Questões de Concurso
Comentadas sobre teorias da personalidade - outros autores em psicologia
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( ) Definiram-se espacialmente os conceitos estruturais. ( ) A separação da pessoa do resto de seu universo é desenhada em dois círculos interligados, e a interseção representa o self. ( ) Definiu-se campo como a totalidade de fatos coexistentes que são concebidos como mutuamente interdependentes.
I. Sigmund Freud elaborou sua teoria acerca da personalidade com base na observação clínica de seus pacientes, onde seu enfoque se diferenciava muito da investigação rigorosa em laboratório dos elementos da experiência consciente ou do comportamento. II. Adler propôs uma teoria da personalidade onde o indivíduo percebe, interpreta e conceitua os eventos e o seu ambiente. Por meio do seu método terapêutico lhe possibilitou compreender o modo como as pessoas dão sentido à sua realidade, às suas experiências, na sua própria linguagem. III. Skinner traz o conceito de resposta, relativa a eventos ambientais externos, que pode variar de resposta reflexa a um comportamento complexo. Da mesma maneira, o reforço, tanto positivo como negativo, presente principalmente no conceito de condicionamento operante, também é peça chave na ideia de mudança de comportamento. IV. O conceito estrutural chave da teoria de Viktor Frankl da personalidade é o conceito do eu; segundo Frankl, o indivíduo percebe os objetos e experiências externos que parecem estar relacionados com ele enquanto objeto. O sistema total de percepções e significados constitui o campo fenomênico do indivíduo.
I. Para Freud, existem elementos básicos na personalidade que impulsionam comportamentos, podendo determinar seus rumos: instintos ou pulsão, compreendidos como forças propulsoras da personalidade. Assim, a pulsão pode ser definida como uma forma de energia fisiológica capaz de ligar as necessidades do corpo aos desejos da mente.
II. Para Beck o condicionamento se subdivide em dois tipos, o respondente e o operante, o primeiro é o dito comportamento reflexo, podendo ser facilmente aprendido e manifestado, no entanto este depende do que acontece anteriormente ao comportamento, o que o difere do condicionamento operante, que depende do que ocorre depois que o comportamento termina. Já o reforço pode ser definido como um estímulo que pode aumentar a probabilidade de a resposta desejada ocorrer, podendo ser positivo ou negativo.
III. A teoria de Frederick Perls tem como foco a percepção do self, em sua congruência e incongruência, tal como é percebido, e a experiência real do organismo. Assim, fica evidente que a teoria centrada na pessoa, de Rogers, acredita que cada indivíduo tem dentro de si as potencialidades necessárias para saúde e crescimento criativo.
IV. Harry Stack Sullivan, o primeiro estadunidense a construir uma teoria da personalidade abrangente, acreditava que as pessoas desenvolviam suas personalidades em um contexto social. Sem os outros, afirmava Sullivan, os humanos não teriam nenhuma personalidade. “Uma personalidade nunca pode ser isolada da complexidade das relações interpessoais na qual vive o indivíduo e na qual ele apresenta o seu ser”.
Dentre as afirmativas são verdadeiras:
(1) Freud: Psicanálise. (2) Adler: Psicologia Individual. (3) Jung: Psicologia Analítica.
( ) Apresenta uma visão otimista das pessoas, enquanto se baseia fortemente na noção de interesse social, isto é, um sentimento de unidade com toda a humanidade.
( ) Suas maiores contribuições para a teoria da personalidade são a exploração do inconsciente e a insistência de que as pessoas são motivadas, primariamente, por impulsos dos quais elas têm pouca ou nenhuma consciência.
( ) Se baseia no pressuposto de que fenômenos ocultos podem influenciar e, de fato, realmente influenciam as vidas de todos.
( ) Inteligência. ( ) Extroversão. ( ) Amabilidade. ( ) Conscienciosidade. ( ) Criatividade. ( ) Neuroticismo. ( ) Hereditariedade. ( ) Abertura.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
“Durante toda sua carreira como psicólogo, ________ interessou-se profundamente pelo estudo do crescimento e desenvolvimento pessoais, e pelo uso da psicologia como um instrumento de promoção do bem-estar social e psicológico. Insistiu que uma teoria da personalidade precisa e viável deveria incluir não somente as profundezas, mas também os pontos altos que cada indivíduo é capaz de atingir.”
Marque a alternativa que contém o autor que preenche corretamente a lacuna do excerto acima.
Sobre os Teóricos da Personalidade e seus pressupostos, analise as assertivas e assinale a alternativa correta.
I. Para Maslow, os indivíduos são considerados fundamentalmente bons, racionais e conscientes. Estes, por sua vez, são autores do seu próprio destino e evolução.
II. Carl Rogers considerava o indivíduo como uma pessoa inteira. Segundo ele, os indivíduos decidem o rumo que as suas vidas vão tomar e que, independentemente da direção tomada, procuram alcançar a perfeição dentro do que eles próprio estabeleceram.
III. Para Bandura, os fatores mais importantes são os sociais e cognitivos. Considerando o fato de que a maioria dos esforços são de natureza social, como a atenção dos outros, a aprovação, os sorrisos, o interesse e a aceitação.
IV. Adler considerava o sujeito na sua totalidade, atribuindo grande importância à criatividade, a intencionalidade, ao livre-arbítrio e a espontaneidade.
Fundamentados na Teoria de Lacan, analise as assertivas e assinale a alternativa correta.
I. A ausência do pai – no psiquismo da criança – comumente devido ao discurso denegridor da mãe, pode propiciar a formação de psicoses e perversões.
II. O estágio do espelho prolonga-se dos 6 aos 18 meses, em três subetapas, sendo que a partir dos seis meses a criança começa a conquistar a totalidade do seu corpo por meio do espelho representado pela mãe.
III. Todo recém-nascido é portador de inatas preconcepções, sendo que a realidade interna, representada pela mãe, vai produzir realizações positivas ou negativas, sendo que ambas são estruturantes, se o forem em quantidade e qualidade adequadas.
IV. O traço funciona como eixo estruturador na obra lacaniana. Há no sujeito um traço, uma marca desencadeadora do seu processo constitutivo. Interessante, no entanto, são as várias referências à marca no texto lacaniano.
V. A “comunicação primitiva”, processa-se por intermédio do conteúdo das maciças cargas de identificações positivas que o bebê emite através das diversas formas da “linguagem do corpo”, à espera delas serem acolhidas por um continente materno.