Questões de Psicologia para Concurso - Página 2489

Q73236

Ano: 2009 Banca: FCC Órgão: TRT - 4ª REGIÃO (RS) Prova: FCC - 2009 - TRT - 4ª REGIÃO (RS) - Analista Judiciário - Psicologia |

Q73236 Psicologia

O método de avaliação de desempenho da escala gráfica, apesar de reduzir as tendências do avaliador em relação a outros métodos, ainda é sujeito a subjetividade. Essas tendências são chamadas de propensões do avaliador. Entre elas tem-se a complacência e rigor que ocorre quando

A

o superior opta por concentrar sua avaliação mediante a percepção de terceiros, tais como: pares, fornecedores e outros gestores; obtendo mais dados e fatos para vir a ser complacente ou rigoroso no seu parecer.

B

o superior gosta de um colaborador, sua opinião pode ser distorcida em relação ao seu desempenho. Pelo fato de gostar do colaborador, sua opinião quanto ao desempenho é sempre boa.

C

um superior não aprecia o desempenho de um colaborador e, por isso, sua percepção negativa distorce o valor da avaliação de desempenho.

D

um superior se detém em avaliar somente os fatos mais recentes ao invés de se manter atento ao período que está sendo sugerido a ser avaliado. Este comportamento pode favorecer ou desfavorecer o colaborador, frente aos resultados que emitiu em curto prazo.

E

alguns superiores tendem a ser "bonzinhos" ao avaliar o desempenho dos colaboradores, ou quando usam de muito rigor. O resultado é que todos os colaboradores são classificados como ótimos ou péssimos.

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Q73235

Ano: 2009 Banca: FCC Órgão: TRT - 4ª REGIÃO (RS) Prova: FCC - 2009 - TRT - 4ª REGIÃO (RS) - Analista Judiciário - Psicologia |

Q73235 Psicologia

Uma técnica de treinamento orientada para o conteúdo é

A

o treinamento de sensitividade.

B

o Role-playing.

C

a instrução programada.

D

o treinamento de grupos-T.

E

a simulação.

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Q73234

Ano: 2009 Banca: FCC Órgão: TRT - 4ª REGIÃO (RS) Prova: FCC - 2009 - TRT - 4ª REGIÃO (RS) - Analista Judiciário - Psicologia |

Q73234 Psicologia

O treinamento de sensitividade faz parte de uma das principais técnicas de intervenção em Desenvolvimento Organizacional e tem demonstrado ser um dos métodos mais eficazes na melhoria da competência

A

foco em resultados.

B

intrapessoal.

C

técnica.

D

interpessoal.

E

automotivação.

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Q73233

Ano: 2009 Banca: FCC Órgão: TRT - 4ª REGIÃO (RS) Prova: FCC - 2009 - TRT - 4ª REGIÃO (RS) - Analista Judiciário - Psicologia |

Q73233 Psicologia

Na abordagem freudiana, a energia psíquica que direciona o indivíduo na busca de pensamentos e comportamentos prazerosos é denominada

A

instinto sexual.

B

inconsciente.

C

id.

D

energia transpessoal.

E

libido.

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Q73232

Ano: 2009 Banca: FCC Órgão: TRT - 4ª REGIÃO (RS) Prova: FCC - 2009 - TRT - 4ª REGIÃO (RS) - Analista Judiciário - Psicologia |

Q73232 Psicologia

Na abordagem junguiana, o nível mais profundo da psique que contém as experiências herdadas das espécies humanas e pré-humanas é denominado

A

inconsciente pessoal.

B

inconsciente coletivo.

C

arquétipo.

D

complexo.

E

superego.

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Q73231

Ano: 2009 Banca: FCC Órgão: TRT - 4ª REGIÃO (RS) Prova: FCC - 2009 - TRT - 4ª REGIÃO (RS) - Analista Judiciário - Psicologia |

Q73231 Psicologia

A psicologia evolucionista afirma que os indivíduos são criaturas

A

complexas e que por este motivo ao longo de sua existência buscam cumprir um destino pré-determinado pela evolução da espécie.

B

tipicamente sociáveis e que buscam a satisfação de suas necessidades através do contato interpessoal, o que leva a adoção de comportamentos políticos que "regem" e conduzem a comportamentos adaptados.

C

movidas pelos instintos de prazer e sobrevivência.

D

"ligadas" ou programadas pela evolução para se comportarem, pensarem e aprenderem segundo as formas que favoreceram a sobrevivência ao longo de várias gerações passadas.

E

racionais e emocionais que conduzem os seus julgamentos somente através da prática de experiências vivenciadas pela comunidade a que fazem parte.

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Q73230

Ano: 2009 Banca: FCC Órgão: TRT - 4ª REGIÃO (RS) Prova: FCC - 2009 - TRT - 4ª REGIÃO (RS) - Analista Judiciário - Psicologia |

Q73230 Psicologia

A situação de aprendizagem que envolve o comportamento emitido por um organismo, em vez de eliciado por um estímulo detectável, é denominado

A

condicionamento operante.

B

condicionamento inoperante.

C

reforço positivo.

D

estímulo negativo.

E

condicionamento intermitente.

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Q73229

Ano: 2009 Banca: FCC Órgão: TRT - 4ª REGIÃO (RS) Prova: FCC - 2009 - TRT - 4ª REGIÃO (RS) - Analista Judiciário - Psicologia |

Q73229 Psicologia

Assinale a única alternativa verdadeira.

A

Cerca de 40% da população se enquadra nos critérios do transtorno de pânico em algum momento de suas vidas.

B

No transtorno de pânico sem agorafobia o indivíduo experimenta ansiedade e pânico com esquiva fóbica do que ele considera uma situação insegura.

C

Os tratamentos psicológicos como o de controle do pânico ou TCP são altamente eficazes para tratar esse transtorno.

D

Todos os indivíduos com TP (transtorno do pânico) são suicidas, experimentam pânico diurno e/ou são agorafóbicos.

E

O TAG (transtorno de ansiedade generalizada) não tem nenhuma base genética.

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Q73228

Ano: 2009 Banca: FCC Órgão: TRT - 4ª REGIÃO (RS) Prova: FCC - 2009 - TRT - 4ª REGIÃO (RS) - Analista Judiciário - Psicologia |

Q73228 Psicologia

Antonio obteve escore 45 no teste de QI. Ele vive em uma clínica com profissionais especializados e precisa de muito auxílio em várias tarefas. Ele está começando o treinamento para ingressar em um emprego na comunidade. Seu nível de retardo mental é classificado como

A

leve.

B

moderado.

C

profundo.

D

grave.

E

superficial.

Q73227

Ano: 2009 Banca: FCC Órgão: TRT - 4ª REGIÃO (RS) Prova: FCC - 2009 - TRT - 4ª REGIÃO (RS) - Analista Judiciário - Psicologia |

Q73227 Psicologia

Obsessões são

A

pensamentos, imagens ou impulsos intrusivos e sem sentido que um indivíduo tenta eliminar ou suprimir.

B

manias que levam o indivíduo a repetir o mesmo comportamento durante um longo período do dia, geralmente em torno de 6 horas.

C

impulsos destrutivos que ocorrem geralmente em indivíduos com forte demência.

D

alucinações de poder que alteram o superego de maneira a induzir o indivíduo a perceber a realidade com tonalidades mais fortes.

E

percepções e sentimentos que afetam o inconsciente do indivíduo e que o levam a buscar alternativas de expressá-las em formas de rituais que trazem ao consciente imagens que se manifestam em forma de dor ou alívio.

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Q72391

Ano: 2009 Banca: CESGRANRIO Órgão: IBGE Prova: CESGRANRIO - 2009 - IBGE - Agente Censitário |

Q72391 Psicologia

Novas formas de organização surgirão e deverão se adaptar às demandas consequentes das mudanças rápidas no mundo dos negócios, da explosão populacional e do avanço do conhecimento. Dentro desse contexto, a Administração terá de lidar com a

A

precisão.

B

estabilidade.

C

previsibilidade.

D

descontinuidade.

E

homogeneidade.

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Q72389

Ano: 2009 Banca: CESGRANRIO Órgão: IBGE Prova: CESGRANRIO - 2009 - IBGE - Agente Censitário |

Q72389 Psicologia

Dentre as modalidades de avaliação de desempenho destaca-se a avaliação 360º, que consiste em

A

reconhecer que no comportamento humano existem características extremas capazes de levar a resultados positivos ou negativos, focando os pontos fortes e fracos do avaliado.

B

comparar funcionários, dois a dois, tendo como base padrões desejáveis de desempenho

C

avaliar o desempenho dos subordinados com o apoio de entrevistas realizadas com o superior imediato.

D

utilizar indicadores de desempenho para elaboração de gráficos que facilitarão a avaliação.

E

avaliar o desempenho de modo circular por todos os elementos que mantêm alguma forma de interação com o avaliado.

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Q69843

Ano: 2009 Banca: ACAFE Órgão: MPE-SC Prova: ACAFE - 2009 - MPE-SC - Analista do Ministério Público |

Q69843 Psicologia

Avaliação de desempenho é o processo sistemático de avaliação dos resultados obtidos por um indivíduo dentro de uma organização. Um dos métodos utilizados é o Método dos Incidentes Críticos. Este método caracteriza-se:

A

por ser um procedimento que combina vários métodos, classificando comportamentos relevantes para o desempenho da função.

B

pela avaliação do desempenho dos membros da organização mediante a participação de todas as pessoas que integram seu círculo de atuação, possibilitando uma visão de seu de-sempenho de diferentes perspectivas.

C

pela classificação com base em uma escala, de um conjunto de fatores considerados relevantes para o desempenho do cargo.

D

pelo registro dos desempenhos fora do padrão em períodos determinados, focalizando a atenção em comportamentos que se mostraram especialmente eficazes e ineficazes.

E

pelo preenchimento de um formulário no qual são atribuídas notas de zero a dez pelo chefe imediato do funcionário.

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Q67988

Ano: 2009 Banca: TJ-SC Órgão: TJ-SC Prova: TJ-SC - 2009 - TJ-SC - Analista Administrativo |

Q67988 Psicologia

A avaliação de desempenho é a apreciação da performance de cada pessoa no cargo/função e do seu potencial de desenvolvimento no futuro. Neste contexto, sobre a metodologia de avaliação de 360 graus, é INCORRETO afirmar:

A

É atribuída exclusivamente à gerência e aos colegas de trabalho do mesmo nível hierárquico do avaliado.

B

Trata-se de uma avaliação elaborada de modo circular por todos os elementos que mantêm alguma forma de interação com o avaliado.

C

Participam da avaliação o superior, os colegas e pares do avaliado.

D

Participam da avaliação os subordinados, os clientes internos e externos e os fornecedores do avaliado.

E

Proporciona condições para que o avaliado se adapte e se ajuste às várias e diferentes demandas que recebe do seu contexto de trabalho.

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Q50681

Ano: 2009 Banca: FCC Órgão: TCE-GO Prova: FCC - 2009 - TCE-GO - Analista de Controle Externo - Gestão de Pessoas |

Q50681 Psicologia

Uma empresa que diagnostica a necessidade de uma profunda mudança organizacional deve iniciar esse processo

A

gerando mudanças de curto prazo que se transformem em vitórias visíveis a todos os membros da empresa.

B

criando forças-tarefa para diagnosticar os problemas cruciais a serem enfrentados em primeiro lugar.

C

criando uma coalizão de pessoas influentes na organização para sustentar o processo de mudança.

D

desenvolvendo uma visão compartilhada do sentido da mudança entre os seus membros.

E

estabelecendo um sentido de urgência para a necessidade de mudança, reduzindo as resistências entre os membros da empresa.

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Q50678

Ano: 2009 Banca: FCC Órgão: TCE-GO Prova: FCC - 2009 - TCE-GO - Analista de Controle Externo - Gestão de Pessoas |

Q50678 Psicologia

Mudanças que acontecem em resposta a eventos desestabilizadores e em períodos de maior desequilíbrio na vida das organizações são mudanças

A

reativas, voltadas a garantir a sobrevivência da organização, e de orientação mais tradicionalista.

B

contínuas, que respondem a padrões tradicionais de funcionamento das organizações.

C

criativas, que têm alta capacidade de mudar os padrões organizacionais e o próprio contexto de atuação de empresa.

D

descontínuas, que visam uma nova reconfiguração, envolvendo novas estratégias e missão para a organização.

E

incrementais, mais focadas em melhorias de sistemas específicos, existindo descontinuidade nos padrões gerais de funcionamento da organização.

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Q50677

Ano: 2009 Banca: FCC Órgão: TCE-GO Prova: FCC - 2009 - TCE-GO - Analista de Controle Externo - Gestão de Pessoas |

Q50677 Psicologia

Todo processo de mudança organizacional

A

implica a identificação, por meio da qual novas atitudes são incorporadas pela organização.

B

limita-se a reproduzir aspectos essenciais da cultura organizacional sob nova aparência.

C

compreende sempre três etapas: descongelamento, mudança e recongelamento.

D

envolve necessariamente a ruptura com os padrões organizacionais anteriores.

E

exige a internalização, por meio da qual é percebida e aceita a eficácia da nova atitude.

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Q47147

Ano: 2009 Banca: CESGRANRIO Órgão: BNDES Prova: CESGRANRIO - 2009 - BNDES - Profissional Básico - Administração |

Q47147 Psicologia

A importância da Avaliação de Desempenho, tanto para as organizações quanto para as pessoas que nelas trabalham, é indiscutível. Ela fornece informações imprescindíveis ao desenvolvimento empresarial e feedback às pessoas para a eventual correção de rumos no desenvolvimento de seu trabalho. Uma série de razões justifica a preocupação da organização em avaliar o desempenho de suas equipes, EXCETO o fato de

A

oferecer informações ao gerente sobre como aconselhar e orientar seus colaboradores.

B

proporcionar meios para que o trabalhador saiba o que as pessoas pensam a seu respeito.

C

proporcionar conhecimento sobre a percepção externa de seu desempenho, atitudes e competências.

D

proporcionar uma análise sistemática para justificar aumentos salariais, promoções, transferências e demissões.

E

relacionar o que o ocupante faz, sob quais condições faz e por que faz.

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Q25392

Ano: 2009 Banca: FCC Órgão: TJ-PI Prova: FCC - 2009 - TJ-PI - Analista Judiciário - Psicologia |

Q25392 Psicologia

Quando uma equipe estuda um objeto sob diferentes ângulos, mas sem que tenha necessariamente havido um acordo prévio sobre os métodos a seguir ou sobre os conceitos a serem utilizados, havendo uma justaposição de recursos de uma ou várias disciplinas, ela caracteriza- se como uma equipe

A

não disciplinar.

B

interdisciplinar.

C

transdiciplinar.

D

pós-disciplinar.

E

multidisciplinar.

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Q25391

Ano: 2009 Banca: FCC Órgão: TJ-PI Prova: FCC - 2009 - TJ-PI - Analista Judiciário - Psicologia |

Q25391 Psicologia

A mediação, como método de resolução de conflitos, não visa pura e simplesmente ao acordo, mas a atingir a satisfação

A

dos interesses e das necessidades dos envolvidos no conflito.

B

na resolução de controvérsias, referentes a direitos na arbitragem, sendo que um terceiro recebe poderes de uma convenção arbitral para decidir pelas partes.

C

entre as partes que se comprometem a levar os conflitos decorrentes do contrato à arbitragem.

D

das partes, em uma única reunião de conciliação, não sendo necessário dispender muito tempo para investigar toda a complexidade do contrato relacional em questão.

E

das partes, de modo rígido, pois não requer o conhecimento da interrelação das partes em conflito.

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Questões de Concurso Comentadas sobre psicologia

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