Questões de Concurso Comentadas sobre teorias da personalidade - outros autores em psicologia

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Q4066643 Psicologia
A concepção da natureza humana, segundo Rogers, é a de que temos uma tendência regida pela
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Q4066625 Psicologia
Sobre a Personalidade Humana, é INCORRETO afirmar que
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Q4065502 Psicologia
A teoria psicanalítica, iniciada a partir dos estudos de Freud em suas pacientes histéricas, segue muito além do seu principal nome, mantendo uma forte influência no campo da psicologia e sendo o alicerce do entendimento psicodinâmico, servindo de referencial teórico para uma variedade de intervenções terapêuticas. Neste caminho, vários autores e estudiosos tiveram um papel importante.

Em relação à psicanálise, assinale a alternativa INCORRETA sobre os grandes teóricos desta corrente e a sua respectiva obra.
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Q4063610 Psicologia
Assinale a alternativa correta sobre o modelo dos Cinco Grandes Fatores da Personalidade (Big Five).
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Q4052927 Psicologia
“É o conjunto integrado de traços psíquicos, consistindo no total das características individuais, em sua relação com o meio, conjugando tendências inatas e experiências adquiridas no curso de sua existência”. Conforme a obra de Dalgalarrondo (2019), esse trecho refere-se à(ao): 
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Q4039671 Psicologia
Sobre as principais teorias da personalidade, assinale a alternativa correta.
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Q4035182 Psicologia
As teorias da personalidade formulam explicações distintas para a relativa estabilidade dos modos de sentir, perceber e agir. Considerando esse campo de estudos, analise as assertivas a seguir:
I. As teorias dos traços buscam descrever dimensões relativamente estáveis do comportamento, úteis para identificar tendências consistentes em diferentes situações.
II. As teorias humanistas valorizam a experiência subjetiva, o potencial de crescimento e os processos de autorrealização.
III. As teorias psicodinâmicas enfatizam processos inconscientes e conflitos intrapsíquicos na constituição da personalidade.
Das assertivas, pode-se afirmar que.
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Q4001055 Psicologia
Embora Sigmund Freud e Carl Rogers tenham incluído o fenômeno da ansiedade em suas teorias da personalidade, seus modelos divergem radicalmente quanto à origem e à dinâmica desse processo. Considerando a contraposição entre suas teorias, marque a única alternativa a seguir que responde CORRETAMENTE à pergunta: como esses dois teóricos conceituam e diferenciam a origem central do fenômeno da ansiedade?
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Q3983690 Psicologia
Julian Rotter (1916-2014) aborda a teoria de aprendizagem social cognitiva entendendo que os aspectos cognitivos do indivíduo influenciam no seu comportamento, junto ao histórico de vida e prospecções futuras, baseando-se em cinco hipóteses básicas. Avalie as afirmativas abaixo e assinale o pressuposto que equivale a teoria da aprendizagem social exposta por Rotter, conforme apresentando por Feist, Feist e Roberts (2015):
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Q3983689 Psicologia
De acordo com Feist, Feist e Roberts (2015) as diversas teorias da personalidade se diferem em questões relacionadas as naturezas da humanidade. Dito isso, dentre as seis perspectivas de conceitos de natureza humana apresentadas pelos autores, marque a opção que corresponde à terceira dimensão cujo pensamento é que o comportamento presente é uma função de experiências passadas versus termos de propósitos e objetivos futuros, respectivamente:
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Q3961148 Psicologia
Um psicólogo em consultório observa uma paciente adulta que, após ascensão profissional em contexto altamente competitivo, relata solidão persistente, sensação de “não pertencer a lugar algum” e tendência a aderir rigidamente a discursos de liderança carismática “para não pensar demais”. Em crises, alterna comportamentos de submissão intensa e episódios de hostilidade fria, justificando que “pessoas fracas precisam de direção”. De acordo com a psicanálise humanista de Erich Fromm (Feist, 2025), avalie:

I. O quadro descrito é compatível com ansiedade básica derivada do isolamento moderno, associada ao “fardo da liberdade”, o que favorece estratégias de escape (Feist, 2025).
II. A adesão acrítica a discursos carismáticos pode ser compreendida como busca por estrutura de orientação, que pode assumir forma irracional e funcionar como “objeto de devoção” (Feist, 2025).
III. A oscilação entre submissão e hostilidade pode ser interpretada como expressão do autoritarismo, que inclui tendências masoquistas e sádicas como modos de reduzir a ansiedade básica (Feist, 2025).
IV. Para Fromm, a saída clínica principal para tais conflitos é a repressão de necessidades humanas (ligação, transcendência, entre outras.) em favor de adaptação ao grupo, pois isso reduz o sofrimento psíquico a longo prazo (Feist, 2025).

Assinale a alternativa correta:
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Q3961142 Psicologia
Uma banca de estágio propõe um caso para discussão: em acompanhamento longitudinal, um adulto relata padrões repetitivos de relacionamento marcados por medo de abandono, dependência e hostilidade. O estagiário deve articular teorias de personalidade sem reduzir o fenômeno a “traço imutável”. Considerando Fromm (Feist et al., 2025), Teoria do Apego (Dalbem; Dell’aglio, 2005) e Logoterapia (Aquino et al., 2015), avalie:

I. As três abordagens, embora diferentes, permitem formular a personalidade como organização dinâmica, não redutível a uma lista de traços; em especial, a Logoterapia explicitamente evita classificar o humano por traços/tipos e enfatiza o vir-a-ser (Aquino et al., 2015).
II. Em Fromm, o “caráter” funciona como substituto dos instintos, favorecendo coerência comportamental; logo, padrões repetitivos podem ser entendidos como expressão de orientações produtivas/não produtivas (Feist et al., 2025).
III. Na Teoria do Apego, working models tendem a influenciar a organização do self e os estilos de regulação emocional; porém isso não implica invariabilidade absoluta, havendo discussão sobre generalização ao longo do ciclo vital (Dalbem; Dell’aglio, 2005).
IV. Uma formulação clinicamente adequada pode combinar: (a) vínculos iniciais e representações internas (Apego), (b) necessidades humanas e mecanismos de fuga (Fromm), e (c) liberdade/valores/sentido como eixo de mudança (Logoterapia), evitando determinismo (Dalbem; Dell’aglio, 2005; Feist et al., 2025; Aquino et al., 2015).

Assinale a alternativa correta:
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Q3948712 Psicologia
Uma adolescente, que sofreu abusos na infância, porém não se lembra dos fatos conscientemente, tem desenvolvido sintomas de ansiedade, fobias ou dificuldades em relacionamentos. De acordo com os pressupostos psicanalíticos, essa adolescente 
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Q3948708 Psicologia
Na psicologia, um dos modelos mais difundidos para descrever a estrutura da personalidade dentro da teoria dos traços é o Modelo dos Cinco Grandes Fatores. Entre esses fatores, está
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Q3866017 Psicologia
De acordo com a periodização histórico-cultural do desenvolvimento psíquico, ao analisar a idade adulta na sociedade de classes, como o trabalho revela a natureza dialética da atividade-guia e sua função central na constituição da personalidade e da consciência do indivíduo? 
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Q3866013 Psicologia
É possível compreender o desenvolvimento humano a partir da teoria do desenvolvimento psicossocial, segundo a qual cada estágio é marcado por uma tarefa específica. Um desses estágios é definido pela confiança amadurecida do ego em sua capacidade de atribuir ordem e significado à própria existência uma articulação emocional que mantém vivas as experiências do passado e, ao mesmo tempo, sustenta a atuação no presente, ainda que possa abrir mão desse papel quando necessário. Esse estágio implica a aceitação do ciclo vital como único e irrepetível, bem como o reconhecimento da importância insubstituível das pessoas que se tornaram significativas ao longo da vida. O estágio descrito corresponde a
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Q3866008 Psicologia
A teoria psicogenética enfatiza a necessidade de articulação entre os diferentes domínios funcionais, de modo que o desenvolvimento da personalidade não ocorra de forma fragmentada. Assim, o desenvolvimento constitui um processo contínuo, atravessado por conflitos e por constantes reorganizações entre o organismo e o meio social. Em cada estágio do desenvolvimento humano, observa-se a predominância de um determinado domínio funcional. No caso do estágio da puberdade e adolescência, o domínio funcional que se sobressai é
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Q3866004 Psicologia
A partir da perspectiva da psicologia histórico-cultural, cada etapa do desenvolvimento humano é marcada por uma atividade principal, ou dominante, que orienta a forma como o indivíduo se relaciona com a realidade social. É essa atividade central que organiza e dá sentido ao processo de periodização da ontogênese humana. Em relação ao desenvolvimento infantil, há um momento em que a atividade principal passa a ser o jogo ou a brincadeira, o que permite à criança
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Q3838756 Psicologia
Considere as proposições a seguir, sobre a personalidade do indivíduo em relação à cultura.

I - Internalização cultural: através da socialização, o indivíduo aprende as normas e valores de sua cultura, o que molda seu caráter e sua visão de mundo. A cultura define o que é moralmente aceitável ou desejável, influenciando diretamente a personalidade;
II - Adaptação e identidade: o indivíduo se adapta às condições sociais e políticas em que vive, usando os papéis e status disponíveis para construir sua identidade. O processo de adquirir novos papéis, como a passagem para a idade adulta, não exige que o indivíduo desenvolva novas habilidades ou abandone antigos comportamentos;
III - Construção e mudança: os conceitos de status e papel não são fixos. A cultura pode criar e, consequentemente, demolir e reconstruir esses elementos ao longo do tempo. O indivíduo não é um receptor passivo; ele pode inovar e contribuir para a evolução das normas sociais, alterando o que a cultura valoriza.

Dos itens acima:
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Q3804334 Psicologia
De acordo com a Teoria Social Cognitiva, a aquisição de novos repertórios por meio da observação envolve operações psicológicas específicas que permitem ao indivíduo captar, transformar e reproduzir ações modeladas. De acordo com a estrutura desses mecanismos, assinale a alternativa incorreta. 
Alternativas
Respostas
41: D
42: D
43: A
44: C
45: A
46: A
47: C
48: D
49: A
50: C
51: D
52: A
53: A
54: C
55: D
56: C
57: D
58: A
59: C
60: D