC - 2023 - Prefeitura de Tupanatinga - PE - Psicólogo |
Q2163063
Psicologia
Texto associado
Julgue o item subsequente.
Um dos transtornos que não se adequa à prática da
Terapia Cognitivo-comportamental (TCC) é o Transtorno
de Déficit de Atenção / Hiperatividade (TDAH), cuja
característica essencial é um padrão persistente de
desatenção e/ou hiperatividade-impulsividade que
interfere no funcionamento ou no desenvolvimento do
indivíduo. O transtorno pode persistir na idade adulta e,
muitas vezes, desde a infância tem grande efeito no
desenvolvimento emocional, social e cognitivo do
indivíduo, sendo o tratamento farmacológico a única
escolha para o caso de adultos.
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Uruguaiana - RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Uruguaiana - RS - Psicólogo |
Q2158267
Psicologia
Segundo o DSM-5, quanto às características diagnósticas do Transtorno de Déficit de
Atenção/Hiperatividade, as ações precipitadas que ocorrem no momento sem premeditação e com
elevado potencial para dano à pessoa (por exemplo, atravessar uma rua sem olhar para os lados)
referem-se à:
Ano: 2023
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Sete Lagoas - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2023 - Prefeitura de Sete Lagoas - MG - Psicólogo |
Q2143796
Psicologia
Em uma reunião de equipe pedagógica, a professora
trouxe para discussão o caso de dois alunos de sua
classe, que não prestam atenção na aula, brigam
constantemente, são dispersos e não conseguem
terminar as tarefas. Assim, expôs sua suspeita de um
transtorno de déficit de atenção, a ser melhor pesquisado.
Nesse sentido, são alterações de atenção que podem ocorrer no transtorno de déficit de atenção:
Nesse sentido, são alterações de atenção que podem ocorrer no transtorno de déficit de atenção:
Ano: 2023
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São José do Cedro - SC
Prova:
AMEOSC - 2023 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Psicólogo II |
Q2127473
Psicologia
Os transtornos mentais que se configuram, dentre os
mais prevalentes na infância e na adolescência,
concordantemente com as diretrizes do Manual
Estatístico de Transtornos Mentais - DSM-5, e CID 10,
são o Transtorno de Déficit de Atenção, Transtornos de
Ansiedade e os Transtornos Disruptivos, do Controle de
Impulsos e da Conduta. Assinale a alternativa CORRETA
com relação a esses transtornos.
Fonte: Psicopatologias na infância e na adolescência - Camilla Poisk, Elisa Poisk, Julia Miotto e Vagner Linartevichi
Fonte: Psicopatologias na infância e na adolescência - Camilla Poisk, Elisa Poisk, Julia Miotto e Vagner Linartevichi
Ano: 2023
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
TJ-ES
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2023 - TJ-ES - Analista Judiciário - Especialidade: Psicologia |
Q2116358
Psicologia
Texto associado
Thomas, de dois anos de idade, apresenta atraso de fala,
irritabilidade, autoagressividade, apego a objetos aparentemente
sem significado e insônia. A sua genitora começou a estranhar o
comportamento dele depois de ele ter completado um ano de
idade. Inicialmente, recorreu à atenção primária, mas foi
orientada a aguardar o desenvolvimento e procurar uma creche
para que a criança pudesse ter contato com outras crianças,
especialmente por morar apenas com a mãe e não ter outro
cuidador de referência na cidade. Sem melhora no quadro do
filho, a genitora buscou novamente atendimento, conforme
relatou: “Resolvi voltar ao postinho. Foi aí que me mandaram
procurar um lugar especializado para avaliarem meu filho e
começarem o tratamento” (sic). O genitor é dependente químico,
passando por internações recorrentes. De acordo com o relato da
genitora, “Ele é muito doido. Nunca me ajudou em nada. Conheci
limpo. Uma vez, começou a não dizer coisa com coisa, quebrar
tudo em casa, conversar sozinho, dizer que tinha gente atrás dele,
que estava sem controle dos próprios membros. Fiquei muito
assustada. Corri com ele pro hospital e avisei um colega a
respeito da situação — o único que ainda está com ele. Só
descobri isso depois! Ele me revelou a história da droga. Fui
fraca. Não suportei. Mas foi a saída que encontrei pra criar meu
filho, já que sou só aqui e não teria condições de cuidar dos dois.
Preciso me policiar pra não abarcar tudo com as pernas. Minha
depressão grave desde a época de adolescente é muito em função
disso” (sic).
A respeito da situação hipotética precedente, julgue o item a
seguir, com base nas contribuições da psicopatologia e da
psicologia da saúde, no DSM-5 e nas ações básicas de saúde.
A intervenção precoce, no caso de Thomas, proporcionará
melhor prognóstico a longo prazo.
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
MPE-SP
Prova:
FGV - 2023 - MPE-SP - Analista de Promotoria - Psicólogo |
Q2104211
Psicologia
O autismo vem despertando cada vez mais interesse na
comunidade científica em razão do aumento de sua incidência nas
últimas décadas. Alguns autores cogitam uma “epidemia” de
autismo, enquanto outros justificam o aumento do número de
casos como consequência da ampliação dos critérios diagnósticos
e da disseminação da informação a seu respeito no mundo.
Atualmente, a principal mudança diagnóstica sobre o autismo realizada com a publicação da quinta edição do Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais (DSM-5) foi
Atualmente, a principal mudança diagnóstica sobre o autismo realizada com a publicação da quinta edição do Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais (DSM-5) foi
Ano: 2022
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Lindóia do Sul - SC
Prova:
AMAUC - 2022 - Prefeitura de Lindóia do Sul - SC - Professor Ensino Fundamental - Séries Iniciais |
Q4374726
Psicologia
São muitos os fatores que interferem na aprendizagem.
Assinale a alternativa que refere-se ao transtorno da
escrita.
Ano: 2022
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guaraciaba - SC
Prova:
AMEOSC - 2022 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Psicóloga (Secretaria de Educação) |
Q4360485
Psicologia
O Transtorno do Espectro do Autismo (TEA) reúne
desordens do desenvolvimento neurológico presentes
desde o nascimento ou começo da infância. São elas:
Autismo Infantil Precoce, Autismo Infantil, Autismo de
Kanner, Autismo de Alto Funcionamento, Autismo
Atípico, Transtorno Global do Desenvolvimento sem
outra especificação, Transtorno Desintegrativo da
Infância e a Síndrome de Asperger.
(https://autismoerealidade.org.br/o-que-e-o-autismo/)
Sobre "Autismo Infantil", analise as assertivas com V, para verdadeiro, ou F, para falso:
(__) O Autismo Infantil parece estar associado a vários tipos de patologias do cérebro, os quais têm origem hereditária ou são causados por complicações na gravidez ou no nascimento.
(__) Crianças autistas prestam pouca atenção umas às outras e mostram mais interesse em objetos animados.
(__) No portador de autismo, o mal funcionamento de centros cerebrais que modulam o input sensorial e o output motor parece desempenhar algum tipo de papel no rol de sintomas.
(__) Entre os problemas que caracterizam o autismo infantil, podemos citar problemas de comunicação, falta de reação às pessoas e comportamento bizarro.
Marque a alternativa CORRETA.
(https://autismoerealidade.org.br/o-que-e-o-autismo/)
Sobre "Autismo Infantil", analise as assertivas com V, para verdadeiro, ou F, para falso:
(__) O Autismo Infantil parece estar associado a vários tipos de patologias do cérebro, os quais têm origem hereditária ou são causados por complicações na gravidez ou no nascimento.
(__) Crianças autistas prestam pouca atenção umas às outras e mostram mais interesse em objetos animados.
(__) No portador de autismo, o mal funcionamento de centros cerebrais que modulam o input sensorial e o output motor parece desempenhar algum tipo de papel no rol de sintomas.
(__) Entre os problemas que caracterizam o autismo infantil, podemos citar problemas de comunicação, falta de reação às pessoas e comportamento bizarro.
Marque a alternativa CORRETA.
Ano: 2022
Banca:
Instituto UniFil
Órgão:
Prefeitura de Guaíra - PR
Prova:
Instituto UniFil - 2022 - Prefeitura de Guaíra - PR - Psicólogo |
Q4264070
Psicologia
Quanto aos níveis de gravidade do Transtorno do
Desenvolvimento Intelectual e considerando domínio
social, encontra-se na literatura uma lista de
características como: “o indivíduo mostra diferenças
marcadas em relação aos pares no comportamento
social e na comunicação durante o desenvolvimento.
A linguagem falada costuma ser um recurso
primário para a comunicação social, embora com
muito menos complexidade que a dos companheiros.
A capacidade de relacionamento é evidente nos laços
com família e amigos, e o indivíduo pode manter
amizades bem-sucedidas na vida e, por vezes,
relacionamentos românticos na vida adulta. Pode,
entretanto, não perceber ou interpretar com exatidão
as pistas sociais. O julgamento social e a capacidade
de tomar decisões são limitados, com cuidadores
tendo que auxiliar a pessoa nas decisões. Amizades
com companheiros com desenvolvimento normal
costumam ficar afetadas pelas limitações de
comunicação e sociais. Há necessidade de apoio
social e de comunicação significativo para o sucesso
nos locais de trabalho.” (DSM – V) O conceito
mencionado do transtorno do desenvolvimento
intelectual se refere ao nível
Ano: 2022
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Rialma - GO
Prova:
IV - UFG - 2022 - Prefeitura de Rialma - GO - Psicólogo |
Q4205459
Psicologia
Segundo o DSM-5, o transtorno do espectro autista
apresenta prejuízos persistentes na comunicação social
recíproca e interação social e, ainda, padrões restritos e
repetitivos de comportamento, interesses ou atividades. Os
sintomas estão presentes desde a infância e limitam ou
prejudicam o funcionamento diário. Neste contexto, o
termo “espectro” refere-se:
Ano: 2022
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Rialma - GO
Prova:
IV - UFG - 2022 - Prefeitura de Rialma - GO - Psicólogo |
Q4205458
Psicologia
Sobre os tipos de transtornos do neurodesenvolvimento,
segundo o DSM-5, sabe-se que:
Ano: 2022
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Rialma - GO
Prova:
IV - UFG - 2022 - Prefeitura de Rialma - GO - Psicólogo |
Q4205457
Psicologia
O transtorno do desenvolvimento intelectual (DSM-5)
Ano: 2022
Banca:
EPL Concursos
Órgão:
Prefeitura de Curitibanos - SC
Prova:
EPL Concursos - 2022 - Prefeitura de Curitibanos - SC - Educação Especial - Segundo Professor |
Q4202500
Psicologia
Sobre o Transtorno do Espectro Autismo (TEA)
assinale o que for incorreto:
Ano: 2022
Banca:
Instituto UniFil
Órgão:
Prefeitura de Paranacity - PR
Prova:
Instituto UniFil - 2022 - Prefeitura de Paranacity - PR - Psicólogo |
Q4187777
Psicologia
Sobre os Transtornos do Neurodesenvolvimento e
baseado do DSM – V, informe se é verdadeiro (V) ou
falso (F) para o que se afirma e assinale a alternativa
com a sequência correta.
( ) O baixo peso ao nascer (menos de 1.500 gramas) confere um fator de risco ambiental para o aparecimento do TDAH.
( ) As dificuldades não são atribuíveis as condições congênitas ou adquiridas, como paralisia cerebral, fenda palatina, surdez ou perda auditiva, lesão cerebral traumática ou outras condições médicas ou neurológicas faz parte dos critérios diagnósticos do Transtorno da Fala.
( ) As características diagnósticas centrais do transtorno da linguagem incluem dificuldades na aquisição e no uso da linguagem por déficits na compreensão ou na produção de vocabulário, na estrutura das frases e no discurso.
( ) No transtorno de espectro autista, geralmente os indivíduos com níveis de prejuízos maiores podem ser mais capazes de funcionar com independência, no entanto, podem continuar socialmente ingênuos e vulneráveis, com dificuldades para organizar as demandas práticas sem ajuda, mais propensas a ansiedade e depressão.
( ) O baixo peso ao nascer (menos de 1.500 gramas) confere um fator de risco ambiental para o aparecimento do TDAH.
( ) As dificuldades não são atribuíveis as condições congênitas ou adquiridas, como paralisia cerebral, fenda palatina, surdez ou perda auditiva, lesão cerebral traumática ou outras condições médicas ou neurológicas faz parte dos critérios diagnósticos do Transtorno da Fala.
( ) As características diagnósticas centrais do transtorno da linguagem incluem dificuldades na aquisição e no uso da linguagem por déficits na compreensão ou na produção de vocabulário, na estrutura das frases e no discurso.
( ) No transtorno de espectro autista, geralmente os indivíduos com níveis de prejuízos maiores podem ser mais capazes de funcionar com independência, no entanto, podem continuar socialmente ingênuos e vulneráveis, com dificuldades para organizar as demandas práticas sem ajuda, mais propensas a ansiedade e depressão.
Ano: 2022
Banca:
Instituto UniFil
Órgão:
Prefeitura de Paranacity - PR
Prova:
Instituto UniFil - 2022 - Prefeitura de Paranacity - PR - Psicólogo |
Q4187776
Psicologia
Fundamentados no Manual de Diagnóstico e
Estatístico de Transtornos Mentais 5ª Edição, no que
se refere a Deficiência Intelectual, analise as
assertivas e assinale a alternativa correta.
I. A deficiência intelectual é definida como um transtorno do neurodesenvolvimento e é diferente dos transtornos neurocognitivos, que se caracterizam por perda do funcionamento cognitivo.
II. Pessoas com diagnóstico de deficiência intelectual, com transtornos mentais comórbidos apresentam risco de suicídio. Elas pensam em suicídio, fazem tentativas suicidas e podem morrer em decorrência delas.
III. Quando a deficiência intelectual decorre de perda de habilidades cognitivas previamente adquiridas, como em lesões cerebrais traumáticas, pode ser atribuído tanto diagnóstico de deficiência intelectual quanto o de um transtorno neurocognitivo.
IV. Escores de QI são aproximações do funcionamento conceitual, mas podem ser insuficientes para a avaliação do raciocínio em situações da vida real e do domínio de tarefas práticas.
I. A deficiência intelectual é definida como um transtorno do neurodesenvolvimento e é diferente dos transtornos neurocognitivos, que se caracterizam por perda do funcionamento cognitivo.
II. Pessoas com diagnóstico de deficiência intelectual, com transtornos mentais comórbidos apresentam risco de suicídio. Elas pensam em suicídio, fazem tentativas suicidas e podem morrer em decorrência delas.
III. Quando a deficiência intelectual decorre de perda de habilidades cognitivas previamente adquiridas, como em lesões cerebrais traumáticas, pode ser atribuído tanto diagnóstico de deficiência intelectual quanto o de um transtorno neurocognitivo.
IV. Escores de QI são aproximações do funcionamento conceitual, mas podem ser insuficientes para a avaliação do raciocínio em situações da vida real e do domínio de tarefas práticas.
Ano: 2022
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Goiânia - GO
Prova:
IV - UFG - 2022 - Prefeitura de Goiânia - GO - Analista em Assuntos Sociais - Psicólogo |
Q4152770
Psicologia
Segundo o DSM-5, uma das consequências funcionais de
uma modalidade de transtorno do neurodesenvolvimento
é o risco aumentado de suicídio, principalmente quando
em comorbidade com transtorno de humor, de conduta ou
de uso de substâncias. Trata-se de
Ano: 2022
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Goiânia - GO
Prova:
IV - UFG - 2022 - Prefeitura de Goiânia - GO - Analista em Assuntos Sociais - Psicólogo |
Q4152765
Psicologia
A melhor definição de dislexia é:
Ano: 2022
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Goiânia - GO
Prova:
IV - UFG - 2022 - Prefeitura de Goiânia - GO - Analista em Assuntos Sociais - Psicólogo |
Q4152764
Psicologia
O transtorno específico da aprendizagem é um transtorno
do neurodesenvolvimento com origem biológica que é a
base das anormalidades no nível cognitivo às quais são
associadas com as manifestações comportamentais.
Segundo o DSM-5, sua origem biológica deriva da
interação dos fatores
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