Questões de Psicologia para Concurso - Página 2420

Q257988

Ano: 2010 Banca: ASPERHS Órgão: Prefeitura de Catende - PE Prova: ASPERHS - 2010 - Prefeitura de Catende - PE - Psicólogo |

Q257988 Psicologia

Esquematicamente, em sua teoria humanista, Maslow construiu uma pirâmide, que segundo ele, localiza a hierarquia de sete conjuntos de motivos-necessidades, alguns deles estão descritos abaixo, dos quais é INCORRETO afirmar::

A

Necessidades fisiológicas – um indivíduo com as necessidades fisiológicas – oxigênio, líquido, alimento e descanso – insatisfeitas tende a comportar-se como um animal em luta pela sobrevivência.

B

Necessidade de segurança – é o comportamento manifesto diante do perigo e de situações estranhas e não familiares.

C

Necessidade de realização – é a curiosidade, a exploração e o desejo de conhecer novas coisas, de adquirir mais conhecimento.

D

Necessidade de amor e participação – se expressa no desejo de todas as pessoas de se relacionarem afetivamente com os outros, de pertencerem a um grupo.

E

Necessidade de estima – leva-nos à procura de valorização e reconhecimento por parte dos outros.

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Q257985

Ano: 2010 Banca: ASPERHS Órgão: Prefeitura de Catende - PE Prova: ASPERHS - 2010 - Prefeitura de Catende - PE - Psicólogo |

Q257985 Psicologia

Refere-se a um princípio gestáltico afirmando a tendência para perceber arranjos visuais de maneiras que organizam mais simplesmente os elementos discrepantes em uma forma estável e coerente:

A

Agnosia

B

Figura-fundo

C

Lei de Prägnanz

D

Profundidade

E

Processos de compreensão

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Q257982

Ano: 2010 Banca: ASPERHS Órgão: Prefeitura de Catende - PE Prova: ASPERHS - 2010 - Prefeitura de Catende - PE - Psicólogo |

Q257982 Psicologia

Na psicologia cognitiva, o processo pelo qual uma pessoa tenta seguir a pista de um estímulo ou de um tipo de estimulo e não prestar atenção a outro, é?

A

Apresentação dicótica

B

Atenção dividida

C

Atenção seletiva

D

Sondagem

E

Vigilância

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Q257979

Ano: 2010 Banca: ASPERHS Órgão: Prefeitura de Catende - PE Prova: ASPERHS - 2010 - Prefeitura de Catende - PE - Psicólogo |

Q257979 Psicologia

Os psicólogos cognitivos utilizam vários métodos para examinar como os seres humanos pensam. Esses métodos incluem os seguintes, EXCETO:

A

Experimentos controlados de laboratório.

B

Pesquisa psicobiológica.

C

Auto-relatos.

D

Estudos de campo e epidemiológica.

E

Observação naturalista.

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Q257976

Ano: 2010 Banca: ASPERHS Órgão: Prefeitura de Catende - PE Prova: ASPERHS - 2010 - Prefeitura de Catende - PE - Psicólogo |

Q257976 Psicologia

No Art. 30º do Código de Ética do Psicólogo. Sobre o que é vedado ao Psicólogo, na realização de seus estudos e pesquisas, bem como no ensino e treinamento inclui-se, EXCETO:

A

Desrespeitar a dignidade e a liberdade de pessoas ou grupos envolvidos em seus trabalhos.

B

Promover atividades que envolvam qualquer espécie de risco ou prejuízo a seres humanos ou sofrimentos desnecessários para animais.

C

Subordinar investigações a sectarismo que vicie o curso da pesquisa ou seus resultados.

D

Conduzir pesquisas que interfiram na vida dos sujeitos, sem que estes tenham dado seu livre consentimento para delas participar e sem que tenham sido informados de possíveis riscos a elas inerentes. Parágrafo Único - Fica resguardado às pessoas envolvidas o direito de ter acesso aos resultados das pesquisas ou estudos, após o seu encerramento, sempre que assim o desejarem.

E

Mencionar as contribuições de caráter profissional prestadas por assistentes

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Q257973

Ano: 2010 Banca: ASPERHS Órgão: Prefeitura de Catende - PE Prova: ASPERHS - 2010 - Prefeitura de Catende - PE - Psicólogo |

Q257973 Psicologia

As dinâmicas de recreação e integração se encaixam no campo das relações humanas e servem para, EXCETO:

A

Desenvolver a comunicação não verbal (não se inclui nestas dinâmicas a comunicação verbal).

B

Descobrir habilidades lúdicas.

C

Desenvolver adaptação emocional.

D

Descobrir sistemas de valores.

E

Dar evasão ao excesso de energia e aumentar a capacidade mental.

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Q257970

Ano: 2010 Banca: ASPERHS Órgão: Prefeitura de Catende - PE Prova: ASPERHS - 2010 - Prefeitura de Catende - PE - Psicólogo |

Q257970 Psicologia

Na psicoterapia psicodinâmica no tratamento dos transtornos alimentares; De forma mais sistemática Fallon & Bunce, sugerem alguns objetivos terapêuticos a ser alcançados em dois tempos do tratamento, a curto e longo prazo, onde o de curto prazo inclui, EXCETO:

A

Desenvolvimento da aliança terapêutica.

B

Desenvolvimento de uma observação sobre si mesmo.

C

Consciência dos estados afetivos.

D

Reconhecimento de padrões de comportamento que sejam incongruentes com seus objetivos.

E

Possibilidade de estabelecer uma distinção mais clara entre eu - mundo.

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Q257967

Ano: 2010 Banca: ASPERHS Órgão: Prefeitura de Catende - PE Prova: ASPERHS - 2010 - Prefeitura de Catende - PE - Psicólogo |

Q257967 Psicologia

O ego procura afastar o desejo que vai em determinada direção, e, para isto, o indivíduo adota uma atitude oposta a este desejo. Um bom exemplo são as atitudes exageradas - ternura excessiva, superproteção - que escondem o seu oposto, no caso, um desejo agressivo intenso. Aquilo que aparece (a atitude) visa esconder do próprio indivíduo suas verdadeiras motivações (o desejo), para preservá-lo de uma descoberta acerca de si mesmo que poderia ser bastante dolorosa. E o caso da mãe que superprotege o filho, do qual tem muita raiva porque atribui a ele muitas de suas dificuldades pessoais. Para muitas destas mães, pode ser aterrador admitir essa agressividade em relação ao filho.
O texto acima descreve:

A

Recalque

B

Regressão

C

Formação reativa

D

Projeção

E

Racionalização

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Q257964

Ano: 2010 Banca: ASPERHS Órgão: Prefeitura de Catende - PE Prova: ASPERHS - 2010 - Prefeitura de Catende - PE - Psicólogo |

Q257964 Psicologia

Quanto à punição é INCORRETO afirmar:

A

A punição é um procedimento importante que envolve consequência à ação de uma resposta quando há apresentação de estímulo aversivo ou remoção de um reforçador negativo presente.

B

Os dados de pesquisas mostram que a supressão do comportamento punido só é definitiva se a punição for extremamente tensa, isto porque as razões que levaram à ação que se pune - não são alteradas com a punição.

C

Punir ações leva à supressão temporária da resposta sem, contudo, alterar a motivação.

D

As práticas punitivas correntes na Educação foram questionadas pelo Behaviorismo obrigava- se o aluno: a ajoelhar-se no milho, a fazer inúmeras cópias de um mesmo; a receber "reguadas", a ficar isolado etc.

E

Os behavioristas, respaldados por crítica feita por Skinner e outros autores, propuseram a substituição definitiva das práticas punitivas por procedimentos de instalação de comportamentos desejáveis. Esse princípio pode ser aplicado no cotidiano e em todos os espaços em que se trabalhe para instalar comportamentos desejados.

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Q257961

Ano: 2010 Banca: ASPERHS Órgão: Prefeitura de Catende - PE Prova: ASPERHS - 2010 - Prefeitura de Catende - PE - Psicólogo |

Q257961 Psicologia

Referente ao patológico em psicologia é INCORRETO afirmar:

A

A Psicologia faz uso das classificações psiquiátricas, que se baseiam na descrição minuciosa de sintomas, tais como a classificação da Associação Psiquiátrica Americana (DSM IV, 1992) e da Organização Mundial de Saúde (CID 10, 1990).

B

Aparentemente, por ser descritiva e por não exigir uma compreensão teórica, esta proposta classificatória pode parecer simples. No entanto, sem que o profissional tenha um conhecimento clínico, é um referencial bastante complexo, por demandar um conhecimento profundo das funções psíquica se suas alterações.

C

Permanece, implícita, a visão do patológico como contraposto ao normal, ao sem sintomas. Logo, a classificação diagnóstica remete a uma terapêutica que seja eficaz na abolição desses sintomas, retornando o sujeito a um estado saudável, não doente.

D

Para a Psicanálise, o patológico faz parte do ser humano. Ou seja, a cada momento, sintomas podem ser “feitos” como possibilidades de defesa, de manifestação de um desejo inconsciente. Assim, não há alguém sem sintomas e não se pode classificar os sintomas, pois podem se referir a muitas formas de funcionamento.

E

Uma possibilidade de classificação pode ser observada na leitura lacaniana da Psicanálise, em que se aponta para as estruturas clínicas – neurose, psicose e perversão (talvez, o autismo em separado) - como posturas ante o binômio Édipo/Castração.

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Q257797

Ano: 2010 Banca: UPENET/IAUPE Órgão: Grande Recife Prova: UPENET - 2010 - Grande Recife - Psicólogo |

Q257797 Psicologia

Sobre o processo grupal, assinale a alternativa CORRETA.

A

O momento de formação de um grupo caracteriza-se pela definição dos objetivos, da estrutura de funcionamento e da identificação do tipo de liderança.

B

O estabelecimento das normas grupais que, dependendo do tipo de grupo, pode ou não ocorrer, tem, dentre outros objetivos, aumentar a previsibilidade do comportamento dos membros.

C

Após a formação do grupo, observa-se a ocorrência de conflitos intragrupais , oriundos da resistência ao controle do indivíduo pelo grupo e da escolha consensual da liderança.

D

O grupo pressupõe a definição de um líder formal e institucionalmente legitimado, o qual pode exercer o poder de várias formas, por exemplo, de forma autocrática ou democrática.

E

A constituição de um grupo pressupõe que seus membros se apercebam como uma unidade conjunta e motivada em torno dos mesmos objetivos que tenham certo grau de coesão.

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Q257796

Ano: 2010 Banca: UPENET/IAUPE Órgão: Grande Recife Prova: UPENET - 2010 - Grande Recife - Psicólogo |

Q257796 Psicologia

Uma equipe, para que se apresente eficaz em sua organização, desenvolvimento e funcionamento, compreende um conjunto de determinadas características. Assinale a alternativa que NÃO contempla uma dessas características.

A

Os seus objetivos devem ser claros e compreendidos por todos os membros.

B

Os seus membros devem manter uma relação de confiança mútua.

C

Deve valorizar o desenvolvimento de atitudes que autocensurem modificações no consenso grupal.

D

Os meios para alcançar os objetivos devem configurar um compromisso coletivo.

E

Deve demonstrar habilidade para negociar o consenso interno e a aceitação externa

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Q257795

Ano: 2010 Banca: UPENET/IAUPE Órgão: Grande Recife Prova: UPENET - 2010 - Grande Recife - Psicólogo |

Q257795 Psicologia

Observe a seguinte definição: É preciso delegar autoridade as pessoas para que tomem decisões e participem ativamente da organização. Em um ambiente de negócios caracterizado pela intensa competição global e pelo rápido surgimento de novas tecnologias, abrir mão do controle centralizado parece ser a solução viável que promove velocidade, flexibilidade e capacidade de decisão da organização (Adaptado de Chiavenato, 2004).

Assinale a alternativa que denomina, CORRETAMENTE, o conceito descrito.

A

Absenteísmo.

B

Empowerment.

C

Reengenharia.

D

Biofeedback .

E

Sinergia.

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Q257794

Ano: 2010 Banca: UPENET/IAUPE Órgão: Grande Recife Prova: UPENET - 2010 - Grande Recife - Psicólogo |

Q257794 Psicologia

A etapa final de um processo de treinamento é a avaliação dos resultados obtidos. Neste contexto, analise as seguintes afirmações:

I. Em geral, o processo avaliativo compreende a aferição do resultado dos módulos de treinamento a partir da mensuração das mudanças técnicas e comportamentais, segundo as metas estabelecidas.

II. A eficácia de um treinamento é aferida pela reação, positiva ou negativa, ao conteúdo e ao instrutor do módulo, a qual assegura, qualitativa e quantitativamente, a efetivação da mudança pretendida.

III. Entre os indicadores que permitem constatar os resultados de um módulo de treinamento, temos: aumento de habilidades, otimização da eficiência, aumento da produtividade e redução do índice de acidentes.

Assinale a alternativa que i dentifica a(s) afirmação(ões) INCORRETA(S).

A

I, apenas.

B

II, apenas.

C

III, apenas.

D

I e II, apenas.

E

II e III apenas.

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Q257793

Ano: 2010 Banca: UPENET/IAUPE Órgão: Grande Recife Prova: UPENET - 2010 - Grande Recife - Psicólogo |

Q257793 Psicologia

Em função do processo de treinamento, analise as seguintes afirmações:

I. É uma ação educativa que, mediante a análise prévia da força de trabalho (funcionários), visa desenvolver, de forma sistemática e organizada, a aprendizagem de conhecimentos específicos, de atitudes e de habilidades.

II. É um processo que se inicia com o recrutamento externo dos funcionários mediante a aplicação da ficha profissiográfica. Em seguida, considerando- se as características individuais e grupais identificadas, são definidas e aplicadas as técnicas de treinamento (simulação, palestras, atividades práticas etc.).

III. Não configura uma despesa, mas um investimento, uma vez que visa permitir uma maior eficácia no desempenho da equipe, e, portanto, uma melhora na consecução dos objetivos organizacionais e da tarefa.

IV. Em geral, proporciona condições para uma contínua qualificação e desenvolvimento profissional do funcionário, tanto em relação a sua ocupação atual como, também, para outras funções que possa vir a ocupar.

Assinale a alternativa que identifica a(s) afirmação(ões) CORRETA(S).

A

I, II e III, apenas.

B

I, II e IV, apenas.

C

I, III e IV, apenas.

D

II, III e IV, apenas.

E

III e IV, apenas

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Q257792

Ano: 2010 Banca: UPENET/IAUPE Órgão: Grande Recife Prova: UPENET - 2010 - Grande Recife - Psicólogo |

Q257792 Psicologia

Considerando o processo de treinamento, assinale a alternativa cujo indicador está INCORRETAMENTE relacionado à necessidade de seu planejamento e execução.

A

Baixa produtividade

B

Inexistência de um plano de assistência médica.

C

Avaria frequente em equipamentos.

D

Excesso de erros e desperdício.

E

Elevado número de acidentes.

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Q257791

Ano: 2010 Banca: UPENET/IAUPE Órgão: Grande Recife Prova: UPENET - 2010 - Grande Recife - Psicólogo |

Q257791 Psicologia

Observe a seguinte situação: João é um vendedor de uma empresa e, no happy hour das sextas-feiras, muito expressivo e sociável, anima os colegas com seus magistrais solos de violão. Seu chefe, frequentemente, ressalta a todos: “João é, sempre, uma pessoa comunicativa”.

Em função dessa situação e considerando que o chefe realiza semestralmente uma avaliação do desempenho a qual tem sido favorável a João, assinale a alternativa que explica essa avaliação.

A

É uma avaliação errada, pois se baseia numa característica extracargo - a comunicabilidade de João - a qual não está diretamente relacionada ao exercício do cargo de vendedor.

B

É uma avaliação errada, pois se observa a supervalorização de um traço de personalidade (comunicabilidade), em detrimento de aspectos, como, por exemplo, a produtividade. ,

C

É uma avaliação correta, pois, inconscientemente, valoriza uma característica potencial de João, ou seja, sua comunicabilidade, a qual assegura um bom desempenho ao cargo de vendedor.

D

É uma avaliação correta, caso a comunicabilidade refira o convívio de João com os colegas de trabalho e clientes, independentemente do ambiente extracargo.

E

O processo avaliativo é improcedente, pois o cargo de vendedor prescinde da comunicabilidade, a qual expressa um componente subjetivo, portanto, impossível de ser objetivamente aferido.

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Q257790

Ano: 2010 Banca: UPENET/IAUPE Órgão: Grande Recife Prova: UPENET - 2010 - Grande Recife - Psicólogo |

Q257790 Psicologia

Considerando os fundamentos da avaliação de desempenho, assinale a alternativa que NÃO contempla um d e seus objetivos.

A

Reciclar as habilidades individuais para adaptação ao cargo.

B

Estimular o aum ento da produtividade.

C

Fornecer feedback aos empregados.

D

Subsidiar programas de promoções e transferências.

E

Promover o autoaperfeiçoamento do funcionário.

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Q257789

Ano: 2010 Banca: UPENET/IAUPE Órgão: Grande Recife Prova: UPENET - 2010 - Grande Recife - Psicólogo |

Q257789 Psicologia

Em relação ao processo comunicativo no contexto organizacional, avalie as afirmações abaixo com V para verdadeiras ou F para falsas.

( ) A fonte primária de uma determinada mensagem pode ou não ser o emissor, todavia a transformação da uma ideia numa mensagem, segundo certos símbolos, corresponde, sempre, ao processo de decodificação.

( ) A dificuldade de compreensão da mensagem entre o gerente e seus liderados pode estar associada a ruídos oriundos de fatores externos, como, por exemplo, a ausência de tempo hábil para decodificar e interpretar a mensagem.

( ) O feedback dado pelo gerente ao subordinado é um exemplo de comunicação descendente, ou seja, aquela que vai do líder para o liderado.

Assinale a alternativa que identifica a seq uência avaliativa CORRETA.

A

V, V e V.

B

F, F e F.

C

F, V e V.

D

V, F e V.

E

V, V e F.

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Q257788

Ano: 2010 Banca: UPENET/IAUPE Órgão: Grande Recife Prova: UPENET - 2010 - Grande Recife - Psicólogo |

Q257788 Psicologia

Considere a seguinte definição:

“É o índice do número de empregados desligados da empresa num determinado período comparativamente ao quadro médio de efetivos. Nesse índice, consideram-se somente os demitidos, somente os demissionários ou os demitidos e os demissionários. Em função dele, pode-se acionar o serviço de recrutamento e seleção para reposição do quadro de funcionários (adaptado de Marras, 2003)”.

Assinale a alternativa que denomina, CORRETAMENTE, o conceito descrito.

A

Rotatividade de pessoal.

B

Aumento de quadro planejado.

C

Aumento de quadro circunstancial.

D

Encarreiramento funcional.

E

Reengenharia de pessoal.

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Questões de Concurso Comentadas sobre psicologia

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