Questões de Concurso Sobre psicologia
Foram encontradas 51.758 questões
Ano: 2019
Banca:
COTEC
Órgão:
Prefeitura de Carneirinho - MG
Prova:
COTEC - 2019 - Prefeitura de Carneirinho - MG - Psicólogo |
Q1626022
Psicologia
Para Perls, a Gestalt-terapia possui influência difusa, porém substancial das seguintes escolas:
Ano: 2019
Banca:
COTEC
Órgão:
Prefeitura de Carneirinho - MG
Prova:
COTEC - 2019 - Prefeitura de Carneirinho - MG - Psicólogo |
Q1626021
Psicologia
Analise as afirmativas sobre os sintomas abaixo e marque V, para as verdadeiras e F, para as falsas.
( ) Insegurança: sentimento de inadequação, acompanhado por uma incerteza geral sobre os próprios objetivos, habilidades ou relacionamento com os outros.
( ) Ansiedade: estado de humor caracterizado por apreensão e sintomas somáticos, em que o indivíduo antecipa um iminente perigo, catástrofe ou infortúnio.
( ) Medo: emoção intensa causada pela detecção de uma ameaça iminente com objeto específico, envolvendo uma reação imediata de alarme que mobiliza o organismo, pondo em marcha uma série de alterações fisiológicas.
( ) Inquietação: forma de atividade que parece despropositada e limitada em tempo ou intensidade, similar à atividade locomotora.
Marque a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo.
( ) Insegurança: sentimento de inadequação, acompanhado por uma incerteza geral sobre os próprios objetivos, habilidades ou relacionamento com os outros.
( ) Ansiedade: estado de humor caracterizado por apreensão e sintomas somáticos, em que o indivíduo antecipa um iminente perigo, catástrofe ou infortúnio.
( ) Medo: emoção intensa causada pela detecção de uma ameaça iminente com objeto específico, envolvendo uma reação imediata de alarme que mobiliza o organismo, pondo em marcha uma série de alterações fisiológicas.
( ) Inquietação: forma de atividade que parece despropositada e limitada em tempo ou intensidade, similar à atividade locomotora.
Marque a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo.
Ano: 2019
Banca:
COTEC
Órgão:
Prefeitura de Carneirinho - MG
Prova:
COTEC - 2019 - Prefeitura de Carneirinho - MG - Psicólogo |
Q1626020
Psicologia
Analise a situação clínica a seguir: O paciente queixa-se de “crises intensas de ansiedade, nas quais ocorre
importante descarga do sistema nervoso autônomo. Assim, ocorrem sintomas como: batedeira ou taquicardia, suor
frio, tremores, sensação de asfixia”, entre outros. Presume-se que esse paciente se encontra com:
Ano: 2019
Banca:
COTEC
Órgão:
Prefeitura de Carneirinho - MG
Prova:
COTEC - 2019 - Prefeitura de Carneirinho - MG - Psicólogo |
Q1626019
Psicologia
Relacione a primeira coluna à segunda, conforme conceitos sobre sensopercepção e suas alterações.
I- Anorexia nervosa II- Bulimia nervosa III- Obesidade
( ) Caracteriza-se por preocupação persistente com o comer e um desejo irresistível de comida.
( ) É uma condição complexa, determinada por fatores genéticos, desenvolvimento psicológico, família e cultura.
( ) É um transtorno que se manifesta pela perda de peso autoinduzida.
Marque a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo.
I- Anorexia nervosa II- Bulimia nervosa III- Obesidade
( ) Caracteriza-se por preocupação persistente com o comer e um desejo irresistível de comida.
( ) É uma condição complexa, determinada por fatores genéticos, desenvolvimento psicológico, família e cultura.
( ) É um transtorno que se manifesta pela perda de peso autoinduzida.
Marque a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo.
Ano: 2019
Banca:
COTEC
Órgão:
Prefeitura de Carneirinho - MG
Prova:
COTEC - 2019 - Prefeitura de Carneirinho - MG - Psicólogo |
Q1626018
Psicologia
Analise as afirmativas abaixo sobre a fundamentação e os pressupostos da teoria de Piaget e marque V, para as
verdadeiras e F, para as falsas.
( ) A preocupação central de Piaget foi o “sujeito epistêmico” , isto é, o estudo dos processos de pensamento presentes desde a infância inicial até a idade adulta.
( ) Piaget interessou-se basicamente pela necessidade de sentimento típico do homem, que o define como “homo sapiens”.
( ) Piaget apresentou uma visão interacionista. Mostrou a criança e o homem num processo ativo de contínua interação.
Marque a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo.
( ) A preocupação central de Piaget foi o “sujeito epistêmico” , isto é, o estudo dos processos de pensamento presentes desde a infância inicial até a idade adulta.
( ) Piaget interessou-se basicamente pela necessidade de sentimento típico do homem, que o define como “homo sapiens”.
( ) Piaget apresentou uma visão interacionista. Mostrou a criança e o homem num processo ativo de contínua interação.
Marque a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo.
Ano: 2019
Banca:
COTEC
Órgão:
Prefeitura de Carneirinho - MG
Prova:
COTEC - 2019 - Prefeitura de Carneirinho - MG - Psicólogo |
Q1626017
Psicologia
Analise o excerto e marque a alternativa que está conceituada a seguir: “Estado de consciência em que os sentidos
estão seletivamente focados em aspectos do ambiente, e o sistema nervoso central está em estado de prontidão
para responder a estímulos”.
Ano: 2019
Banca:
COTEC
Órgão:
Prefeitura de Carneirinho - MG
Prova:
COTEC - 2019 - Prefeitura de Carneirinho - MG - Psicólogo |
Q1626016
Psicologia
O teste Rorschach é capaz de fornecer subsídios para avaliar a estrutura de personalidade do indivíduo e seus
psicodinamismos. Analise as afirmativas abaixo e marque V, para as verdadeiras e F, para as falsas:
( ) Através da técnica de Rorschach, podemos avaliar os traços de personalidade do indivíduo, o funcionamento de suas condições intelectuais, o nível de ansiedade básica e situacional, a depressão, suas condições afetivas e emocionais.
( ) Esse teste fornece-nos condições para vermos como está a pessoa quanto ao controle geral, quanto à capacidade para suportar frustrações e conflitos, quanto à adaptação ao trabalho e ao ajustamento e integração humanos.
( ) Impulsos, instintos, reações emocionais, nível de aspiração, são outros elementos psicodinâmicos avaliáveis através do Rorschach.
( ) Além disso, é um instrumento capaz de auxiliar o examinador no diagnóstico de interferência neurológica e com perturbações, menos com desvio de conduta.
Marque a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo.
( ) Através da técnica de Rorschach, podemos avaliar os traços de personalidade do indivíduo, o funcionamento de suas condições intelectuais, o nível de ansiedade básica e situacional, a depressão, suas condições afetivas e emocionais.
( ) Esse teste fornece-nos condições para vermos como está a pessoa quanto ao controle geral, quanto à capacidade para suportar frustrações e conflitos, quanto à adaptação ao trabalho e ao ajustamento e integração humanos.
( ) Impulsos, instintos, reações emocionais, nível de aspiração, são outros elementos psicodinâmicos avaliáveis através do Rorschach.
( ) Além disso, é um instrumento capaz de auxiliar o examinador no diagnóstico de interferência neurológica e com perturbações, menos com desvio de conduta.
Marque a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo.
Ano: 2019
Banca:
COTEC
Órgão:
Prefeitura de Carneirinho - MG
Prova:
COTEC - 2019 - Prefeitura de Carneirinho - MG - Psicólogo |
Q1626015
Psicologia
Piaget utilizou como técnica básica de pesquisa um método que havia aprendido a aplicar na clínica de Bleuler e nos
cursos práticos da Sorbone. Identifique a alternativa que indica o método utilizado por Piaget.
Q1625974
Psicologia
A responsabilidade pela educação das
crianças e dos adolescentes incide sobre dois
agentes socializadores: a família e a escola. A
educação abarca largos processos formativos
que se sucedem na convivência humana. Um
princípio norteador básico desta premissa
assinala que a escola (bem como a família)
não é apenas um ambiente de transmissão da
cultura e de socialização, mas é também:
Q1625973
Psicologia
Sobre a dimensão da afetividade no
ambiente escolar, assinale a alternativa
correta:
Q1625972
Psicologia
A indisciplina é um dos temas cíclicos na
escola. Um comportamento analisado como
amplo desafio a ser encarado pelos
professores, constitui-se uma dificuldade de
muitas escolas, não importando classe social
ou nível de ensino. Qual a matéria-prima para
se entender a indisciplina na escola?
Q1625971
Psicologia
O psicólogo(a) escolar pode desenvolver
práticas que exprimam concepções
inclusivas, ter uma atuação que não consista
em agregar com práticas de exclusão, que
possa romper com as ações que serviram e
servem para legitimar visões ideológicas.
Sobre tal atuação é INCORRETO afirmar:
Q1625970
Psicologia
Assinale a alternativa que indica a escala
adequada na formulação e classificação do
diagnóstico familiar, ferramenta que pontua o
funcionamento familiar de 1 a 99 de acordo
com critérios explicitados no DSM-IV:
Q1625969
Psicologia
Sobre a prestação de serviços
psicológicos realizados por meios
tecnológicos da informação e da
comunicação, é correto afirmar:
Q1625968
Psicologia
Pondere sobre as seguintes
manifestações: interpretações
intelectualizadas, embora admiráveis; atitude
de procurar conter de imediato as
manifestações cuja verbalização seria muito
construtiva, como as de agressividade entre
os elementos do grupo; o terapeuta nunca
assumir a sua responsabilidade, mesmo nos
casos em que há uma revolta do grupo todo;
intransigência aos silêncios e não
reconhecimento de microssinais de
significativas modificações e progressos do
grupo, pelo pretexto de que podem surgir sob
a forma de actings. São identificadas como:
Q1625967
Psicologia
Sobre a aliança terapêutica na
psicoterapia de adolescentes, assinale a
alternativa que é salutar para o procedimento
psicoterapêutico:
Q1625966
Psicologia
Analise as assertivas abaixo sobre a
constituição histórica da psicossomática,
informe se é (V) verdadeiro ou (F) falso o que
se afirma e assinale a alternativa correta:
( ) Há uma grande desordem conceitual, tanto na área da medicina quanto na da psicologia, quando se trata do fenômeno psique-corpo e sua relação com as doenças. Conceitos como histeria, mecanismos de conversão, somatização e psicossomatização têm sido empregados em diferentes trabalhos científicos com o mesmo significado.
( ) Helen Dunbar (1935) proveu a base fundamental para a formação dessa área, com observações sistemáticas e aplicação de uma metodologia científica, no livro intitulado Emotions and biology changes: a survey of literature on psychosomatic interrelationships: 1910-1933 [Mudanças emocionais e biológicas: uma pesquisa da literatura sobre inter-relações psicossomáticas: 1910-1933].
( ) Franz Alexander e Thomas French da Escola de Boston desenvolveram o importante conceito de alexitimia, em 1950. Para eles, os pacientes psicossomáticos eram os alexitímicos, isto é, aqueles inábeis de denominar e expressar sentimentos devido à impossibilidade de reconhecê-los.
( ) A psicologia da Gestalt de Kohler, Koffka e Wertheimer surgiu por volta de 1920- 1930, com a tese de que o organismo não poderia ser abarcado pelo estudo de suas partes isoladas, mas somente como uma totalidade autônoma, irredutível e com leis próprias.
( ) Nos anos de 1930, estudos de psicofisiologia realizados por Pavlov e Cannon tornaram-se um artefato pleno da psicossomática ao focar os mecanismos que relacionavam as variáveis psicológicas às funções corporais.
A sequência correta de cima para baixo é:
( ) Há uma grande desordem conceitual, tanto na área da medicina quanto na da psicologia, quando se trata do fenômeno psique-corpo e sua relação com as doenças. Conceitos como histeria, mecanismos de conversão, somatização e psicossomatização têm sido empregados em diferentes trabalhos científicos com o mesmo significado.
( ) Helen Dunbar (1935) proveu a base fundamental para a formação dessa área, com observações sistemáticas e aplicação de uma metodologia científica, no livro intitulado Emotions and biology changes: a survey of literature on psychosomatic interrelationships: 1910-1933 [Mudanças emocionais e biológicas: uma pesquisa da literatura sobre inter-relações psicossomáticas: 1910-1933].
( ) Franz Alexander e Thomas French da Escola de Boston desenvolveram o importante conceito de alexitimia, em 1950. Para eles, os pacientes psicossomáticos eram os alexitímicos, isto é, aqueles inábeis de denominar e expressar sentimentos devido à impossibilidade de reconhecê-los.
( ) A psicologia da Gestalt de Kohler, Koffka e Wertheimer surgiu por volta de 1920- 1930, com a tese de que o organismo não poderia ser abarcado pelo estudo de suas partes isoladas, mas somente como uma totalidade autônoma, irredutível e com leis próprias.
( ) Nos anos de 1930, estudos de psicofisiologia realizados por Pavlov e Cannon tornaram-se um artefato pleno da psicossomática ao focar os mecanismos que relacionavam as variáveis psicológicas às funções corporais.
A sequência correta de cima para baixo é:
Q1625965
Psicologia
Nos oito estágios do desenvolvimento
psicossocial de Erikson, além da “crise
básica”, é contemplada a ritualização típica a cada estágio. Por ritualização, o autor aludia a
uma atitude lúdica e culturalmente
padronizada de viver uma experiência na
interação frequente dos indivíduos. Assim
sendo, uma ritualização geracional é de
paternidade/maternidade, produção, ensino,
cura e assim sucessivamente. São ações em
que o adulto atua como transmissor de
valores capitais para os jovens e as
distorções desta ritualização geracional são
conhecidas como a expressão do
autoritarismo. Essa ritualização corresponde a
qual dos estágios abaixo:
Q1625964
Psicologia
Possibilita o exercício coletivo,
comunitário, beneficiando o
compartilhamento de sentimentos (Kovács,
2003). Atualmente está perdendo sua raiz
teleológica, evidencia a diversidade cultural e
sua origem pode ser remetida ao medo, é
inerente ao ser humano, e ainda, confere
sentido quando nos últimos instantes antes
da morte, faltam os gestos e as palavras.
Caracterizou-se:
Q1625962
Psicologia
O psicólogo escolar é um mediador e ao
mesmo tempo proporciona informações e
alternativas para as diversas áreas da
instituição. Analise as seguintes atividades:
apoio na definição de objetivos educacionais,
conteúdos, métodos e material didático; apoio
à articulação entre teorias de aprendizagem e
práticas pedagógicas; promoção e/ou coordenação de atividades de
desenvolvimento profissional: treinamentos
especializados, pesquisas, grupos vivenciais,
grupos de troca de experiência e valorização
profissional; orientação, intervenção e
acompanhamento para dificuldades
individuais e/ou de grupo. Assinale
corretamente o foco de intervenção que
corresponde às atividades descritas acima:
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