Questões de Concurso Comentadas sobre psicologia
Foram encontradas 50.554 questões
Ano: 2025
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Sinop - MT
Prova:
SELECON - 2025 - Prefeitura de Sinop - MT - Psicólogo |
Q3198135
Psicologia
Em relação ao psicodiagnóstico, Cunha (2007) esclarece a
importância da sequência das técnicas a serem empregadas, pois
algumas podem gerar ou não fatores ansiogênicos. No começo
do processo de testagem, antevendo a mobilização de certo grau
de ansiedade no paciente, sugere-se que as técnicas iniciais
sejam as:
Ano: 2025
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Sinop - MT
Prova:
SELECON - 2025 - Prefeitura de Sinop - MT - Psicólogo |
Q3198134
Psicologia
A atenção é um processo cognitivo essencial para a atividade
psíquica e é dividida em diferentes subtipos. Entre eles, há aquele
relacionado à capacidade de manter a concentração ao longo do
tempo, especialmente em tarefas contínuas e repetitivas. Esse
subtipo é chamado de atenção:
Ano: 2025
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Sinop - MT
Prova:
SELECON - 2025 - Prefeitura de Sinop - MT - Psicólogo |
Q3198133
Psicologia
Antipsicótico utilizado preferencialmente no tratamento da
esquizofrenia e da mania bipolar em doses moderadas. Esse
medicamento foi aprovado para tratar a irritabilidade associada
ao transtorno do espectro autista em crianças e adolescentes
de 5 a 16 anos, com sintomas como agressão a outras pessoas,
autolesão proposital, ataques de cólera e rápidas mudanças de
humor. Além disso, é indicado para o tratamento do transtorno
bipolar em pacientes de 10 a 17 anos e da esquizofrenia em
adolescentes de 13 a 17 anos. Esse fármaco é:
Ano: 2025
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Sinop - MT
Prova:
SELECON - 2025 - Prefeitura de Sinop - MT - Psicólogo |
Q3198132
Psicologia
De acordo com as funções e com as áreas cerebrais, as
habilidades visuoespaciais, os aspectos prosódicos da linguagem
e os aspectos da percepção e da expressão musical estão
relacionados ao hemisfério:
Ano: 2025
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Sinop - MT
Prova:
SELECON - 2025 - Prefeitura de Sinop - MT - Psicólogo |
Q3198131
Psicologia
A teoria sociocultural foi desenvolvida a partir dos estudos
e pesquisas do psicólogo Lev Semenovich Vygotsky (1896-
1934). Nessa perspectiva, as pessoas aprendem por meio da
interação social e adquirem habilidades cognitivas como parte
de sua indução a um modo de vida. Atividades compartilhadas
ajudam a criança a internalizar os modos de pensar da sociedade,
cujos hábitos passam a ser os seus. O autor deu ênfase especial
à linguagem, entendendo o crescimento cognitivo como um
processo:
Ano: 2025
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Sinop - MT
Prova:
SELECON - 2025 - Prefeitura de Sinop - MT - Psicólogo |
Q3198130
Psicologia
Papalia e Feldman (2013, p. 174) dissertam sobre "um
processo sistemático de planejamento e fornecimento de serviços
terapêuticos e educacionais para famílias que precisam de ajuda
para satisfazer as necessidades de desenvolvimento de bebês e
crianças em idade pré-escolar." Esse é um modelo de intervenção:
Ano: 2025
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Sinop - MT
Prova:
SELECON - 2025 - Prefeitura de Sinop - MT - Psicólogo |
Q3198129
Psicologia
O desenvolvimento humano, segundo a teoria proposta
por Bronfenbrenner (1998), é moldado não apenas por fatores
internos, mas também pelas influências ambientais nas quais
o indivíduo está inserido. Essa teoria leva em consideração
como diferentes níveis de ambiente — incluindo a família, a
escola, a cultura e a sociedade — interagem, impactando o
desenvolvimento. Ela propõe a existência de cinco níveis de
influência: o microssistema, o mesossistema, o exossistema, o
macrossistema e o cronossistema. Esse modelo, que enfatiza
a interação entre os fatores internos e externos no processo de
desenvolvimento, é denominado teoria:
Ano: 2025
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Sinop - MT
Prova:
SELECON - 2025 - Prefeitura de Sinop - MT - Psicólogo |
Q3198128
Psicologia
Wilhelm Wundt (1832-1926), considerado o pai da
Psicologia científica ou moderna, fundou o primeiro laboratório
de Psicofisiologia na Universidade de Leipzig, marcando um
momento histórico importante para a área. Além de sua vasta
produção teórica, ele desenvolveu a concepção de paralelismo:
Ano: 2025
Banca:
EVO Concursos
Órgão:
Prefeitura de Paraisópolis - MG
Prova:
EVO Concursos - 2025 - Prefeitura de Paraisópolis - MG - Psicólogo 20H (NS3) |
Q3197166
Psicologia
Assinale a alternativa abaixo em que todos os termos
são sintomas da Psicose:
Ano: 2025
Banca:
EVO Concursos
Órgão:
Prefeitura de Paraisópolis - MG
Prova:
EVO Concursos - 2025 - Prefeitura de Paraisópolis - MG - Psicólogo 20H (NS3) |
Q3197165
Psicologia
O mecanismo de defesa específico da perversão é a
denegação. Ele poder ser compreendido através do
fetichismo. Assinale a alternativa abaixo que melhor
descreve o que é denegação:
Ano: 2025
Banca:
EVO Concursos
Órgão:
Prefeitura de Paraisópolis - MG
Prova:
EVO Concursos - 2025 - Prefeitura de Paraisópolis - MG - Psicólogo 20H (NS3) |
Q3197164
Psicologia
O DSM-5-TR divide os 10 tipos de transtornos de
personalidade em 3 grupos (A, B, e C). Das alternativas
abaixo, assinale aquela que contenha apenas
transtornos do grupo B:
Ano: 2025
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de São Vicente do Sul - RS
Prova:
FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de São Vicente do Sul - RS - Psicólogo |
Q3195983
Psicologia
Evidências científicas vêm demonstrando a importância dos impactos dos fatores
Psicossociais na saúde laboral dos indivíduos, bem como a relação entre bem-estar pessoal e
resultados organizacionais. Sobre a avaliação do risco psicossocial relacionado ao trabalho, de acordo
com a Resolução CFP nº 14/2023, é dever da(o) psicóloga(o) diagnosticar e investigar:
I. As características psicológicas relacionadas às exigências e condições de trabalho atuais ou previstas para a pessoa trabalhadora.
II. As características da atividade e do processo de trabalho, do ambiente e da gestão do trabalho.
III. As políticas, processos ou mecanismos de controle, prevenção e proteção à saúde, à segurança e à integridade da pessoa trabalhadora.
IV. Possíveis barreiras e restrições do ambiente e dos meios de realização do trabalho à saúde e à funcionalidade da pessoa trabalhadora, no caso de pessoas trabalhadoras com deficiência.
Quais estão corretas?
I. As características psicológicas relacionadas às exigências e condições de trabalho atuais ou previstas para a pessoa trabalhadora.
II. As características da atividade e do processo de trabalho, do ambiente e da gestão do trabalho.
III. As políticas, processos ou mecanismos de controle, prevenção e proteção à saúde, à segurança e à integridade da pessoa trabalhadora.
IV. Possíveis barreiras e restrições do ambiente e dos meios de realização do trabalho à saúde e à funcionalidade da pessoa trabalhadora, no caso de pessoas trabalhadoras com deficiência.
Quais estão corretas?
Ano: 2025
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de São Vicente do Sul - RS
Prova:
FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de São Vicente do Sul - RS - Psicólogo |
Q3195982
Psicologia
O teste psicológico HTP – Técnica da Casa-Árvore-Pessoa é uma técnica projetiva
gráfica de base psicodinâmica voltada à investigação da personalidade. Em relação ao HTP, assinale
a alternativa INCORRETA.
Ano: 2025
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de São Vicente do Sul - RS
Prova:
FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de São Vicente do Sul - RS - Psicólogo |
Q3195981
Psicologia
Considerando o DSM 5-TR, analise as assertivas abaixo acerca dos critérios e
características diagnósticas dos transtornos bipolares, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) Para que seja diagnosticado o transtorno bipolar tipo II, é necessária a ocorrência de pelo menos um episódio maníaco.
( ) O transtorno bipolar II não é considerado uma condição menos grave do que o transtorno bipolar tipo I, em grande parte devido à carga de depressão.
( ) Existe o risco de diagnosticar erroneamente o transtorno bipolar I como depressão unipolar devido à proeminência da depressão, sendo que o primeiro episódio no transtorno bipolar geralmente é depressivo.
( ) O transtorno bipolar II é caracterizado por um curso clínico de episódios recorrentes de humor consistindo em um ou mais episódios depressivos maiores e pelo menos um episódio hipomaníaco.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
( ) Para que seja diagnosticado o transtorno bipolar tipo II, é necessária a ocorrência de pelo menos um episódio maníaco.
( ) O transtorno bipolar II não é considerado uma condição menos grave do que o transtorno bipolar tipo I, em grande parte devido à carga de depressão.
( ) Existe o risco de diagnosticar erroneamente o transtorno bipolar I como depressão unipolar devido à proeminência da depressão, sendo que o primeiro episódio no transtorno bipolar geralmente é depressivo.
( ) O transtorno bipolar II é caracterizado por um curso clínico de episódios recorrentes de humor consistindo em um ou mais episódios depressivos maiores e pelo menos um episódio hipomaníaco.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Ano: 2025
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de São Vicente do Sul - RS
Prova:
FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de São Vicente do Sul - RS - Psicólogo |
Q3195980
Psicologia
As habilidades sociais contribuem para a competência social, favorecendo um
relacionamento saudável e produtivo com os demais. Sua aprendizagem se dá continuamente durante
toda a vida. Considerando o processo de desenvolvimento dos comportamentos sociais na infância,
analise as assertivas a seguir
I. A aprendizagem de comportamentos sociais e de normas de convivência inicia-se na infância, primeiramente no ambiente escolar.
II. O processo de aprendizagem de comportamentos sociais depende das condições que a criança encontra nos ambientes que frequenta, não influindo sobre a qualidade de suas relações interpessoais subsequentes.
III. Quando as condições ambientais são restritivas ou inadequadas à aprendizagem ou ao desempenho de comportamentos socialmente competentes, podem ocorrer diferentes tipos de déficits de habilidades sociais.
IV. As consequências que os desempenhos habilidosos produzem no ambiente são cruciais para a manutenção ou mudança de padrões comportamentais e para a discriminação dos sinais sociais para a emissão ou não das habilidades aprendidas.
Quais estão corretas?
I. A aprendizagem de comportamentos sociais e de normas de convivência inicia-se na infância, primeiramente no ambiente escolar.
II. O processo de aprendizagem de comportamentos sociais depende das condições que a criança encontra nos ambientes que frequenta, não influindo sobre a qualidade de suas relações interpessoais subsequentes.
III. Quando as condições ambientais são restritivas ou inadequadas à aprendizagem ou ao desempenho de comportamentos socialmente competentes, podem ocorrer diferentes tipos de déficits de habilidades sociais.
IV. As consequências que os desempenhos habilidosos produzem no ambiente são cruciais para a manutenção ou mudança de padrões comportamentais e para a discriminação dos sinais sociais para a emissão ou não das habilidades aprendidas.
Quais estão corretas?
Ano: 2025
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de São Vicente do Sul - RS
Prova:
FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de São Vicente do Sul - RS - Psicólogo |
Q3195979
Psicologia
As funções executivas consistem em um grupo de habilidades crucial para a
adaptação do indivíduo às rotinas do cotidiano, sendo também a base para o desenvolvimento de
novas habilidades. Sobre as funções executivas, é correto afirmar que:
Ano: 2025
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de São Vicente do Sul - RS
Prova:
FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de São Vicente do Sul - RS - Psicólogo |
Q3195978
Psicologia
Uma das abordagens terapêuticas possíveis de serem utilizadas no trabalho com grupos é a Terapia Cognitivo-Comportamental Grupal (TCCG). A estrutura da intervenção compreende
que o grupo é um sistema no qual são distribuídas e aplicadas técnica específicas e leva em
consideração alguns pontos:
I. O primeiro passo para o desenvolvimento de um grupo em TCCG é a homogeneidade de sua composição, levando em conta critérios como objetivos e metas.
II. A seleção da intervenção deve priorizar aquela com maior potencial de impacto para as demandas mais urgentes da população atendida.
III. As sessões finais têm como foco o rapport entre os membros e terapeutas.
IV. Não é recomendada a utilização da Psicoeducação na primeira sessão de encontro do grupo, evitando-se assim que a sessão assuma um tom de aula.
Quais estão corretos?
I. O primeiro passo para o desenvolvimento de um grupo em TCCG é a homogeneidade de sua composição, levando em conta critérios como objetivos e metas.
II. A seleção da intervenção deve priorizar aquela com maior potencial de impacto para as demandas mais urgentes da população atendida.
III. As sessões finais têm como foco o rapport entre os membros e terapeutas.
IV. Não é recomendada a utilização da Psicoeducação na primeira sessão de encontro do grupo, evitando-se assim que a sessão assuma um tom de aula.
Quais estão corretos?
Ano: 2025
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de São Vicente do Sul - RS
Prova:
FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de São Vicente do Sul - RS - Psicólogo |
Q3195977
Psicologia
Uma das ferramentas possíveis de serem utilizadas na entrevista inicial de um
processo de psicodiagnóstico e avaliação psicológica é o Exame do Estado Mental (EEM). Essa
ferramenta possibilita a avaliação das funções mentais do indivíduo no momento da entrevista. Nesse
sentido, relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando as seguintes funções mentais às suas
respectivas formas de avaliação durante o EEM.
Coluna 1
1. Atenção.
2. Pensamento.
3. Orientação.
4. Funções executivas.
Coluna 2
( ) Avalia as referências autopsíquicas e alopsíquicas.
( ) Avalia a produção lógica, mágica ou psicótica, velocidade e modo de expressão.
( ) Avalia as capacidades de iniciativa, análise de informações, planejamento e tomada de decisão.
( ) Avalia a intensidade e sua direção para o exterior ou para dentro de si, vigilância e concentração.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo é:
Coluna 1
1. Atenção.
2. Pensamento.
3. Orientação.
4. Funções executivas.
Coluna 2
( ) Avalia as referências autopsíquicas e alopsíquicas.
( ) Avalia a produção lógica, mágica ou psicótica, velocidade e modo de expressão.
( ) Avalia as capacidades de iniciativa, análise de informações, planejamento e tomada de decisão.
( ) Avalia a intensidade e sua direção para o exterior ou para dentro de si, vigilância e concentração.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo é:
Ano: 2025
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de São Vicente do Sul - RS
Prova:
FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de São Vicente do Sul - RS - Psicólogo |
Q3195976
Psicologia
Considerando a teoria psicanalítica acerca do desenvolvimento psíquico, é
INCORRETO afirmar que:
Ano: 2025
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de São Vicente do Sul - RS
Prova:
FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de São Vicente do Sul - RS - Psicólogo |
Q3195975
Psicologia
A Resolução CFP nº 8/2020 estabelece normas de exercício profissional da Psicologia
em relação às violências de gênero. Considerando o disposto em tal Resolução, analise as assertivas
abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) A psicóloga e o psicólogo contribuirão para eliminar todas as formas de violência de gênero, em consonância com o Código de Ética Profissional do Psicólogo.
( ) A psicóloga e o psicólogo deverão acolher e cooperar com ações protetivas focadas nas mulheres cisgênero, considerados os aspectos de raça, etnia, orientação sexual, deficiência, quando elas tiverem direitos violados.
( ) A psicóloga e o psicólogo colaborarão para criar, articular e fortalecer redes de apoio social, familiar e de enfrentamento à violência de gênero no respectivo território de exercício profissional.
( ) A psicóloga e o psicólogo considerarão promover ações com autores de violência de gênero em processos interventivos e de acolhimento a fim de romper ciclos de violência.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
( ) A psicóloga e o psicólogo contribuirão para eliminar todas as formas de violência de gênero, em consonância com o Código de Ética Profissional do Psicólogo.
( ) A psicóloga e o psicólogo deverão acolher e cooperar com ações protetivas focadas nas mulheres cisgênero, considerados os aspectos de raça, etnia, orientação sexual, deficiência, quando elas tiverem direitos violados.
( ) A psicóloga e o psicólogo colaborarão para criar, articular e fortalecer redes de apoio social, familiar e de enfrentamento à violência de gênero no respectivo território de exercício profissional.
( ) A psicóloga e o psicólogo considerarão promover ações com autores de violência de gênero em processos interventivos e de acolhimento a fim de romper ciclos de violência.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
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