Questões de Concurso Comentadas sobre psicologia

Questões Discursivas

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Ano: 2014 Banca: UFU-MG Órgão: UFU-MG Prova: UFU-MG - 2014 - UFU-MG - Psicólogo Clínico |
Q847267 Psicologia
Considerando que o psicodiagnóstico pode ter vários objetivos, assinale a alternativa INCORRETA.
Alternativas
Ano: 2014 Banca: UFU-MG Órgão: UFU-MG Prova: UFU-MG - 2014 - UFU-MG - Psicólogo Clínico |
Q847266 Psicologia

Como tentativa de elaboração do processo de adoecimento, cada sujeito revela suas formas de administração de recursos psicológicos.


Em relação às formas de administração dos recursos psicológicos, considere as afirmativas a seguir.


I. Na fase de negação, o sujeito tenta manter a integridade do ego, lançando mão do recurso religioso, fazendo promessas religiosas.

II. Na fase da revolta, o sujeito interage com o ambiente de forma ativa, em que o outro é causador de seu sofrimento.

III. No ganho secundário, ocorre uma tentativa adaptativa do sujeito em conviver com os limites do adoecimento.

IV. Na fase de depressão, evidencia-se um pensamento com conteúdo de onipotência, tal como ocorre nos transtornos depressivos.


É correto apenas o que se afirma em:

Alternativas
Ano: 2014 Banca: UFU-MG Órgão: UFU-MG Prova: UFU-MG - 2014 - UFU-MG - Psicólogo Clínico |
Q847265 Psicologia
Em relação às substâncias psicoativas, assinale a alternativa correta.
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Ano: 2014 Banca: UFU-MG Órgão: UFU-MG Prova: UFU-MG - 2014 - UFU-MG - Psicólogo Clínico |
Q847263 Psicologia

Sobre as funções mentais AFETIVIDADE E HUMOR, considere as afirmativas abaixo.


I. O afeto se refere à emoção predominante e mais constante. Humor é a expressão do afeto sendo observável e mais flutuante.

II. Afetividade e humor são avaliados, observando-se a expressão, a postura e o conteúdo afetivo.

III. O humor é a tonalidade de sentimento predominante. O afeto é a experiência da emoção subjetiva e imediata.

IV. O transtorno destas funções ocorre quando há uma variação na expressão facial, no tom de voz e nos gestos.


Assinale a alternativa correta.

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Ano: 2014 Banca: UFU-MG Órgão: UFU-MG Prova: UFU-MG - 2014 - UFU-MG - Psicólogo Clínico |
Q847262 Psicologia

Considerando a metapsicologia enquanto uma estrutura hipotética do funcionamento mental, associe os sistemas e instâncias criados por Freud, apresentados na coluna da esquerda com suas características, apresentadas na coluna da direita.


1. Consciente

2. Pré-consciente

3. Inconsciente

4. Ego

5. Superego

6. Id


( ) É um órgão de percepção das impressões que nos absorvem o momento.

( ) Não tem um conceito definido de contradição e as contradições ocorrem simultaneamente.

( ) Tem conexões íntimas com o biológico e está integrado à totalidade dos impulsos instintivos.

( ) Seu principal papel é coordenar funções e impulsos internos, expressando-os no exterior sem conflitos.

( ) É responsável pelo código de normas éticas, sendo a mais recente aquisição filogenética do psiquismo.

( ) Está relacionado à realidade externa e ao inconsciente, sendo regido pelo processo secundário.


Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.

Alternativas
Ano: 2014 Banca: UFU-MG Órgão: UFU-MG Prova: UFU-MG - 2014 - UFU-MG - Psicólogo Clínico |
Q847260 Psicologia

O Programa de Prevenção de Recaída integrado a um tratamento de dependência química irá colaborar para o sucesso do programa.


Em relação à Prevenção de Recaída, assinale a alternativa INCORRETA.

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Ano: 2014 Banca: UFU-MG Órgão: UFU-MG Prova: UFU-MG - 2014 - UFU-MG - Psicólogo Clínico |
Q847259 Psicologia

O fenômeno da resistência, como conceito clínico, é fundamental para a compreensão dos aspectos emocionais do sujeito adoecido.


Sobre a resistência assinale a alternativa INCORRETA.

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Ano: 2014 Banca: UFU-MG Órgão: UFU-MG Prova: UFU-MG - 2014 - UFU-MG - Psicólogo Clínico |
Q847258 Psicologia

Sobre a Psicoterapia Breve(PB), considere as afirmativas abaixo.


I. O conceito de Experiência Emocional Corretiva (EEC) representa a possibilidade de que uma nova experiência emocional possa ocorrer na relação terapêutica.

II. A maior atividade e participação do terapeuta no processo indica que ele terá de conduzir as escolhas e decisões do paciente.

III. A motivação do paciente para a mudança serve como critério essencial na indicação de tratamento em PB.

IV. O conceito de foco indica que o tratamento segue o objetivo de eliminação de sintomas, limitando-se na cura sintomática.


É correto apenas o que se afirma em:

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Ano: 2014 Banca: FUNCERN Órgão: IF-RN Prova: FUNCERN - 2014 - IF-RN - Psicólogo |
Q816053 Psicologia
A definição de Liderança refere-se à capacidade de
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Ano: 2014 Banca: FUNCERN Órgão: IF-RN Prova: FUNCERN - 2014 - IF-RN - Psicólogo |
Q816052 Psicologia
Na década de 1980, Eisenberg e colaboradores propuseram que os trabalhadores formam crenças quanto o empregador cuida do seu bem-estar e valoriza suas contribuições. Essa definição corresponde à
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Ano: 2014 Banca: FUNCERN Órgão: IF-RN Prova: FUNCERN - 2014 - IF-RN - Psicólogo |
Q816051 Psicologia
A psicologia da educação, no decorrer das duas primeiras décadas do século XX, identificou-se com as tentativas de utilizar e de aplicar na educação todos os conhecimentos potencialmente relevantes proporcionados pelas pesquisas desenvolvidas no âmbito da psicologia cientifica. Nesse período, existiram três áreas de pesquisa psicológica que se sobressaíram pelo seu interesse potencial na educação escolar, a saber:
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Ano: 2014 Banca: FUNCERN Órgão: IF-RN Prova: FUNCERN - 2014 - IF-RN - Psicólogo |
Q816050 Psicologia
Os estudos atuais da psicologia escolar revelam que o fracasso escolar deve ser analisado de forma multicausal, possuindo influências de diversos elementos sociais, institucionais, emocionais, entre outros. Sobre o tema, é correto afirmar que
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Ano: 2014 Banca: FUNCERN Órgão: IF-RN Prova: FUNCERN - 2014 - IF-RN - Psicólogo |
Q816049 Psicologia
São funções do psicólogo escolar:
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Ano: 2014 Banca: FUNCERN Órgão: IF-RN Prova: FUNCERN - 2014 - IF-RN - Psicólogo |
Q816048 Psicologia
A perspectiva atual da psicologia escolar caracteriza-se, essencialmente, por vincular-se
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Ano: 2014 Banca: FUNCERN Órgão: IF-RN Prova: FUNCERN - 2014 - IF-RN - Psicólogo |
Q816047 Psicologia
A especificidade do trabalho do psicólogo na escola está fundamentalmente relacionada ao essencial da sua formação, denominado como funcionamento humano, e às competências vinculadas a esse objeto . Essa formação permite-lhe um olhar específico e diferenciado sobre os processos subjetivos, sociais e individuais que se expressam no cotidiano escolar e, consequentemente,
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Ano: 2014 Banca: FUNCERN Órgão: IF-RN Prova: FUNCERN - 2014 - IF-RN - Psicólogo |
Q816046 Psicologia
A discussão referente à temática das políticas públicas em Educação é recente na Psicologia Escolar/Educacional, surgindo somente nos últimos 20 anos. Nesse período, iniciou-se um conjunto de questionamentos sobre o papel social da Psicologia Escolar, juntamente com as discussões sobre suas finalidades em relação à escola e àqueles que dela participavam. Nesse contexto, é correto afirmar que
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Ano: 2014 Banca: FUNCERN Órgão: IF-RN Prova: FUNCERN - 2014 - IF-RN - Psicólogo |
Q816045 Psicologia
No cotidiano escolar, tem se tornado constante notícias sobre agressões físicas e psicológicas entre aluno-aluno, aluno-professor, aluno-direção etc. Embora a violência configure-se como um fenômeno complexo, tem se buscado uma série de intervenções especificas para inibir esse fenômeno crescente. O psicólogo escolar tem um papel fundamental dentro do combate à violência na escola, desenvolvendo ações, como
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Ano: 2014 Banca: FUNCERN Órgão: IF-RN Prova: FUNCERN - 2014 - IF-RN - Psicólogo |
Q816044 Psicologia
Na atuação da psicologia escolar, é necessário que o psicólogo tenha conhecimentos que possam favorecer de forma significativa seu trabalho. Dentre esses temas, é essencial para a atuação do psicólogo escolar conhecer
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Ano: 2014 Banca: FUNCERN Órgão: IF-RN Prova: FUNCERN - 2014 - IF-RN - Psicólogo |
Q816043 Psicologia
A atenção é um processo mental que permite concentrar a atividade psíquica sobre um estímulo específico. Atualmente, muitas pesquisas têm demonstrado um aumento no número de pessoas que desenvolvem dificuldades nessa área. São transtornos de atenção
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Ano: 2014 Banca: FUNCERN Órgão: IF-RN Prova: FUNCERN - 2014 - IF-RN - Psicólogo |
Q816042 Psicologia
A Psicodinâmica do Trabalho, abordagem científica desenvolvida na década de 1980, consiste na análise psicodinâmica dos processos intra e intersubjetivos mobilizados pela situação de trabalho. Essa abordagem tem como elementos centrais
Alternativas
Respostas
41121: B
41122: C
41123: A
41124: B
41125: D
41126: C
41127: B
41128: A
41129: A
41130: B
41131: A
41132: A
41133: A
41134: B
41135: B
41136: D
41137: A
41138: C
41139: B
41140: C