Questões de Concurso Sobre psicologia

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Ano: 2014 Banca: CETRO Órgão: IF-PR Prova: CETRO - 2014 - IF-PR - Psicólogo |
Q454617 Psicologia
“Meus pacientes assumiam o compromisso de me comunicar todas as ideias ou pensamentos que lhes ocorressem em relação a um assunto específico; entre outras coisas, narravam-me seus sonhos, e assim me ensinaram que o sonho pode ser inserido na cadeia psíquica a ser respectivamente rastreada na memória, a partir de uma ideia patológica. Faltava, então, apenas um pequeno passo para se tratar o próprio sonho como um sintoma e aplicar aos sonhos o método de interpretação que fora elaborado para os sintomas.”

Assinale a alternativa que apresenta o autor a quem pode ser atribuído o texto acima.
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Ano: 2014 Banca: CETRO Órgão: IF-PR Prova: CETRO - 2014 - IF-PR - Psicólogo |
Q454616 Psicologia
Na teoria psicanalítica, há um conceito que é definido como ato de atribuir a outrem tendências, sentimentos, características que o ser humano desconhece, ou rejeita em si próprio, e que são a base para comportamentos, como o preconceito, por exemplo. Desta forma, assinale a alternativa que apresenta a denominação para este conceito.
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Ano: 2014 Banca: CETRO Órgão: IF-PR Prova: CETRO - 2014 - IF-PR - Psicólogo |
Q454615 Psicologia
Com relação ao momento em que ocorre a maturação necessária que possibilita o processo de aquisição do conhecimento nos indivíduos, no debate entre as distintas teorias de aprendizagem, analise as informações abaixo.

I. Concomitantemente à experiência diante de uma nova situação.

II. Posteriormente à experiência diante de uma nova situação.

III. Anteriormente à experiência diante de uma nova situação.

Assinale a alternativa que apresenta os autores dos princípios teóricos correspondentes, respectivamente, às assertivas I, II e III.
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Ano: 2014 Banca: CETRO Órgão: IF-PR Prova: CETRO - 2014 - IF-PR - Psicólogo |
Q454614 Psicologia
A Psicologia como profissão, no Brasil, completou, oficialmente, 50 anos em 2012. Mudanças sócio-culturais e nas ciências contribuíram para o surgimento da Psicologia como um ramo científico independente. Dos questionamentos à soberania religiosa e a ruptura com outras convenções sociais, a Psicologia trilhou um longo caminho para a sua soberania. Associada por muito tempo e vista como subordinada às ciências, como a Biologia e Filosofia, a autonomia da Psicologia e a construção de um objeto passível de verificação científica teve um marco.
Assinale a alternativa que apresenta esse marco.
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Ano: 2014 Banca: CETRO Órgão: IF-PR Prova: CETRO - 2014 - IF-PR - Psicólogo |
Q454613 Psicologia
Joaquim desenvolve uma função com alto grau de periculosidade na empresa pública de transportes em que trabalha há 12 anos. É política de saúde e segurança ocupacional da empresa submeter os servidores a avaliações – médica e psicológica – regulares. Em reunião no departamento em que trabalha com o novo coordenador, Joaquim apresentou, na condição de porta- voz dos demais funcionários, uma série de demandas para a melhoria das condições de trabalho da equipe. Sentindo-se intimidado, o novo gestor adota uma série de medidas, como a transferência de funcionários, a troca de horários de turnos, dentre outras. Uma das providências foi solicitar ao setor de Psicologia que realizasse uma avaliação de Joaquim cujos detalhes seriam utilizados para embasar medidas futuras contra o funcionário. Ao ser questionado sobre seu pedido, o gestor ameaça a profissional de Psicologia com uma possível sanção administrativa por estar supostamente contra as regras da empresa. Assinale a alternativa correta quanto à medida que, na sua avaliação, a profissional deveria tomar.
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Ano: 2014 Banca: CETRO Órgão: IF-PR Prova: CETRO - 2014 - IF-PR - Psicólogo |
Q454612 Psicologia
Após a quarta mudança de escola em um período de 5 anos, cansados das inúmeras “conversas” com a direção pedagógica e das vexatórias reprimendas sobre o comportamento do filho nas reuniões do colégio, os pais de João decidem procurar ajuda de um profissional. A lista de queixas desse típico aluno do “fundão”, como os professores o descrevem, inclui um péssimo desempenho escolar, incansáveis ameaças de abandono da escola, dificuldade em manter-se motivado pelo conteúdo e pela dinâmica das aulas. Os pais refutam, inicialmente, a possibilidade de medicalização proposta pelo médico da família e acreditam que um maior rigor nas cobranças e a retirada de “mimos”, como o videogame e o tempo de assistir à TV, poderiam contribuir. Sem resultados positivos com essas medidas e recorrendo a você como profissional, assinale a alternativa que apresenta a medida correta para conduzir o caso.
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Ano: 2014 Banca: CETRO Órgão: IF-PR Prova: CETRO - 2014 - IF-PR - Psicólogo |
Q454611 Psicologia
Fernando desperta sobressaltado e suado de mais uma noite agitada e nada repousante de sono. As repetidas imagens da invasão à agência bancária onde trabalha tumultuaram o que deveria ser uma noite reparadora. As sirenes, tiros, homens encapuzados, armas em punho, reproduzidos à exaustão pela televisão, voltam incontáveis vezes a sua mente. Como em outras manhãs, ao sair, Fernando checa, repetidas vezes, as trancas de portas e janelas de casa, caminha apressado e hipervigilante para o estacionamento. Olha insistentemente para os lados para saber se está sendo seguido ou não. Apesar das recomendações da empresa, ele se recusa a frequentar as sessões de apoio e a tomar os medicamentos prescritos por acreditar que os mesmos interferem na sua rotina de trabalho. Os colegas de trabalhos dizem que ele está distante e já não participa de atividades do grupo, como o futebol e as confraternizações. Diante do exposto, assinale a alternativa que identifica o quadro de Fernando.
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Ano: 2014 Banca: CETRO Órgão: IF-PR Prova: CETRO - 2014 - IF-PR - Psicólogo |
Q454610 Psicologia
Com relação ao abuso de álcool e drogas, a progressão da dependência segue algumas etapas. Assinale a alternativa que apresenta corretamente essas etapas.
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Ano: 2014 Banca: CETRO Órgão: IF-PR Prova: CETRO - 2014 - IF-PR - Psicólogo |
Q454609 Psicologia
A OMS considera como doença a dependência de substâncias psicoativas, como álcool. Para diagnosticar um indivíduo como dependente, deve ser observada a ocorrência de alguns critérios por um período de pelo menos 12 meses. Dos critérios abaixo, assinale os que não estão listados nas orientações do DSM-V que permitem definir o transtorno de abuso de álcool e drogas.
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Ano: 2014 Banca: CETRO Órgão: IF-PR Prova: CETRO - 2014 - IF-PR - Psicólogo |
Q454608 Psicologia
Os pais do recém-nascido Pedro foram informados pela equipe de acompanhamento da maternidade que seu bebê havia nascido com alterações. Identificaram uma síndrome proporcionada por alterações genéticas. Os portadores dessa síndrome possuem um cromossomo a mais e apresentam algumas características, tais como:

• Quociente Intelectual (QI) abaixo da média.
• maior propensão a doenças.
• alterações no tônus muscular (hipotonia), o chamado “bebê molinho”.
• traços do rosto característicos, como olhos puxados, menor número de dentes, língua proeminente, dentre outros aspectos.

A equipe orientou-os a buscarem formas de estimular precocemente a criança, visando a proporcionar-lhe um maior desenvolvimento de seu potencial. Assinale a alternativa que nomeia a síndrome com a qual Pedro nasceu.
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Q453124 Psicologia
O mundo organizacional, apesar de utilizar vários recursos materiais para a conquista de maior competitividade no mercado, depende, em grande parte, das pessoas, para atingir suas metas e cumprir sua missão. Com essa constatação, as organizações passaram a se ocupar mais com o desenvolvimento de seus empregados, buscando maior eficiência, produtividade e competitividade. A própria nomenclatura acompanhou a mudança: com uma concepção fundamentada em uma visão mais complexa, passou-se de recursos humanos para parceria.

Na visão de parceria, os empregados de uma empresa passam a
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Q453123 Psicologia
Uma empresa do setor hospitalar está estruturando um sistema de avaliação de desempenho para que possa estimular os empregados e providenciar as ações necessárias de acordo com as evidências obtidas através da avaliação.

Para que um sistema de avaliação de desempenho contribua positivamente para a melhoria do desempenho organizacional, é necessário que
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Q452709 Psicologia
Na gestão do desempenho, o desenvolvimento da avaliação do desempenho apresenta objetivos fundamentais para o alcance do sucesso da organização.

Entre os objetivos da avaliação de desempenho NÃO se inclui o de
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Q451839 Psicologia
A avaliação de desempenho é um processo dinâmico, cuja implementação necessita de projeto detalhado em etapas sequenciais. A literatura indica algumas etapas visando à implementação da avaliação de desempenho, dentre as quais se destacam as seguintes:

P – aplicação dos instrumentos e realização de entrevistas e reuniões;
Q – criação de programa de sensibilização, elaboração de cursos, manuais e instrumentos;
R – definição de objetivos e integração da gestão do desempenho no planejamento estratégico;
S – manutenção (anual, semestral) e acompanhamento dos resultados;
T – sensibilização e capacitação de avaliadores e avaliados (todo corpo funcional);
U – tratamento dos dados e preparação de relatórios sobre o desempenho organizacional.

A sequência apropriada de etapas, visando à adequada implementação da avaliação de desempenho, é:
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Q451831 Psicologia
A valorização do conhecimento como forma de vantagem competitiva das organizações fez com que o planejamento da gestão de pessoas modificasse seu foco das estratégias de controle para as estratégias de comprometimento.

Essa mudança se instaura do seguinte modo:
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Q451619 Psicologia
Estudos na área da Psicologia mostram como as cores transmitem mensagens.

A cor que aumenta a atenção, é estimulante, motivadora, e é indicada para anúncios de artigos que sugerem calor e energia, artigos técnicos e de ginástica é a
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Ano: 2014 Banca: CETRO Órgão: IF-PR Prova: CETRO - 2014 - IF-PR - Assistente de Alunos |
Q449360 Psicologia
Ao realizar um trabalho preventivo ao uso das substâncias psicoativas com determinado público, é importante identificar os fatores de risco e os fatores de proteção. Neste sentido, a “falta de recursos para prevenção e atendimento” se insere em
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Ano: 2014 Banca: CETRO Órgão: IF-PR Prova: CETRO - 2014 - IF-PR - Assistente de Alunos |
Q449359 Psicologia
Dentre as atividades preventivas, as intervenções voltadas para pessoas identificadas como usuárias ou com comportamentos violentos, relacionados direta ou ndiretamente ao uso de substâncias, são denominadas
Alternativas
Ano: 2014 Banca: CETRO Órgão: IF-PR Prova: CETRO - 2014 - IF-PR - Assistente de Alunos |
Q449358 Psicologia
O sujeito cognoscente ou do conhecimento é um conceito utilizado por
Alternativas
Ano: 2014 Banca: CETRO Órgão: IF-PR Prova: CETRO - 2014 - IF-PR - Assistente de Alunos |
Q449357 Psicologia
O conceito em que a afetividade é um dos conjuntos funcionais da pessoa e atua, com a cognição e o ato motor, no processo de desenvolvimento e construção do conhecimento, foi desenvolvido por
Alternativas
Respostas
43321: C
43322: D
43323: D
43324: E
43325: C
43326: D
43327: E
43328: A
43329: E
43330: E
43331: A
43332: E
43333: E
43334: C
43335: A
43336: C
43337: C
43338: C
43339: E
43340: A