Questões de Concurso Comentadas sobre psicologia
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I. O TPB faz parte do grupo B, na organização da APA, envolvendo personalidades dramáticas, emotivas ou erráticas.
II. A característica central do TPB é um padrão difuso de instabilidade nas relações, da autoimagem e dos afetos e de impulsividade acentuada.
III. O TPB é caracterizado pelo fracasso em ajustar-se às normas sociais relativas a comportamentos legais, conforme indicado pela repetição de atos que constituem motivos de detenção.
IV. O TPB tem seu diagnóstico já na infância, mas ocorre sobretudo na adolescência ou no início da vida adulta. É estável ao longo do tempo e leva a sofrimento ou prejuízo.
Assinale a alternativa correta:
( ) Reconhece a importância da estrutura familiar na compreensão do funcionamento familiar, sendo tal estrutura advinda do sistema emocional que conforma essa estrutura.
( ) Dá ênfase à transmissão intergeracional de padrões emocionais, propondo o genograma como uma técnica central.
( ) Busca modificar a estrutura familiar no presente, intervindo para fortalecer ou enfraquecer fronteiras entre os subsistemas.
( ) Tem como principal direcionamento clínico aumentar a diferenciação do self dos membros da família e ajudá-los a se tornarem independentes emocionalmente e menos reativos às pressões do sistema familiar.
( ) O clínico assume um papel mais ativo e diretivo, desafiando a estrutura familiar e promovendo novas formas de interação, sendo técnicas fundamentais a encenação e reestruturação de fronteiras.
Considerando o exposto, assinale a alternativas CORRETA.
Fonte: Caderno de Textos HUMANIZASUS - Cartilhas da Política Nacional de Humanização. DOCUMENTO BASE PARAGESTORES E TRABALHADORES DO SUS - Ministério da Saúde, Governo do Brasil, 2004. Disponível em: <http://www.saude.gov.br/humanizasus> . (pg. 55-58)
I- Ao longo da vida, mudanças ocorrem como uma sequência previsível de mudanças psicossociais determinadas pelos processos de socialização a que as pessoas de cada coorte estão sujeitas e que, por isso, são chamadas de influências graduadas por história.
II- As influências normativas graduadas por idade, ou ontogenéticas, são eventos que tendem a ocorrer na mesma época e com a mesma duração para a maioria dos indivíduos de uma dada sociedade ou subcultura.
III- Parte desses eventos é de natureza biológica, como, por exemplo, a maturação durante a infância inicial, o aumento da variabilidade interindividual na vida adulta e o declínio biológico no envelhecimento.
IV- O desenvolvimento é um processo infinito e, mesmo que na velhice o indivíduo seja cada vez mais dependente dos recursos do ambiente e menos responsivo às suas influências, as experiências marcantes induzem reconfigurações da personalidade, mensuráveis em pesquisas longitudinais.
V- As influências não normativas podem ser de caráter biológico ou societal e não atingem todos os indivíduos de um grupo etário ao mesmo tempo, ou seja, não são dependentes da ontogenia nem do tempo histórico.
É CORRETO o que se afirma apenas em:
Sobre a natureza dos transtornos mentais ou psicológicos, dentre as alternativas a seguir, escolha a que traduz CORRETAMENTE um conceito acerca do tema em suas diversas vertentes.
A psicologia da aprendizagem tem como foco a maneira como o homem apreende o meio externo a ele, como também interpreta o seu mundo interno a partir das mudanças comportamentais que ocorrem ao longo da sua história de vida, em situações de aprendizagem.
Fonte: PILETTI, 2017.
Sobre esse assunto, avalie as afirmativas a seguir.
I. As mudanças exigem da criança um determinado espaço para se processar e adaptar, para gerar o processo de assimilação da aprendizagem, podendo ser de forma física, fisiológica, psicológico ou afetiva.
PORQUE
II. O corpo tem um papel fundamental como meio de comunicação da criança a esse espaço, sendo uma mudança externa visando a toda e qualquer realidade objetiva na qual a criança está inserida.
Assinale a alternativa CORRETA.
Analise as estratégias a seguir.
I. Uma escuta qualificada, criando ambiência e segurança, bem como interesse e motivação dos adolescentes a compartilharem suas experiências, receios e expectativas, sem juízo de valor.
II. Valorização e reconhecimento de sua história por meio da promoção de reflexão sobre as questões que os afligem, respeitando a subjetividade de cada um e seu ciclo de desenvolvimento.
III. Estimulação da produção compartilhada, conhecimento e nomeação das emoções nas situações vividas e exercício de escolhas – que fomenta a responsabilidade e a reflexão sobre as motivações e interesses envolvidos no ato de escolher.
IV. Estimulação do processo de tomada de decisão sobre a própria vida e de seu grupo, por meio do diálogo para resolução de conflitos, desenvolvendo inclusive a habilidade de dizer “Não!”.
Estão corretas as estratégias
Em relação à situação desse vigia e o seu sofrimento, assinale com V as afirmativas verdadeiras e com F falsas.
( ) A psicoterapia de grupo é a mais indicada em casos como o desse vigia, em que há dificuldade de relacionamento entre os colegas de trabalho e uma exigência de cumprimento de normas prescritas e procedimentos padrão.
( ) Nas atividades do trabalho, os trabalhadores não podem ser vistos apenas como meros executantes de protocolos e prescrições, sem se levar em consideração suas subjetividades no “fazer” de suas funções, nas quais colocam suas habilidades e valores, bem como modos de agir.
( ) Os transtornos mentais e do comportamento relacionados ao trabalho são resultantes de contextos de trabalho em interação com o corpo e aparato psíquico dos trabalhadores e não de fatores isolados, sendo necessária a prevenção, a vigilância e a assistência à saúde dos trabalhadores.
( ) A hipótese diagnóstica para o caso do vigia seria a síndrome de burnout, em função da precarização do trabalho, somada a episódios depressivos considerando os sintomas de angústia, tristeza e sensação de menos valia.
Assinale a sequência correta.
Analise os programas a seguir, desenvolvidos a partir da reforma psiquiátrica.
I. Programa de Volta para a Casa
II. Programa de Plantão Psicológico
III. Serviços de Residência Terapêutica
IV. Serviço de Proteção e Atendimento Integral à Família
São programas e serviços que foram desenvolvidos como estratégias no campo da saúde mental e atenção psicossocial com foco na desinstitucionalização e reinserção social, a partir da reforma psiquiátrica: