Questões de Concurso Sobre psicologia
Foram encontradas 52.826 questões
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Ensino Fundamental e Médio - Anos Iniciais |
Q3566260
Psicologia
A descoberta da Penicilina e a conceitualização da Teoria das Cordas são exemplos usados por Lemov (2023) para explicar um aspecto específico da estrutura cognitiva humana. Tal aspecto se caracteriza, ao mesmo tempo, por um poder surpreendente e por uma minúscula capacidade.
Segundo o autor, trata-se
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guarujá do Sul - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Guarujá do Sul - SC - Controlador de Acesso |
Q3565381
Psicologia
Um controlador de acesso é confrontado por um cidadão
exaltado que faz acusações injustas e usa um tom de
voz agressivo. A situação gera um estresse agudo,
ativando uma resposta fisiológica e emocional imediata
no agente. Para manter a postura profissional e lidar com
a situação de forma construtiva, o profissional precisa
aplicar técnicas mentais e fisiológicas de autogestão.
Acerca das estratégias internas para o controle
emocional em momentos de alta tensão, marque V para
as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:
(__)A técnica mais eficaz para o controle em uma situação de conflito é a supressão total da emoção, ou seja, ignorar ativamente o sentimento de raiva ou ansiedade, pois demonstrar qualquer vulnerabilidade emocional pode ser interpretado como fraqueza pelo interlocutor.
(__)A prática de uma respiração lenta e profunda (respiração diafragmática) é uma ferramenta fisiológica eficaz, pois ajuda a reduzir a frequência cardíaca e a acalmar o sistema nervoso autônomo, permitindo uma resposta mais racional e menos reativa ao estresse.
(__)O reenquadramento cognitivo, que consiste em deliberadamente tentar interpretar a situação por uma perspectiva diferente (por exemplo, "essa pessoa não está com raiva de mim, mas da situação"), ajuda a diminuir o impacto pessoal do ataque e a manter a objetividade.
(__)Criar uma pausa deliberada entre o estímulo (a ofensa do cidadão) e a resposta (a fala do agente) é um componente chave do autocontrole, pois dá tempo para que o córtex pré-frontal, a parte racional do cérebro, module a reação impulsiva da amígdala.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
(__)A técnica mais eficaz para o controle em uma situação de conflito é a supressão total da emoção, ou seja, ignorar ativamente o sentimento de raiva ou ansiedade, pois demonstrar qualquer vulnerabilidade emocional pode ser interpretado como fraqueza pelo interlocutor.
(__)A prática de uma respiração lenta e profunda (respiração diafragmática) é uma ferramenta fisiológica eficaz, pois ajuda a reduzir a frequência cardíaca e a acalmar o sistema nervoso autônomo, permitindo uma resposta mais racional e menos reativa ao estresse.
(__)O reenquadramento cognitivo, que consiste em deliberadamente tentar interpretar a situação por uma perspectiva diferente (por exemplo, "essa pessoa não está com raiva de mim, mas da situação"), ajuda a diminuir o impacto pessoal do ataque e a manter a objetividade.
(__)Criar uma pausa deliberada entre o estímulo (a ofensa do cidadão) e a resposta (a fala do agente) é um componente chave do autocontrole, pois dá tempo para que o córtex pré-frontal, a parte racional do cérebro, module a reação impulsiva da amígdala.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
Ano: 2025
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Santana do Manhuaçu - MG
Prova:
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Santana do Manhuaçu - MG - Psicólogo Escolar |
Q3563908
Psicologia
O psicólogo russo Lev Vygotsky (1896-1934) é
considerado um dos principais teóricos do desenvolvimento
infantil. Com suas pesquisas focadas nas origens do
conhecimento na infância, ressaltava a importância da
interação social e da colaboração no aprendizado,
inspirando a criação de práticas pedagógicas inovadoras. Em
sua teoria, um conjunto de tarefas complexas que uma
criança não consegue realizar sozinha, mas que pode
completar com a ajuda de um adulto ou outra criança mais
experiente (como um irmão mais velho), é chamada de:
Ano: 2025
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Santana do Manhuaçu - MG
Prova:
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Santana do Manhuaçu - MG - Psicólogo Escolar |
Q3563907
Psicologia
O Transtorno do Espectro Autista (TEA) é uma condição
do neurodesenvolvimento que se manifesta desde os
primeiros anos de vida. O diagnóstico precoce é essencial
para promover intervenções adequadas e melhorar a
qualidade de vida da pessoa com TEA. Com base nessas
informações, analisar os itens.
I. Uma das principais características comportamentais observadas em indivíduos com TEA é o foco em múltiplas atividades ao mesmo tempo.
II. É comum que indivíduos com autismo tenham déficits de teoria da mente (dificuldade em ver o mundo da perspectiva de outras pessoas), mas nem sempre esses déficits estão presentes.
III. Em alguns casos, o transtorno do espectro autista pode apresentar características degenerativas.
Está CORRETO o que se afirma:
I. Uma das principais características comportamentais observadas em indivíduos com TEA é o foco em múltiplas atividades ao mesmo tempo.
II. É comum que indivíduos com autismo tenham déficits de teoria da mente (dificuldade em ver o mundo da perspectiva de outras pessoas), mas nem sempre esses déficits estão presentes.
III. Em alguns casos, o transtorno do espectro autista pode apresentar características degenerativas.
Está CORRETO o que se afirma:
Ano: 2025
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Santana do Manhuaçu - MG
Prova:
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Santana do Manhuaçu - MG - Psicólogo Escolar |
Q3563906
Psicologia
Sobre o psicólogo Henry Murray e sua teoria, analisar os
itens.
I. Sugeriu que a personalidade é um compromisso entre impulsos, exigências e interesses de outras pessoas.
II. Uma característica distintiva de sua pesquisa é a ênfase no estudo de indivíduos normais em ambientes naturais.
III. Foi pioneiro na criação de instrumentos de personalidade que exploram todo o conteúdo mental do sujeito.
Está CORRETO o que se afirma:
I. Sugeriu que a personalidade é um compromisso entre impulsos, exigências e interesses de outras pessoas.
II. Uma característica distintiva de sua pesquisa é a ênfase no estudo de indivíduos normais em ambientes naturais.
III. Foi pioneiro na criação de instrumentos de personalidade que exploram todo o conteúdo mental do sujeito.
Está CORRETO o que se afirma:
Ano: 2025
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Santana do Manhuaçu - MG
Prova:
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Santana do Manhuaçu - MG - Psicólogo Escolar |
Q3563905
Psicologia
O Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade
(TDAH) é caracterizado por padrões persistentes de
desatenção, impulsividade e/ou hiperatividade, que
prejudicam significativamente o funcionamento do
indivíduo. De acordo com o exposto, assinalar a alternativa
que apresenta CORRETAMENTE um comportamento típico
do TDAH.
Ano: 2025
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Santana do Manhuaçu - MG
Prova:
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Santana do Manhuaçu - MG - Psicólogo Escolar |
Q3563904
Psicologia
O cyberbullying é considerado uma forma grave de
bullying porque:
Ano: 2025
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Santana do Manhuaçu - MG
Prova:
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Santana do Manhuaçu - MG - Psicólogo Escolar |
Q3563903
Psicologia
A respeito do Transtorno de Estresse Pós-Traumático
(TEPT), analisar os itens.
I. Os sintomas se manifestam exclusivamente dentro dos primeiros três meses depois do trauma.
II. É comum que a pessoa tenha lembranças recorrentes, involuntárias e intrusivas do evento.
III. O TEPT pode ocorrer em qualquer idade a partir do primeiro ano de vida.
Está CORRETO o que se afirma:
I. Os sintomas se manifestam exclusivamente dentro dos primeiros três meses depois do trauma.
II. É comum que a pessoa tenha lembranças recorrentes, involuntárias e intrusivas do evento.
III. O TEPT pode ocorrer em qualquer idade a partir do primeiro ano de vida.
Está CORRETO o que se afirma:
Ano: 2025
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Santana do Manhuaçu - MG
Prova:
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Santana do Manhuaçu - MG - Psicólogo Escolar |
Q3563902
Psicologia
Em idade escolar, as crianças desenvolvem rapidamente
esquemas figurativos com o aprendizado formal, enquanto
seus esquemas operativos se estruturam, permitindo a
criação de regras lógicas abstratas para interagir com o
mundo. Na teoria piagetiana, essas novas regras são
chamadas de 'Operações Concretas'. Em relação a essas
operações, relacionar as colunas e assinalar a sequência
correspondente.
(1) Reversibilidade.
(2) Inclusão de classe.
(3) Lógica indutiva.
(4) Lógica dedutiva.
( ) A partir dos 7 ou 8 anos, a criança compreende pela primeira vez esse princípio. Ela entende que grupos menores (ex: bananas) estão contidos em grupos maiores (ex: frutas), algo que crianças pré-escolares ainda não dominam completamente.
( ) Considerada a mais importante das operações concretas, é fundamental para o desenvolvimento do pensamento lógico, permitindo que a criança compreenda que as ações físicas e mentais podem ser desfeitas.
( ) É a capacidade de raciocinar do geral para o específico, aplicando regras e teorias a situações concretas. Ou seja, exige imaginar situações hipotéticas ou abstratas, o que é difícil para crianças na fase de operações concretas.
( ) É a capacidade de abstração que permite à criança construir conhecimento geral a partir de suas experiências particulares. Um exemplo é a experiência repetida de que acrescentar um brinquedo a um conjunto eleva a quantidade total, permitindo que a criança estabeleça o princípio geral de que a adição sempre aumenta.
(1) Reversibilidade.
(2) Inclusão de classe.
(3) Lógica indutiva.
(4) Lógica dedutiva.
( ) A partir dos 7 ou 8 anos, a criança compreende pela primeira vez esse princípio. Ela entende que grupos menores (ex: bananas) estão contidos em grupos maiores (ex: frutas), algo que crianças pré-escolares ainda não dominam completamente.
( ) Considerada a mais importante das operações concretas, é fundamental para o desenvolvimento do pensamento lógico, permitindo que a criança compreenda que as ações físicas e mentais podem ser desfeitas.
( ) É a capacidade de raciocinar do geral para o específico, aplicando regras e teorias a situações concretas. Ou seja, exige imaginar situações hipotéticas ou abstratas, o que é difícil para crianças na fase de operações concretas.
( ) É a capacidade de abstração que permite à criança construir conhecimento geral a partir de suas experiências particulares. Um exemplo é a experiência repetida de que acrescentar um brinquedo a um conjunto eleva a quantidade total, permitindo que a criança estabeleça o princípio geral de que a adição sempre aumenta.
Ano: 2025
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Santana do Manhuaçu - MG
Prova:
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Santana do Manhuaçu - MG - Psicólogo Escolar |
Q3563901
Psicologia
De acordo com a teoria do desenvolvimento de Piaget, a
capacidade de construir conhecimentos ocorre através da
adaptação ao meio ambiente, e essa adaptação é resultado
de um processo chamado equilibração. Esse processo
envolve dois subprocessos fundamentais, chamados de:
Ano: 2025
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Santana do Manhuaçu - MG
Prova:
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Santana do Manhuaçu - MG - Psicólogo Escolar |
Q3563900
Psicologia
O psicodiagnóstico é um processo composto por etapas
interligadas, cada uma com importância fundamental, tendo
como resultado a entrevista devolutiva. Sobre isso, avaliar se
as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar
sequência correspondente.
( ) Em avaliações de crianças, adolescentes ou adultos dependentes, a entrevista devolutiva será com os pais/responsáveis. O avaliado, mesmo com diferentes níveis de capacidade e maturidade para compreender e processar as informações, não terá esse momento.
( ) Em psicodiagnóstico de adulto independente, a devolutiva é feita diretamente a ele. Contudo, em casos de risco ao paciente ou a terceiros, um familiar é chamado para receber as informações e indicações terapêuticas.
( ) Em situações de risco, a devolutiva, geralmente feita ao final do processo, pode ser antecipada para garantir o encaminhamento adequado do paciente.
( ) Em avaliações de crianças, adolescentes ou adultos dependentes, a entrevista devolutiva será com os pais/responsáveis. O avaliado, mesmo com diferentes níveis de capacidade e maturidade para compreender e processar as informações, não terá esse momento.
( ) Em psicodiagnóstico de adulto independente, a devolutiva é feita diretamente a ele. Contudo, em casos de risco ao paciente ou a terceiros, um familiar é chamado para receber as informações e indicações terapêuticas.
( ) Em situações de risco, a devolutiva, geralmente feita ao final do processo, pode ser antecipada para garantir o encaminhamento adequado do paciente.
Ano: 2025
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Santana do Manhuaçu - MG
Prova:
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Santana do Manhuaçu - MG - Psicólogo Escolar |
Q3563899
Psicologia
Sobre as oportunidades de atuação do psicólogo no
ambiente escolar, analisar os itens.
I. Constituir um espaço para compartilhar as angústias vivenciadas no campo educativo.
II. Colaborar com a equipe pedagógica no planejamento educacional.
III. Atuar como agente de reflexividade e facilitar o exercício da visão crítica junto a alunos e professores.
IV. Favorecer o relacionamento interpessoal na escola, atuando na mediação de conflitos.
Está CORRETO o que se afirma:
I. Constituir um espaço para compartilhar as angústias vivenciadas no campo educativo.
II. Colaborar com a equipe pedagógica no planejamento educacional.
III. Atuar como agente de reflexividade e facilitar o exercício da visão crítica junto a alunos e professores.
IV. Favorecer o relacionamento interpessoal na escola, atuando na mediação de conflitos.
Está CORRETO o que se afirma:
Ano: 2025
Banca:
EVO Concursos
Órgão:
Prefeitura de Romelândia - SC
Prova:
EVO Concursos - 2025 - Prefeitura de Romelândia - SC - Psicólogo Educacional |
Q3554665
Psicologia
Em intervenções para estudantes com transtorno de
déficit de atenção e hiperatividade (TDAH), o psicólogo
educacional deve priorizar:
Ano: 2025
Banca:
EVO Concursos
Órgão:
Prefeitura de Romelândia - SC
Prova:
EVO Concursos - 2025 - Prefeitura de Romelândia - SC - Psicólogo Educacional |
Q3554664
Psicologia
Na abordagem humanista de Carl Rogers aplicada à
educação, a ênfase está em:
Ano: 2025
Banca:
EVO Concursos
Órgão:
Prefeitura de Romelândia - SC
Prova:
EVO Concursos - 2025 - Prefeitura de Romelândia - SC - Psicólogo Educacional |
Q3554663
Psicologia
Uma das críticas à aplicação exclusiva de testes
psicométricos na avaliação escolar é que eles:
Ano: 2025
Banca:
EVO Concursos
Órgão:
Prefeitura de Romelândia - SC
Prova:
EVO Concursos - 2025 - Prefeitura de Romelândia - SC - Psicólogo Educacional |
Q3554662
Psicologia
No processo de inclusão escolar, o papel do
psicólogo educacional envolve:
Ano: 2025
Banca:
EVO Concursos
Órgão:
Prefeitura de Romelândia - SC
Prova:
EVO Concursos - 2025 - Prefeitura de Romelândia - SC - Psicólogo Educacional |
Q3554661
Psicologia
O conceito de metacognição na Psicologia
Educacional refere-se a:
Ano: 2025
Banca:
EVO Concursos
Órgão:
Prefeitura de Romelândia - SC
Prova:
EVO Concursos - 2025 - Prefeitura de Romelândia - SC - Psicólogo Educacional |
Q3554660
Psicologia
Na perspectiva de Bronfenbrenner, o microssistema
corresponde:
Ano: 2025
Banca:
EVO Concursos
Órgão:
Prefeitura de Romelândia - SC
Prova:
EVO Concursos - 2025 - Prefeitura de Romelândia - SC - Psicólogo Educacional |
Q3554659
Psicologia
A psicopedagogia preventiva no ambiente escolar
tem como objetivo principal:
Ano: 2025
Banca:
EVO Concursos
Órgão:
Prefeitura de Romelândia - SC
Prova:
EVO Concursos - 2025 - Prefeitura de Romelândia - SC - Psicólogo Educacional |
Q3554658
Psicologia
Segundo a abordagem de Piaget, no estágio
operatório formal, o aluno demonstra capacidade de:
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