Questões de Concurso Comentadas sobre psicologia
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1. Negação.
2. Projeção.
3. Regressão.
4. Deslocamento.
5. Formação Reativa.
( ) Retornar a uma fase anterior do desenvolvimento ou funcionamento para evitar conflitos.
( ) Transportar sentimentos relacionados com uma ideia ou objeto para outros que se assemelhem com o original.
( ) Transformar um desejo ou impulso em seu oposto.
( ) Evitar a consciência de aspectos difíceis de enfrentar.
( ) Perceber estímulos internos inaceitáveis como se eles estivessem fora do self.
Assinale a alternativa que apresenta a numeração correta da coluna da direita, de cima para baixo.
1. Existem períodos de maior vulnerabilidade para transtornos emocionais, que são relacionados com as transições e eventos da vida, como, por exemplo, ingresso no mundo do trabalho e casamento.
2. O grau de perturbação e a capacidade de reorganização permanecem constantes ao longo da vida de uma pessoa, pois derivam do seu perfil fenotípico e de personalidade.
3. A pessoa elabora durante a vida novos níveis de compreensão quando revisita conflitos e ansiedades passadas, o que possibilita o sucesso da intervenção terapêutica.
4. O significado atribuído a cada evento da vida determina seu impacto sobre a pessoa.
Correspondem às premissas propostas pelo autor as apresentadas nos itens:
1. O perfil psicológico do cliente constitui uma importante variável para ser investigada.
2. A administração de testes psicológicos é o procedimento mais útil para nortear a seleção.
3. Indicações para terapia de grupo incluem baixa autoestima, humor deprimido, dificuldades de comunicação e problemas de relacionamento e isolamento em ambientes sociais.
4. Recomenda-se que pessoas com baixo nível cognitivo, em situações de crise, demasiadamente autocentradas e com baixa tolerância à frustração e à ansiedade sejam incluídas em grupos terapêuticos.
5. Os grupos homogêneos apresentam vantagens sobre os heterogêneos quando são de longo prazo e orientados para o insight.
Assinale a alternativa correta.
1. Escalas gráficas de classificação.
2. Pesquisa de campo.
3. Padrões de desempenho.
4. Relatório de performance.
5. Avaliação 360 graus.
( ) Há estabelecimento de metas somente por parte da organização, mas elas devem ser comunicadas às pessoas que serão avaliadas.
( ) O avaliado recebe feedbacks (retornos) de todas as pessoas com quem ele tem relação.
( ) Trata-se de uma descrição mais livre acerca das características do avaliado, seus pontos fortes, fracos, potencialidades e dimensões de comportamento, entre outros aspectos.
( ) Avalia o desempenho por meio de indicadores definidos, graduados através da descrição de desempenho, numa variação de ruim a excepcional.
( ) Baseado na realização de reuniões entre um especialista em avaliação de desempenho da área de Recursos Humanos com cada líder, para avaliação do desempenho de cada um dos subordinados, levantando-se os motivos de tal desempenho por meio de análise de fatos e situações.
Assinale a alternativa que apresenta a numeração correta da coluna da direita, de cima para baixo.
A avaliação de desempenho deve ser entendida como resultado de um entendimento entre o gerente e o colaborador, e não de um ato de julgamento definitivo e superior do primeiro a respeito do comportamento do segundo.
A avaliação de desempenho, hoje, embasa-se em processos estruturados, embora sem os antigos rituais burocráticos caracterizados pelo preenchimento de formulários e pela comparação de fatores de avaliação genéricos e abrangentes.
Para que o grupo que constitui a organização seja usado eficazmente como instrumento de mudança organizacional, os componentes do grupo devem estar aptos a mudar e as pessoas que exercem influência na mudança devem ter desenvolvido intenso sentimento de pertencimento ao grupo
A mudança é uma das principais características de inovação nas organizações modernas.
O conceito de descongelamento está associado a dois aspectos essenciais: o apoio, suporte realizado a partir de recompensas, que mantém a mudança, e o reforço positivo, prática proveitosa que torna a mudança bem-sucedida.
As avaliações de desempenho dos empregados, além de contribuírem para identificar talentos para promoção, orientam a adoção de melhores estratégias de recrutamento externo nas organizações públicas.
Uma forma de gerenciar mudanças nas organizações consiste em criar uma cultura de constante adaptação — reativa e proativa — às pressões e transformações sociais e ambientais nos contextos interno e externo.
Em um modelo de gestão de desempenho, devem constar mecanismos de avaliação de diversos níveis, como corporativo, funcional, grupal e individual, devendo-se avaliar, ainda, a qualidade e a produtividade dos produtos e serviços produzidos pela organização.
Sendo a avaliação de desempenho uma sistemática formal de apreciação dos resultados apresentados por um indivíduo, a indulgência de avaliadores representa ameaça à validade de todo o processo.