Questões de Psicologia para Concurso - Página 272

Q3429996

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Psicologia - Promoção do QM 2022 |

Q3429996 Psicologia

No capítulo intitulado Psicologia evolutiva: conceito, enfoques, controvérsias e métodos, Palacios (In: Coll; Palacios; Marchesi, 2004, v. 1) apresenta um histórico da psicologia evolutiva, situando os principais enfoques que marcaram essa disciplina em diferentes momentos. Uma das tendências teóricas específicas que o autor aponta como características da psicologia evolutiva contemporânea é a perspectiva

A

organicista, que compreende o desenvolvimento fundamentalmente como fruto dos estímulos do ambiente.

B

empirista, que concede grande importância conceitual à experiência empírica como variável determinante do desenvolvimento.

C

sociogenética, que herda do darwinismo a compreensão do desenvolvimento como fruto da transmissão transgeracional de alterações genéticas adquiridas.

D

dos sistemas dinâmicos, que entende o desenvolvimento como um processo maturacional majoritariamente orientado de dentro para fora.

E

do ciclo vital, que concebe o desenvolvimento como um processo multidirecional e multidimensional.

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Q3429992

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Psicologia - Promoção do QM 2022 |

Q3429992 Psicologia

Figueiredo, Costa e Barroco (In: Barroco; Silva; Tada, 2021) discutem o papel do psicólogo escolar diante do problema das drogas na escola. Após apresentarem abordagens frequentemente adotadas para lidar com a questão, as autoras defendem

A

o entendimento de que o problema das drogas decorre de escolhas individuais.

B

a adoção de condutas não padronizadas, mas adequadas à demanda de cada estudante.

C

a devida culpabilização dos estudantes envolvidos com o consumo de drogas.

D

o enfrentamento da questão como um problema majoritariamente de segurança pública.

E

o uso de estratégias repressivas e disciplinares circunscritas ao âmbito escolar.

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Q3429991

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Psicologia - Promoção do QM 2022 |

Q3429991 Psicologia

Bianchi et al. (In: Barroco; Silva; Tada, 2021) afirmam que entender as bases materiais da violência implica compreender que sua manifestação

A

está atrelada à predisposição individual.

B

é necessariamente vinculada à pobreza.

C

não se restringe ao aspecto físico.

D

é um atributo essencial do ser humano.

E

independe dos modos de produção sociais.

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Q3429834

Ano: 2025 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Flores de Goiás - GO Provas: IV - UFG - 2025 - Prefeitura de Flores de Goiás - GO - Professor(a) P-2 Língua Portuguesa - Zona Rural | IV - UFG - 2025 - Prefeitura de Flores de Goiás - GO - Professor(a) P-2 Ciências Biológicas - Zona Rural | IV - UFG - 2025 - Prefeitura de Flores de Goiás - GO - Professor(a) P-2 Ciências Naturais - Zona Rural | IV - UFG - 2025 - Prefeitura de Flores de Goiás - GO - Professor(a) P-2 Geografia - Zona Rural | IV - UFG - 2025 - Prefeitura de Flores de Goiás - GO - Professor(a) P-2 História - Zona Rural | IV - UFG - 2025 - Prefeitura de Flores de Goiás - GO - Professor(a) P-2 Matemática - Zona Rural | IV - UFG - 2025 - Prefeitura de Flores de Goiás - GO - Professor(a) P-2 Pedagogia - Zona Urbana |

Q3429834 Psicologia

Os domínios funcionais da afetividade, cognição, ato motor e pessoa constituem o eixo explicativo do desenvolvimento humano para a

A

Psicanálise, de Sigmund Freud.

B

Análise Experimental do Comportamento, de B. F. Skinner.

C

Epistemologia Genética, de Jean Piaget.

D

Psicogênese da Pessoa Completa, de Henri Wallon.

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Q3429754

Ano: 2025 Banca: IPEFAE Órgão: Prefeitura de Andradas - MG Prova: IPEFAE - 2025 - Prefeitura de Andradas - MG - Educador Infantil |

Q3429754 Psicologia

Sobre a questão anterior, é possível citar como proeminente teórico da abordagem referenciada no enunciado:

A

Frankl

B

Winnicott

C

Gramsci

D

Watson

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Q3429330

Ano: 2025 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Flores de Goiás - GO Prova: IV - UFG - 2025 - Prefeitura de Flores de Goiás - GO - Psicólogo(a) |

Q3429330 Psicologia

As teorias de gênero

A

consideram que as diferenças entre homens e mulheres são naturais, moldadas ao longo da história da espécie humana por meio da seleção de características físicas e comportamentais.

B

propõem a identidade de gênero como sendo uma expressão individual e subjetiva, a partir da identificação com os papéis de gênero tradicionais masculinos e femininos.

C

compreendem o gênero como uma construção social, histórica e cultural, que varia entre as sociedades e ao longo do tempo.

D

consideram as questões de gênero intimamente relacionadas à orientação sexual e à identidade sexual dos indivíduos.

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Q3429329

Ano: 2025 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Flores de Goiás - GO Prova: IV - UFG - 2025 - Prefeitura de Flores de Goiás - GO - Psicólogo(a) |

Q3429329 Psicologia

Leia o caso a seguir.

Certa estudante universitária, 25 anos, foi encaminhada para avaliação psicológica por apresentar comportamentos incomuns nos últimos meses. Relata ouvir vozes que comentam seus atos e a chamam de "incompetente" e "fracassada". Acredita que seus vizinhos estão monitorando seus pensamentos e planejando prejudicá-la. Apresenta discurso desorganizado, com dificuldade em manter o foco da conversa, e ideias delirantes sobre ser uma agente secreta em missão para salvar o mundo. Mostra-se isolada socialmente, com negligência na higiene pessoal e abandono dos estudos.

Considerando os sintomas apresentados, qual é o transtorno mental mais provável?

A

Transtorno bipolar.

B

Transtorno de pânico.

C

Transtorno obsessivo-compulsivo (TOC).

D

Esquizofrenia.

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Q3429328

Ano: 2025 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Flores de Goiás - GO Prova: IV - UFG - 2025 - Prefeitura de Flores de Goiás - GO - Psicólogo(a) |

Q3429328 Psicologia

O estudo de caso é um método de pesquisa que

A

investiga um fenômeno em profundidade, a partir da análise detalhada de um caso específico, buscando compreender sua complexidade e particularidades.

B

prioriza a coleta de dados quantitativos, com o objetivo de mensurar e quantificar as variáveis relacionadas ao fenômeno estudado.

C

possibilita a generalização dos resultados para toda a população, a partir da análise detalhada das características de um caso específico.

D

comprova hipóteses causais na área clínica, estabelecendo relações de causa e efeito entre as variáveis estudadas.

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Q3429327

Ano: 2025 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Flores de Goiás - GO Prova: IV - UFG - 2025 - Prefeitura de Flores de Goiás - GO - Psicólogo(a) |

Q3429327 Psicologia

Em casos de suspeita ou confirmação de violência sexual contra criança ou adolescente, o psicólogo deve

A

preservar o sigilo profissional, mesmo em casos de suspeita de abuso sexual, para não prejudicar o vínculo com a criança ou o adolescente.

B

colher o depoimento da criança ou do adolescente na presença do suposto abusador, para garantir o contraditório e a ampla defesa.

C

comunicar aos responsáveis legais pela criança ou pelo adolescente sobre a suspeita de abuso, para que eles tomem as medidas cabíveis.

D

realizar a escuta especializada da criança ou do adolescente e notificar o Conselho Tutelar, para que as medidas de proteção sejam tomadas.

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Q3429326

Ano: 2025 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Flores de Goiás - GO Prova: IV - UFG - 2025 - Prefeitura de Flores de Goiás - GO - Psicólogo(a) |

Q3429326 Psicologia

O depoimento de crianças em casos de abuso sexual requer cuidados especiais, pois a memória infantil

A

é mais suscetível à influência de sugestões e informações falsas, especialmente em situações de stress e trauma.

B

diferencia-se da memória de adultos apenas em relação à capacidade de armazenamento, sendo que as crianças recordam menos detalhes do que os adultos.

C

armazena as informações sobre eventos traumáticos de forma fragmentada e incompleta, impedindo a reconstrução fidedigna dos fatos.

D

é caracterizada pela fantasia e fabulação, o que inviabiliza a obtenção de informações confiáveis sobre o abuso sexual.

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Q3429325

Ano: 2025 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Flores de Goiás - GO Prova: IV - UFG - 2025 - Prefeitura de Flores de Goiás - GO - Psicólogo(a) |

Q3429325 Psicologia

A técnica de entrevista conhecida como "espelhamento" consiste em

A

confrontar o entrevistado com suas contradições, buscando evidenciar inconsistências e incoerências em seu discurso.

B

utilizar estratégias de influência para que o entrevistado forneça as respostas desejadas pelo entrevistador, conduzindo o processo de forma diretiva.

C

reproduzir literalmente as falas do entrevistado, utilizando as mesmas palavras e expressões, para garantir a fidedignidade do relato.

D

reproduzir ou emular o comportamento do entrevistado, buscando indicar compreensão do que está sendo dito e estabelecer uma ligação empática entre entrevistador e entrevistado.

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Q3429324

Ano: 2025 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Flores de Goiás - GO Prova: IV - UFG - 2025 - Prefeitura de Flores de Goiás - GO - Psicólogo(a) |

Q3429324 Psicologia

Em uma situação de crise, a intervenção psicológica tem como objetivo

A

realizar um diagnóstico aprofundado da estrutura de personalidade do indivíduo, para identificar as causas da crise e planejar intervenções de longo prazo.

B

acolher a pessoa em sofrimento, ajudá-la a lidar com a situação de forma imediata e mobilizar seus recursos de enfrentamento.

C

estimular a busca por soluções imediatas para a crise, incentivando a pessoa a tomar decisões rápidas, independentemente das consequências.

D

estabelecer uma relação terapêutica de longo prazo, com o objetivo de trabalhar as questões subjacentes à crise e promover o crescimento pessoal do indivíduo.

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Q3429321

Ano: 2025 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Flores de Goiás - GO Prova: IV - UFG - 2025 - Prefeitura de Flores de Goiás - GO - Psicólogo(a) |

Q3429321 Psicologia

Ao elaborar um parecer, de acordo com a Resolução do Conselho Federal de Psicologia – CFP nº 06/2019, o psicólogo deve

A

apresentar seu posicionamento técnico, de forma fundamentada, sobre uma questão específica, respondendo à demanda que motivou a solicitação do parecer.

B

expressar sua opinião sobre a questão apresentada, com base em suas convicções pessoais e valores morais, para oferecer uma perspectiva singular sobre o caso.

C

priorizar a linguagem técnica e complexa para garantir a precisão das informações, mesmo que isso dificulte a compreensão por parte dos leitores.

D

utilizar testes psicológicos como único instrumento de coleta de dados, garantindo a objetividade e a cientificidade do parecer.

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Q3427930

Ano: 2025 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Pombal - PB Prova: CPCON - 2025 - Prefeitura de Pombal - PB - Psicólogo Educacional |

Q3427930 Psicologia

As crianças com Transtorno do Espectro Autista estão cada vez mais presentes no contexto escolar e os profissionais da Educação precisam entender esta condição para melhor lidarem com ela. Assim, com relação à prevalência entre meninos e meninas, é CORRETO afirmar que:

A

para cada duas meninas, tem-se dez meninos.

B

para cada um menino, tem-se quatro meninas.

C

para cada uma menina, tem-se quatro meninos.

D

para cada dois meninos, tem-se dez meninas.

E

para cada uma menina, tem-se dois meninos.

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Q3427926

Ano: 2025 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Pombal - PB Prova: CPCON - 2025 - Prefeitura de Pombal - PB - Psicólogo Educacional |

Q3427926 Psicologia

Várias teorias do desenvolvimento foram responsáveis por explicar o fenômeno da adolescência a partir de aspectos biológicos, sociais, culturais etc. A ideia de adolescência como um estágio de mudança nos grupos de referência, na busca da identidade, da autoconcepção física e de um sistema coerente de valores por parte do jovem corresponde à (ao):

A

Individualismo de Rogers.

B

Teoria da Aprendizagem Social.

C

Visão Psicanalítica.

D

Visão da Antropologia Cultural.

E

Teoria de Lewin.

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Q3427925

Ano: 2025 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Pombal - PB Prova: CPCON - 2025 - Prefeitura de Pombal - PB - Psicólogo Educacional |

Q3427925 Psicologia

A Psicologia do Desenvolvimento estuda e pesquisa os diferentes estágios da maturação e desenvolvimento humano. Considerando especificamente a fase denominada de infância, assinale a alternativa em que uma criança de 5 anos estaria enquadrada.

A

Meio da infância.

B

Primeira infância.

C

Terceira infância.

D

Quarta infância.

E

Segunda infância.

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Q3427924

Ano: 2025 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Pombal - PB Prova: CPCON - 2025 - Prefeitura de Pombal - PB - Psicólogo Educacional |

Q3427924 Psicologia

Os autores J. Piaget e H. Wallon são teóricos da educação que contribuíram para o entendimento do processamento da inteligência, do aprendizado e do desenvolvimento. Porém, pode-se encontrar algumas diferenças pontuais entre os dois. Considerando a ideia de desenvolvimento cognitivo, assinale a alternativa em que está apresentada a diferença entre eles.

A

Para Wallon, o desenvolvimento cognitivo segue etapas sucessivas. Para Piaget, ele depende das condições emocionais dos estudantes.

B

Para Piaget, o desenvolvimento cognitivo segue uma marcha para o equilíbrio. Para Wallon, ele depende da interação social.

C

Para Piaget, o desenvolvimento cognitivo depende das interações culturais. Para Wallon, ele está associado à mediação.

D

Para Wallon, o desenvolvimento cognitivo depende da afetividade. Para Piaget, ele é resultado das trocas simbólicas.

E

Para Piaget, o desenvolvimento cognitivo é determinado pela cultura. Para Wallon, ele é determinado pela cognição.

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Q3427923

Ano: 2025 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Pombal - PB Prova: CPCON - 2025 - Prefeitura de Pombal - PB - Psicólogo Educacional |

Q3427923 Psicologia

O aspecto central da teoria de L. S. Vygotsky é a tese de que o aprendizado precede ao desenvolvimento. Ou seja, para ele, a aprendizagem ativa e significativa pode levar ao desenvolvimento. Assim, a implicação desta tese na prática do professor significaria que:

A

os conhecimentos do nível potencial dos estudantes devem ser o alvo das ações docentes.

B

o professor deve focar sua ação no nível atual de desenvolvimento do estudante.

C

a prática docente deve buscar priorizar os conhecimentos do nível real de desenvolvimento do estudante.

D

a instrução deve ser direcionada para além do nível atual de desenvolvimento do estudante.

E

a ação docente deve focar nas potencialidades dos estudantes, pois o aprendizado é um ato individual.

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Q3427922

Ano: 2025 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Pombal - PB Prova: CPCON - 2025 - Prefeitura de Pombal - PB - Psicólogo Educacional |

Q3427922 Psicologia

A atuação do psicólogo escolar e educacional deve estar atenta às questões de inclusão dos estudantes portadores de deficiências. Este é um grande desafio, pois temos visto nos últimos anos muitas dificuldades que complicam a efetividade desta inclusão. Acerca dos efeitos do capacitismo na educação, analise as assertivas abaixo.
I- Um dos efeitos do capacitismo se refere à naturalização do pressuposto de inferioridade das pessoas com deficiência, entendendo seu fracasso como uma consequência de seus impedimentos e lesões.
II- A perspectiva atual do capacitismo facilitou o acesso à educação, trabalho e atividades de lazer, pois, quando a sociedade é construída com base em ideais de corpo normativo, a participação das pessoas com deficiência tende a ser facilitada.
III- Em decorrência dos processos discriminatórios vivenciados pelas pessoas com deficiência, elas acabam sendo solicitadas, o tempo todo, a “provarem” suas capacidades e superarem suas limitações funcionais, o que dificulta a opção por uma vida ordinária.

É CORRETO o que se afirma em:

A

I apenas.

B

II e III apenas.

C

I e III apenas.

D

II apenas.

E

I, II e III.

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Q3427921

Ano: 2025 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Pombal - PB Prova: CPCON - 2025 - Prefeitura de Pombal - PB - Psicólogo Educacional |

Q3427921 Psicologia

O movimento Escola Nova visou a uma renovação no ensino e foi especialmente forte na Europa, na América e no Brasil na primeira metade do século XX. Este movimento encontrou na prática em Psicologia Educacional da época os instrumentos necessários para explicar:

A

as diferenças culturais, isentando o sujeito pela sua condição social e explicitando as desigualdades sociais.

B

os fenômenos psicológicos que interferem no processo de ensino e aprendizagem, favorecendo o sucesso escolar.

C

as diferenças individuais dos estudantes a partir da Psicologia, criando as condições necessárias para evitar o fracasso escolar.

D

as diferenças culturais, culpabilizando o sujeito pela sua condição e ocultando as desigualdades sociais.

E

os fenômenos psicológicos educacionais a partir da aplicação de testes psicológicos, colaborando para um melhor aproveitamento escolar.

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7.7: MENOR PREÇO É HOJE!

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Questões de Concurso Comentadas sobre psicologia

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