Questões de Psicologia para Concurso - Página 2409

Q519709

Ano: 2010 Banca: IDECAN Órgão: Prefeitura de Ipatinga - MG Prova: IDECAN - 2010 - Prefeitura de Ipatinga - MG - Psicólogo |

Q519709 Psicologia

Nos estudos que fez sobre desenvolvimento e aprendizagem, Piaget afirma que na criança “a inteligência aparece, com efeito, bem antes da linguagem.” Piaget refere-se à:

A

Inteligência múltipla.

B

Inteligência precoce.

C

Inteligência combinatória.

D

Inteligência matemática

E

Inteligência prática.

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Q519708

Ano: 2010 Banca: IDECAN Órgão: Prefeitura de Ipatinga - MG Prova: IDECAN - 2010 - Prefeitura de Ipatinga - MG - Psicólogo |

Q519708 Psicologia

Das concepções de Melanie Klein sobre a constituição do sujeito, pode-se afirmar que, EXCETO:

A

Processos de projeção e introjeção operam desde o começo da vida.

B

Objetos internalizados constituem o ponto de partida da evolução do superego.

C

O complexo de Édipo ocorre somente depois dos 6 anos na criança.

D

Os objetos internos e externos interagem desde a primeira infância.

E

As relações objetais são influenciadas pelos objetos interagidos.

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Q519707

Ano: 2010 Banca: IDECAN Órgão: Prefeitura de Ipatinga - MG Prova: IDECAN - 2010 - Prefeitura de Ipatinga - MG - Psicólogo |

Q519707 Psicologia

Na vertente da Psicologia Social sócio-histórica, o homem é concebido, EXCETO:

A

Como um ser de natureza social.

B

Como um ser que se constrói, ao mesmo tempo que constrói a sociedade e sua história.

C

Como um ser que, com os outros homens, transforma e é transformado pela realidade.

D

Como um ser que mantém relação com a sociedade, produzindo processos subjetivos.

E

Como um ser que reage às estimulações externas, atribuindo-lhes significado e se comporta como esperado.

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Q519706

Ano: 2010 Banca: IDECAN Órgão: Prefeitura de Ipatinga - MG Prova: IDECAN - 2010 - Prefeitura de Ipatinga - MG - Psicólogo |

Q519706 Psicologia

Na perspectiva de construção de uma Psicologia Social que opera uma procura incessante da compreensão do processo social que engendra os sujeitos, e a busca de uma ciência como práxis, temos no Brasil, uma associação que tem modificado a história recente da Psicologia Social. Tal entidade é conhecida pela seguinte sigla:

A

ABRAPSO.

B

ABRAPEE.

C

ALAPSO.

D

ABRAP.

E

ABEP.

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Q519705

Ano: 2010 Banca: IDECAN Órgão: Prefeitura de Ipatinga - MG Prova: IDECAN - 2010 - Prefeitura de Ipatinga - MG - Psicólogo |

Q519705 Psicologia

No caso de atendimento à criança, ao adolescente ou ao interdito é de responsabilidade do Psicólogo:

A

Resguardar de prestar informações e o fazer somente por ordem judicial.

B

Resguardar de prestar informações a toda e qualquer pessoa que solicitar, como garantia de um bom atendimento.

C

Comunicar aos responsáveis todas as informações que solicitarem.

D

Comunicar às autoridades competentes o atendimento realizado.

E

Comunicar aos responsáveis o estritamente essencial e em benefício do atendido.

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Q519704

Ano: 2010 Banca: IDECAN Órgão: Prefeitura de Ipatinga - MG Prova: IDECAN - 2010 - Prefeitura de Ipatinga - MG - Psicólogo |

Q519704 Psicologia

De acordo com o Código de Ética Profissional do Psicólogo, quando requisitado a depor em juízo, o Psicólogo:

A

Poderá prestar informações, considerando o previsto no Código.

B

Somente prestará informações se autorizado pelo usuário de seus serviços.

C

Deverá prestar informações, diante do juiz e de acordo com o Código.

D

Requisitará substituição em juízo por outro profissional que tenha as mesmas informações que possui.

E

Solicitará autorização e acompanhamento jurídico ao CRP de sua região para então depor em juízo.

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Q503902

Ano: 2010 Banca: FUNIVERSA Órgão: SEJUS-DF Prova: FUNIVERSA - 2010 - SEJUS-DF - Atendente de Reintegração Social |

Q503902 Psicologia

A tentativa de suicídio é uma das temáticas difíceis da adolescência, sendo bastante mobilizadora com relação às equipes profissionais e à sociedade em geral. Considerando o suicídio na adolescência, julgue os itens que se seguem.

I No Brasil, o suicídio ainda não é abordado como uma temática de saúde pública, o que desfavorece formas de prevenção, tanto a partir de iniciativas do governo quanto de toda a sociedade.

II Muitos suicídios de jovens poderiam ser evitados, caso os sinais de aviso tivessem sido levados em conta.

III Não é possível prevenir suicídios, pois não há como prever essa conduta tão impulsiva do adolescente.

IV O suicídio é uma temática que não deve ser abordada, para não estigmatizar os grupos vulneráveis como suicidas.

V O investimento em profissionais que possam dar atendimento humanizado, a organização de serviços de saúde, voltados ao suicídio e outras crises, e a participação da comunidade na formação de redes solidárias são tentativas do Ministério da Saúde para a diminuição do número de suicídios na adolescência — e de tentativas — no Brasil.

A quantidade de itens certos é igual a

A

1

B

2

C

3

D

4

E

5

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Q503882

Ano: 2010 Banca: FUNIVERSA Órgão: SEJUS-DF Prova: FUNIVERSA - 2010 - SEJUS-DF - Atendente de Reintegração Social |

Q503882 Psicologia

Na perspectiva da mediação de conflitos, assinale a alternativa correta.

A

A não violência proposta pela prática da mediação de conflitos é sempre confundida com a passividade diante do mal e da justiça.

B

Ao mediador, cabe conduzir o processo, centralizando em sua pessoa todos os canais de comunicação.

C

A ação do mediador de conflitos não tem compromisso com a responsabilização das pessoas pelos atos de violência cometidos. Assim que encontrar as provas necessárias, o mediador deve encaminhar os culpados à justiça para cumprir sentença judicial.

D

A resolução de conflitos de forma não violenta é um princípio da mediação de conflitos.

E

Toda a intervenção de mediação precisa ter presente uma autoridade para garantir o encaminhamento da solução do problema.

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Q503874

Ano: 2010 Banca: FUNIVERSA Órgão: SEJUS-DF Prova: FUNIVERSA - 2010 - SEJUS-DF - Atendente de Reintegração Social |

Q503874 Psicologia

Atuar na perspectiva da mediação de conflitos pressupõe uma visão de mundo e o desejo de se construir uma sociedade de paz.
D. Seidel, 2007.

Assinale a alternativa correta, considerando a conceituação da mediação de conflitos.

A

Cultura da paz na perspectiva da mediação é conviver com os conflitos ou até provocá-los, se for o caso, para fazer que cada um assuma seus compromissos na efetivação da ordem democrática.

B

A paz, como bem reforça o senso comum, é a ausência de guerras e a submissão calada à ordem instituída.

C

Mediar conflitos é fazer calar a parte mais fraca, para garantir a palavra daquele que está com a razão.

D

Dialogar significa reconhecer a outra pessoa como um ser humano, capaz de pensar, mas o mediador reconhece que as pessoas em conflito são incapazes de fazer acordos e cumpri-los dentro do prazo determinado.

E

Mediação é, necessariamente, conciliação.

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Q494471

Ano: 2010 Banca: COPERVE - UFSC Órgão: UFSC Prova: COPERVE - UFSC - 2010 - UFSC - Professor - Educação Infantil |

Q494471 Psicologia

A Psicologia da Educação desenvolveu-se de forma muito significativa na primeira metade do Século XX; em especial, a Psicologia do Desenvolvimento forneceu aportes para articular as práticas educativas com os processos internos do desenvolvimento infantil. Considerando a dimensão dos estágios do desenvolvimento, analise as afirmativas abaixo.

I. Jean Piaget desenvolveu sua teoria dos estágios psicoemocionais e os dividiu em quatro grandes estágios: sensório-motor, operacional-afetivo, juízo moral e pré-operatório.
II. Sigmund Freud descreveu os estágios: oral, anal, fálico, latência, puberdade, adolescência e adultez.
III. Henri Wallon descreveu os estágios: tônico-emocional, sensório-motor, personalismo, categorial, puberdade e adolescência.
IV. Lev. S. Vygotsky enunciou os estágios: zona de desenvolvimento real, atividade lúdica, atividade formal e atividade principal.

Assinale a alternativa CORRETA.

A

Somente a afirmativa I está correta.

B

Somente as afirmativas II e III estão corretas.

C

Somente as afirmativas I e III estão corretas.

D

Somente as afirmativas III e IV estão corretas.

E

Somente as afirmativas I, II e III estão corretas.

Q479912

Ano: 2010 Banca: UPENET/IAUPE Órgão: SUAPE Prova: UPENET - 2010 - SUAPE - Técnico em Administração de Empresas |

Q479912 Psicologia

São métodos de avaliação de desempenho:

A

enriquecimento do trabalho, feedback de pesquisa e administração por objetivos.

B

palestras, grupos de sensibilização e consultoria de procedimentos.

C

incidentes críticos, escalas gráficas e textos escritos.

D

administração por objetivos, incidentes críticos e consultoria de procedimentos.

E

administração por objetivos, feedback de pesquisa e consultoria de procedimentos.

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Q479908

Ano: 2010 Banca: UPENET/IAUPE Órgão: SUAPE Prova: UPENET - 2010 - SUAPE - Técnico em Administração de Empresas |

Q479908 Psicologia

Com relação à mudança nos papéis da área de gestão com pessoas, numere a segunda coluna de acordo com a primeira.

(1) Policiamento e controle
(2) Imediatismo
(3) Foco na função
(4) Administrativo
(5) Operacional
(6) Foco interno e introvertido

( ) Longo prazo
( ) Parceria e comprometimento
( ) Consultivo
( ) Foco externo
( ) Foco no negócio
( ) Estratégico

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.

A

2,3,4,6,1,5.

B

2,1,3,4,6,5.

C

3,4,5,1,2,6.

D

4,5,1,6,3,2.

E

5,2,1,4,6,3.

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Q479907

Ano: 2010 Banca: UPENET/IAUPE Órgão: SUAPE Prova: UPENET - 2010 - SUAPE - Técnico em Administração de Empresas |

Q479907 Psicologia

Sobre a avaliação de desempenho de um funcionário, os dados obtidos na pesquisa são utilizados para

A

a verificação da aprendizagem organizacional do funcionário.

B

a eficiência das práticas e dos procedimentos organizacionais.

C

a verificação da satisfação e motivação do funcionário.

D

apontar dificuldades que o funcionário apresenta.

E

comparar funcionários e setores da organização.

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Q464022

Ano: 2010 Banca: IDECAN Órgão: FUNTELPA Prova: IDECAN - 2010 - FUNTELPA - Psicólogo |

Q464022 Psicologia

Sobre o desenvolvimento psicológico, Vygotsky afirma que “A internalização de formas culturais de comportamento envolve a reconstrução da atividade psicológica...” Tal afirmativa denota que:

A

O uso de signos externos é também radicalmente reconstruído.

B

Os processos psicológicos permanecem tal como aparecem nos animais.

C

As mudanças nas operações linguísticas são tímidas.

D

A fala egocêntrica se fortalece fazendo surgir a fala externa.

E

Deixam de ser internalizadas as atividades sociais e históricas.

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Q464021

Ano: 2010 Banca: IDECAN Órgão: FUNTELPA Prova: IDECAN - 2010 - FUNTELPA - Psicólogo |

Q464021 Psicologia

Nos estudos feitos por L. S. Vygotsky sobre desenvolvimento e aprendizagem humana, é destacado a interação social. Interação esta que leva, por exemplo, “a transformação da atividade prática no processo do desenvolvimento da criança.” Na afirmativa de Vygotsky que “antes de controlar o próprio comportamento, a criança começa a controlar o ambiente...” podemos afirmar, EXCETO que:

A

É produzido uma nova organização do próprio comportamento.

B

Esse controle não produz novas relações com o ambiente.

C

A fala ajuda nesse controle do ambiente.

D

São formas caracteristicamente humanas de comportamento.

E

Constitui a base do trabalho produtivo com a especificidade do uso de instrumentos.

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Q464020

Ano: 2010 Banca: IDECAN Órgão: FUNTELPA Prova: IDECAN - 2010 - FUNTELPA - Psicólogo |

Q464020 Psicologia

A Psicologia Social no Brasil tem nas relações de trabalho, importante campo de estudos e intervenções. O processo de adoecimento pelo trabalho é um dos importantes temas para a Psicologia e os Psicólogos que atuam na área. Mais recentemente, temos visto a manifestação de trabalhadores, vítimas do assédio moral no ambiente de trabalho, denunciando agressores e buscando seus direitos. No que se refere ao assédio moral, são suas características, EXCETO:

A

A intencionalidade.

B

A desqualificação da vítima.

C

O intuito de neutralizar a vítima em termos de poder.

D

A busca da anulação da vontade da vítima.

E

As vítimas são pessoas frágeis.

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Q464019

Ano: 2010 Banca: IDECAN Órgão: FUNTELPA Prova: IDECAN - 2010 - FUNTELPA - Psicólogo |

Q464019 Psicologia

Na técnica de funcionamento e aplicação dos grupos operativos são encontrados, EXCETO:

A

A existência de uma tarefa.

B

A heterogeneidade dos membros do grupo.

C

O ECRO – esquema conceitual, referencial e operativo.

D

A teoria e a prática integram-se numa práxis concreta.

E

A inexistência de um coordenador.

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Q464018

Ano: 2010 Banca: IDECAN Órgão: FUNTELPA Prova: IDECAN - 2010 - FUNTELPA - Psicólogo |

Q464018 Psicologia

A atuação profissional do Psicólogo Social tem nas atividades com grupos, uma de suas principais ferramentas. Nessa perspectiva, temos em Kurt Lewin um dos principais expoentes dos trabalhos com grupos. É dele a Teoria de Campo, em que é concebido o que Lewin denominou como Campo Psicológico. São características do Campo Psicológico, EXCETO:

A

Espaço de vida considerado dinamicamente.

B

Comporta a totalidade dos fatos coexistentes e mutuamente interdependentes.

C

É uma realidade física com fatos e seus efeitos físicos determinantes comportamentais.

D

Considera não somente o indivíduo e o meio.

E

Os objetivos conscientes e inconscientes, os sonhos e os medos são também essenciais.

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Q464017

Ano: 2010 Banca: IDECAN Órgão: FUNTELPA Prova: IDECAN - 2010 - FUNTELPA - Psicólogo |

Q464017 Psicologia

“Na relação que se estabelece na entrevista deve-se contar com dois fenômenos altamente significativos.”

Assinale-os:

A

A inversão de papéis e o conflito diagnóstico.

B

A anamnese e a consulta.

C

A concordância e a divergência.

D

A transferência e a contratransferência.

E

A investigação e o histórico.

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Q464016

Ano: 2010 Banca: IDECAN Órgão: FUNTELPA Prova: IDECAN - 2010 - FUNTELPA - Psicólogo |

Q464016 Psicologia

Sobre a entrevista psicológica como campo, um dos aspectos a se considerar é:

A

A relação interpessoal, na qual se inclui a interação entre os participantes.

B

A suposição de que o paciente conhece sua vida e está capacitado para fornecer dados sobre a mesma.

C

A simulação como fator de grande valor informativo.

D

Os dados, que devem ser avaliados como certo e errado.

E

A ausência total de objetividade, devido a ausência do sujeito observador como variável.

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