Questões de Concurso Comentadas sobre psicologia
Foram encontradas 50.031 questões
Ano: 2010
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
EMBASA
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2010 - EMBASA - Psicólogo |
Q1659984
Psicologia
Com relação ao diagnóstico, à avaliação e ao tratamento de um portador de transtorno do sono submetido a um programa cognitivo-comportamental, julgue o item a seguir.
Para pessoas portadoras de insônia que referem medo de escuro, medo de pesadelos e medo de morrer durante o sono, a dessensibilização sistemática pode ser utilizada como proposta para induzir o sono e tratar o medo.
Para pessoas portadoras de insônia que referem medo de escuro, medo de pesadelos e medo de morrer durante o sono, a dessensibilização sistemática pode ser utilizada como proposta para induzir o sono e tratar o medo.
Ano: 2010
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
EMBASA
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2010 - EMBASA - Psicólogo |
Q1659983
Psicologia
Com relação ao diagnóstico, à avaliação e ao tratamento de um portador de transtorno do sono submetido a um programa cognitivo-comportamental, julgue o item a seguir.
O treino em relaxamento muscular progressivo de Jacobson pode ser utilizado como técnica, assim como o relaxamento autógeno. O primeiro é pouco viável para pacientes doentes muito enfraquecidos ou ligados a equipamentos médicos.
O treino em relaxamento muscular progressivo de Jacobson pode ser utilizado como técnica, assim como o relaxamento autógeno. O primeiro é pouco viável para pacientes doentes muito enfraquecidos ou ligados a equipamentos médicos.
Ano: 2010
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
EMBASA
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2010 - EMBASA - Psicólogo |
Q1659982
Psicologia
A respeito da emissão de resultados psicológicos escritos, julgue o item a seguir.
Os documentos emitidos com finalidade judicial devem ser respondidos de modo a mostrar o caráter definitivo da condição ou comportamento avaliado, porque esse documento pode determinar a decisão judicial.
Os documentos emitidos com finalidade judicial devem ser respondidos de modo a mostrar o caráter definitivo da condição ou comportamento avaliado, porque esse documento pode determinar a decisão judicial.
Ano: 2010
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
EMBASA
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2010 - EMBASA - Psicólogo |
Q1659981
Psicologia
A respeito da emissão de resultados psicológicos escritos, julgue o item a seguir.
Ao emitir uma declaração de comparecimento, o psicólogo deverá incluir, além da data e horário do atendimento, o código oficial do diagnóstico (CID), para que fique claro o motivo do atendimento.
Ao emitir uma declaração de comparecimento, o psicólogo deverá incluir, além da data e horário do atendimento, o código oficial do diagnóstico (CID), para que fique claro o motivo do atendimento.
Ano: 2010
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
EMBASA
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2010 - EMBASA - Psicólogo |
Q1659980
Psicologia
A respeito da emissão de resultados psicológicos escritos, julgue o item a seguir.
Qualquer documento elaborado acerca de avaliação psicológica deve incluir todas as informações obtidas pelo psicólogo, incluído todas as técnicas de coleta utilizadas, e todas as folhas do documento devem ser assinadas.
Qualquer documento elaborado acerca de avaliação psicológica deve incluir todas as informações obtidas pelo psicólogo, incluído todas as técnicas de coleta utilizadas, e todas as folhas do documento devem ser assinadas.
Ano: 2010
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
EMBASA
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2010 - EMBASA - Psicólogo |
Q1659979
Psicologia
Texto associado
João, de 22 anos de idade, procurou um psicólogo de
abordagem cognitivo-comportamental após insistência dos
familiares, queixosos de que seus esquecimentos, desorganização,
dificuldade de atenção e agitação eram excessivos. Ao psicólogo,
João informou que, quando criança, cometia muitos erros e não
gostava de fazer as tarefas escolares desde a época da alfabetização.
Além disso, perdia seus materiais escolares, como lápis e livros,
distraía-se com facilidade, tinha muita dificuldade em se manter
sentado por mais de dois minutos, falava muito, não esperava sua
vez quando em grupo, corria muito e se machucava com frequência
nas atividades diárias. Ao descrever as queixas e comportamentos
atuais, João referiu muita variação de humor com ataques de raiva,
desorganização e impulsividade, desmotivação para a rotina diária
e a sensação de muito cansaço mental.
Com base na situação hipotética apresentada, julgue o próximo item.
A associação do tratamento individual de João com a terapia de grupo com pessoas portadoras da mesma condição pode ser eficaz, visto que o grupo poderá criar contingências facilitadoras para o treino de muitas das respostas desejáveis.
A associação do tratamento individual de João com a terapia de grupo com pessoas portadoras da mesma condição pode ser eficaz, visto que o grupo poderá criar contingências facilitadoras para o treino de muitas das respostas desejáveis.
Ano: 2010
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
EMBASA
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2010 - EMBASA - Psicólogo |
Q1659978
Psicologia
Texto associado
João, de 22 anos de idade, procurou um psicólogo de
abordagem cognitivo-comportamental após insistência dos
familiares, queixosos de que seus esquecimentos, desorganização,
dificuldade de atenção e agitação eram excessivos. Ao psicólogo,
João informou que, quando criança, cometia muitos erros e não
gostava de fazer as tarefas escolares desde a época da alfabetização.
Além disso, perdia seus materiais escolares, como lápis e livros,
distraía-se com facilidade, tinha muita dificuldade em se manter
sentado por mais de dois minutos, falava muito, não esperava sua
vez quando em grupo, corria muito e se machucava com frequência
nas atividades diárias. Ao descrever as queixas e comportamentos
atuais, João referiu muita variação de humor com ataques de raiva,
desorganização e impulsividade, desmotivação para a rotina diária
e a sensação de muito cansaço mental.
Com base na situação hipotética apresentada, julgue o próximo item.
A auto-instrução como técnica para manejo dos comportamentos de João é inadequada porque requer atenção ao desempenho da tarefa e o paciente é desatento.
A auto-instrução como técnica para manejo dos comportamentos de João é inadequada porque requer atenção ao desempenho da tarefa e o paciente é desatento.
Ano: 2010
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
EMBASA
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2010 - EMBASA - Psicólogo |
Q1659977
Psicologia
Texto associado
João, de 22 anos de idade, procurou um psicólogo de
abordagem cognitivo-comportamental após insistência dos
familiares, queixosos de que seus esquecimentos, desorganização,
dificuldade de atenção e agitação eram excessivos. Ao psicólogo,
João informou que, quando criança, cometia muitos erros e não
gostava de fazer as tarefas escolares desde a época da alfabetização.
Além disso, perdia seus materiais escolares, como lápis e livros,
distraía-se com facilidade, tinha muita dificuldade em se manter
sentado por mais de dois minutos, falava muito, não esperava sua
vez quando em grupo, corria muito e se machucava com frequência
nas atividades diárias. Ao descrever as queixas e comportamentos
atuais, João referiu muita variação de humor com ataques de raiva,
desorganização e impulsividade, desmotivação para a rotina diária
e a sensação de muito cansaço mental.
Com base na situação hipotética apresentada, julgue o próximo item.
Caso seja proposto um tratamento, na etapa inicial é adequado que João seja treinado para observar a frequência com que ocorrem os comportamentos inadequados e as suas consequências.
Caso seja proposto um tratamento, na etapa inicial é adequado que João seja treinado para observar a frequência com que ocorrem os comportamentos inadequados e as suas consequências.
Ano: 2010
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
EMBASA
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2010 - EMBASA - Psicólogo |
Q1659976
Psicologia
Texto associado
João, de 22 anos de idade, procurou um psicólogo de
abordagem cognitivo-comportamental após insistência dos
familiares, queixosos de que seus esquecimentos, desorganização,
dificuldade de atenção e agitação eram excessivos. Ao psicólogo,
João informou que, quando criança, cometia muitos erros e não
gostava de fazer as tarefas escolares desde a época da alfabetização.
Além disso, perdia seus materiais escolares, como lápis e livros,
distraía-se com facilidade, tinha muita dificuldade em se manter
sentado por mais de dois minutos, falava muito, não esperava sua
vez quando em grupo, corria muito e se machucava com frequência
nas atividades diárias. Ao descrever as queixas e comportamentos
atuais, João referiu muita variação de humor com ataques de raiva,
desorganização e impulsividade, desmotivação para a rotina diária
e a sensação de muito cansaço mental.
Com base na situação hipotética apresentada, julgue o próximo item.
Caso sejam identificadas algumas funções cognitivas intactas em João, será possível utilizá-las como suporte para o desenvolvimento de outras funções.
Caso sejam identificadas algumas funções cognitivas intactas em João, será possível utilizá-las como suporte para o desenvolvimento de outras funções.
Ano: 2010
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
EMBASA
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2010 - EMBASA - Psicólogo |
Q1659975
Psicologia
Texto associado
João, de 22 anos de idade, procurou um psicólogo de
abordagem cognitivo-comportamental após insistência dos
familiares, queixosos de que seus esquecimentos, desorganização,
dificuldade de atenção e agitação eram excessivos. Ao psicólogo,
João informou que, quando criança, cometia muitos erros e não
gostava de fazer as tarefas escolares desde a época da alfabetização.
Além disso, perdia seus materiais escolares, como lápis e livros,
distraía-se com facilidade, tinha muita dificuldade em se manter
sentado por mais de dois minutos, falava muito, não esperava sua
vez quando em grupo, corria muito e se machucava com frequência
nas atividades diárias. Ao descrever as queixas e comportamentos
atuais, João referiu muita variação de humor com ataques de raiva,
desorganização e impulsividade, desmotivação para a rotina diária
e a sensação de muito cansaço mental.
Com base na situação hipotética apresentada, julgue o próximo item.
Os sintomas e a história de João são compatíveis com o quadro de transtorno do deficit de atenção com hiperatividade.
Os sintomas e a história de João são compatíveis com o quadro de transtorno do deficit de atenção com hiperatividade.
Ano: 2010
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
EMBASA
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2010 - EMBASA - Psicólogo |
Q1659974
Psicologia
Acerca do desenvolvimento e dos problemas de personalidade, julgue o item a seguir.
A dificuldade em seguir normas e regras sociais, associada a comportamentos como mentir, enganar, furtar e agir com agressividade e irresponsabilidade, é compatível com uma personalidade antissocial.
A dificuldade em seguir normas e regras sociais, associada a comportamentos como mentir, enganar, furtar e agir com agressividade e irresponsabilidade, é compatível com uma personalidade antissocial.
Ano: 2010
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
EMBASA
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2010 - EMBASA - Psicólogo |
Q1659973
Psicologia
Acerca do desenvolvimento e dos problemas de personalidade, julgue o item a seguir.
Para Jung, a percepção que uma pessoa tem de suas experiências decorre tanto dos arquétipos estruturais presentes em seu inconsciente coletivo, quanto de sua interação com os eventos do mundo real referentes ao mesmo objeto.
Para Jung, a percepção que uma pessoa tem de suas experiências decorre tanto dos arquétipos estruturais presentes em seu inconsciente coletivo, quanto de sua interação com os eventos do mundo real referentes ao mesmo objeto.
Ano: 2010
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
EMBASA
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2010 - EMBASA - Psicólogo |
Q1659972
Psicologia
Acerca do desenvolvimento e dos problemas de personalidade,
julgue o item a seguir.
De acordo com a proposta junguiana, a principal causa dos conflitos humanos é a repressão dos impulsos sexuais, o que torna a análise desses impulsos o ponto crucial da psicoterapia analítica.
De acordo com a proposta junguiana, a principal causa dos conflitos humanos é a repressão dos impulsos sexuais, o que torna a análise desses impulsos o ponto crucial da psicoterapia analítica.
Ano: 2010
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
HUB
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2010 - HUB - Edital nº 2 - Residência Multiprofissional - Psicologia |
Q1386460
Psicologia
O médico, preocupado com a atitude alheia da paciente com um câncer em estado avançado e fora de possibilidade terapêutica, questiona-a quanto à sua ciência do diagnóstico. Não obtendo resposta, faz-lhe um esclarecimento realista de sua situação atual e de seu mau prognóstico, visando à sua participação na decisão sobre as opções de cuidados de que ainda dispõe. Diante do esclarecimento, a paciente abaixa os olhos e se mantém calada, querendo evitar a continuidade daquele contato ou a proximidade com aquelas informações.
Com base nesse caso clínico, julgue o item a seguir, que versa sobre a transmissão de informações ao paciente, dentro do processo de educação em saúde para a tomada de decisão.
Cada fase do tratamento exige uma intervenção específica. Na fase terminal, como a da paciente em questão, por exemplo, o suporte emocional exerce papel preponderante sobre a informação.
Com base nesse caso clínico, julgue o item a seguir, que versa sobre a transmissão de informações ao paciente, dentro do processo de educação em saúde para a tomada de decisão.
Cada fase do tratamento exige uma intervenção específica. Na fase terminal, como a da paciente em questão, por exemplo, o suporte emocional exerce papel preponderante sobre a informação.
Ano: 2010
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
HUB
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2010 - HUB - Edital nº 2 - Residência Multiprofissional - Psicologia |
Q1386459
Psicologia
O médico, preocupado com a atitude alheia da paciente com um câncer em estado avançado e fora de possibilidade terapêutica, questiona-a quanto à sua ciência do diagnóstico. Não obtendo resposta, faz-lhe um esclarecimento realista de sua situação atual e de seu mau prognóstico, visando à sua participação na decisão sobre as opções de cuidados de que ainda dispõe. Diante do esclarecimento, a paciente abaixa os olhos e se mantém calada, querendo evitar a continuidade daquele contato ou a proximidade com aquelas informações.
Com base nesse caso clínico, julgue o item a seguir, que versa sobre a transmissão de informações ao paciente, dentro do processo de educação em saúde para a tomada de decisão.
A reação da paciente ao esclarecimento realista acerca de seu diagnóstico e prognóstico pode precipitá-la em uma depressão e traduzir sua incapacidade de gerenciar crises.
Com base nesse caso clínico, julgue o item a seguir, que versa sobre a transmissão de informações ao paciente, dentro do processo de educação em saúde para a tomada de decisão.
A reação da paciente ao esclarecimento realista acerca de seu diagnóstico e prognóstico pode precipitá-la em uma depressão e traduzir sua incapacidade de gerenciar crises.
Ano: 2010
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
HUB
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2010 - HUB - Edital nº 2 - Residência Multiprofissional - Psicologia |
Q1386458
Psicologia
O médico, preocupado com a atitude alheia da paciente com um câncer em estado avançado e fora de possibilidade terapêutica, questiona-a quanto à sua ciência do diagnóstico. Não obtendo resposta, faz-lhe um esclarecimento realista de sua situação atual e de seu mau prognóstico, visando à sua participação na decisão sobre as opções de cuidados de que ainda dispõe. Diante do esclarecimento, a paciente abaixa os olhos e se mantém calada, querendo evitar a continuidade daquele contato ou a proximidade com aquelas informações.
Com base nesse caso clínico, julgue o item a seguir, que versa sobre a transmissão de informações ao paciente, dentro do processo de educação em saúde para a tomada de decisão.
A participação informada é muito útil para pacientes em fase de reabilitação e pode ser prejudicial para o caso da paciente com um câncer avançado e de prognóstico ruim.
Com base nesse caso clínico, julgue o item a seguir, que versa sobre a transmissão de informações ao paciente, dentro do processo de educação em saúde para a tomada de decisão.
A participação informada é muito útil para pacientes em fase de reabilitação e pode ser prejudicial para o caso da paciente com um câncer avançado e de prognóstico ruim.
Ano: 2010
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
HUB
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2010 - HUB - Edital nº 2 - Residência Multiprofissional - Psicologia |
Q1386457
Psicologia
O médico, preocupado com a atitude alheia da paciente
com um câncer em estado avançado e fora de possibilidade
terapêutica, questiona-a quanto à sua ciência do diagnóstico. Não
obtendo resposta, faz-lhe um esclarecimento realista de sua situação
atual e de seu mau prognóstico, visando à sua participação na
decisão sobre as opções de cuidados de que ainda dispõe. Diante do
esclarecimento, a paciente abaixa os olhos e se mantém calada,
querendo evitar a continuidade daquele contato ou a proximidade
com aquelas informações.
Com base nesse caso clínico, julgue o item a seguir, que versa sobre a transmissão de informações ao paciente, dentro do processo de educação em saúde para a tomada de decisão.
A paciente pode fazer parte de uma parcela significativa que ainda prefere que o médico tome a decisão final mesmo após ter sido informada sobre o diagnóstico e opções de tratamento.
Com base nesse caso clínico, julgue o item a seguir, que versa sobre a transmissão de informações ao paciente, dentro do processo de educação em saúde para a tomada de decisão.
A paciente pode fazer parte de uma parcela significativa que ainda prefere que o médico tome a decisão final mesmo após ter sido informada sobre o diagnóstico e opções de tratamento.
Ano: 2010
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
HUB
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2010 - HUB - Edital nº 2 - Residência Multiprofissional - Psicologia |
Q1386456
Psicologia
Durante uma consulta, Maria informa ao seu médico que decidiu, em sua psicoterapia, que irá interromper o tratamento de quimioterapia paliativa devido aos duros efeitos colaterais que vem sofrendo.
Considerando essa situação hipotética, julgue o item que se segue quanto à assistência psicossocial à paciente e sua família.
O psicólogo deve questionar com a paciente os efeitos de sua psicoterapia que não leva em conta o risco de vida que implica sua decisão quanto ao tratamento médico.
Considerando essa situação hipotética, julgue o item que se segue quanto à assistência psicossocial à paciente e sua família.
O psicólogo deve questionar com a paciente os efeitos de sua psicoterapia que não leva em conta o risco de vida que implica sua decisão quanto ao tratamento médico.
Ano: 2010
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
HUB
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2010 - HUB - Edital nº 2 - Residência Multiprofissional - Psicologia |
Q1386455
Psicologia
Durante uma consulta, Maria informa ao seu médico que decidiu, em sua psicoterapia, que irá interromper o tratamento de quimioterapia paliativa devido aos duros efeitos colaterais que vem sofrendo.
Considerando essa situação hipotética, julgue o item que se segue quanto à assistência psicossocial à paciente e sua família.
O médico e o psicólogo, em atendimento conjunto, devem advertir Maria, em primeiro lugar, dos riscos de sua decisão e exigir dela a assinatura de documento de desistência do tratamento.
Considerando essa situação hipotética, julgue o item que se segue quanto à assistência psicossocial à paciente e sua família.
O médico e o psicólogo, em atendimento conjunto, devem advertir Maria, em primeiro lugar, dos riscos de sua decisão e exigir dela a assinatura de documento de desistência do tratamento.
Ano: 2010
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
HUB
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2010 - HUB - Edital nº 2 - Residência Multiprofissional - Psicologia |
Q1386454
Psicologia
Durante uma consulta, Maria informa ao seu médico que decidiu, em sua psicoterapia, que irá interromper o tratamento de quimioterapia paliativa devido aos duros efeitos colaterais que vem sofrendo.
Considerando essa situação hipotética, julgue o item que se segue quanto à assistência psicossocial à paciente e sua família.
O médico e o psicólogo devem aceitar a decisão de Maria, informando sobre as possíveis consequências de sua decisão, propondo continuar os acompanhamentos médico e psicológico, visando ao controle da dor e ao acolhimento das vivências subsequentes a sua decisão.
Considerando essa situação hipotética, julgue o item que se segue quanto à assistência psicossocial à paciente e sua família.
O médico e o psicólogo devem aceitar a decisão de Maria, informando sobre as possíveis consequências de sua decisão, propondo continuar os acompanhamentos médico e psicológico, visando ao controle da dor e ao acolhimento das vivências subsequentes a sua decisão.
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