Questões de Concurso Sobre psicologia
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I. Identificar as demandas e necessidades específicas de cada aluno, a fim de elaborar intervenções adequadas é uma atividade a ser realizada sem a participação de outros agentes escolares tais como funcionários, pois não possuem formação especializada.
II. Conhecer e utilizar técnicas e recursos adequados para favorecer o processo de aprendizagem dos alunos, como o uso de materiais adaptados e tecnologias assistivas não é de responsabilidade do psicólogo, mas sim da equipe pedagógica que se envolve diretamente com o aluno.
III. O psicólogo pode encontrar formas de promover a inclusão social e educacional dos alunos, buscando a eliminação de barreiras físicas, comunicacionais e atitudinais.
IV. Ao atuar com crianças com deficiência visual, o psicólogo escolar pode trabalhar na adaptação do ambiente escolar e na orientação dos professores sobre como trabalhar com materiais e recursos que possam auxiliar na aprendizagem.
I. A aprendizagem ocorre apenas por meio da interação com os pais e familiares.
II. A aprendizagem colaborativa é uma prática que valoriza a interação entre os alunos e incentiva o trabalho em equipe.
III. O diálogo tem papel fundamental na construção do conhecimento e do pensamento crítico.
IV. O desenvolvimento cognitivo do indivíduo é determinado pela interação entre fatores biológicos, ambientais e genéticos.
V. A cultura e o ambiente social em que o aluno está inserido não têm influência na sua forma de aprender e adquirir conhecimentos.
Segundo a teoria behaviorista de Skinner, qual é a forma mais efetiva de reforçar um comportamento desejado em sala de aula?
I. O conceito de transferência não se aplica na relação professor-aluno, uma vez que o professor não utiliza as técnicas específicas da psicanálise para realizar sua prática.
II. A descoberta das fases do desenvolvimento psicossexual permitiu compreender as motivações e necessidades dos educandos de acordo com a etapa em que se encontra.
III. O aluno pode transferir sentimentos e emoções de outras relações para a relação com o professor, o que pode influenciar a aprendizagem.
IV. Uma criança que apresenta comportamentos infantilizados incompatíveis com seu estado atual de maturação biopsicossocial, pode estar se utilizando de um mecanismo de defesa conhecido como sublimação.
Assinale a alternativa em que todas as afirmações estão corretas.
I. A racionalidade é a melhor proteção contra o erro e a ilusão e a racionalização.
II. Por meio do uso da racionalidade, não corremos o risco de cair em erro ou ilusão.
III. A racionalização é a racionalidade que se fecha e se converte em doutrina.
IV. A racionalização nutre-se das mesmas fontes que a racionalidade, mas constitui uma das fontes mais poderosas de erros e ilusões.
V. Uma doutrina que obedece a um modelo mecanicista e determinista para considerar o mundo não é racional, mas racionalizadora.
Considerando a situação hipotética apresentada, julgue o próximo item.
Josias apresenta um quadro característico de ansiedade generalizada associada à nova configuração laboral.
Considerando a situação hipotética apresentada, julgue o próximo item.
Josias apresenta sintomas de despersonalização, exaustão e autodepreciação, característicos da síndrome de burnout.
Considerando a situação hipotética apresentada, julgue o próximo item.
A fim de compreender o caso de Josias, é imprescindível considerar os múltiplos fatores associados ao quadro atual e aos comportamentos disfuncionais no âmbito laboral.
Considerando a situação hipotética apresentada, julgue o próximo item.
Um ambiente organizacional que possibilite ou viabilize a comunicação espontânea de Josias ou mesmo a manifestação de suas insatisfações pode ser fundamental para sua saúde mental.
As funções da avaliação psicológica incluem expandir a visão de líderes e de organizações sobre o papel da gestão de pessoas no que se refere ao compromisso com o bem-estar geral de todos os trabalhadores da organização.
Motivação, gerenciamento das diferenças individuais, comunicação, liderança, saúde e bem-estar são campos concernentes à psicologia do trabalho.
O comportamento organizacional consiste em uma abordagem estratégica que tem como foco o bem-estar dos trabalhadores.
A teoria de sistemas compreende a organização como um sistema aberto constituído por subsistemas interdependentes e inter-relacionados e que interage com forças e fatores ambientais.
A psicologia organizacional refere-se ao desenvolvimento e à aplicação de aspectos científicos no âmbito laboral, cabendo ao psicólogo organizacional lidar diretamente com os quadros emocionais e problemas pessoais do trabalhador.
No campo da psicologia da saúde, é vedada a utilização, por parte do psicólogo, de instrumentos padronizados de amplo espectro.
O psicólogo, quando atua em equipes interdisciplinares e(ou) multidisciplinares, pode utilizar a observação livre ou estruturada do paciente como método de avaliação.
A utilização de protocolos e rotinas de avaliação psicológica em ambientes de saúde pode favorecer a identificação de fatores de risco para a saúde, sejam eles comportamentais, sejam eles socioculturais.
Complicações ou reações psicológicas à doença orgânica, assim como diagnóstico diferencial, são algumas das situações passíveis de avaliação por psicólogo de equipe multidisciplinar.