Questões de Concurso Comentadas sobre psicologia
Foram encontradas 50.510 questões
Ano: 2019
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Vilhena - RO
Prova:
IBADE - 2019 - Prefeitura de Vilhena - RO - Psicopedagogo |
Q1241996
Psicologia
A formação em Psicopedagogia deve propiciar o
desenvolvimento de habilidades e competências
compatíveis com as demandas sociais, contemporâneas
e/ou potenciais. A atuação profissional requer uma
formação específica que garanta ao psicopedagogo a
aquisição qualificada de conhecimentos específicos da
área, permitindo a construção de habilidades e
competências, que são:
I-planejar,intervir e avaliar o processo de aprendizagem, nos variados contextos, mediante a utilização de instrumentos e técnicas próprios da Psicopedagogia.
II-utilizar métodos, técnicas e instrumentos que tenham por finalidade a pesquisa e a produção de conhecimento na área.
III-participar na formulação e na implantação de políticas públicas e privadas em educação e saúde relacionadas à aprendizagem e à inclusão social.
IV-articular a ação psicopedagógica com profissionais de áreas afins, para atuar em diferentes ambientes de aprendizagem. Está (ão) correta(as):
I-planejar,intervir e avaliar o processo de aprendizagem, nos variados contextos, mediante a utilização de instrumentos e técnicas próprios da Psicopedagogia.
II-utilizar métodos, técnicas e instrumentos que tenham por finalidade a pesquisa e a produção de conhecimento na área.
III-participar na formulação e na implantação de políticas públicas e privadas em educação e saúde relacionadas à aprendizagem e à inclusão social.
IV-articular a ação psicopedagógica com profissionais de áreas afins, para atuar em diferentes ambientes de aprendizagem. Está (ão) correta(as):
Ano: 2019
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Vilhena - RO
Prova:
IBADE - 2019 - Prefeitura de Vilhena - RO - Psicopedagogo |
Q1241995
Psicologia
A Epistemologia Convergente propõe o trabalho com a
aprendizagem, em que o principal objeto de estudo são os
níveis de inteligência, com as teorizações da psicanálise
sobre as manifestações emocionais que representam seu
interesse.
Esta corrente teórica corresponde a:
Esta corrente teórica corresponde a:
Ano: 2019
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Vilhena - RO
Prova:
IBADE - 2019 - Prefeitura de Vilhena - RO - Psicopedagogo |
Q1241994
Psicologia
De acordo com a ABEPp, a formação do psicopedagogo na
graduação baseia-se na Resolução CNE/CP 28/2001
acrescida das recomendações emanadas da especificidade
da formação do psicopedagogo, que são:
Ano: 2019
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Vilhena - RO
Prova:
IBADE - 2019 - Prefeitura de Vilhena - RO - Psicopedagogo |
Q1241993
Psicologia
Desde 2002, pela Classificação Brasileira de Ocupações
(CBO) do Ministério do Trabalho e Emprego (MTE), a
Psicopedagogia foi inserida na Família Ocupacional 2394-
25 dos Programadores, Avaliadores e Orientadores de
Ensino. O psicopedagogo é o profissional que deve
assegurar:
Ano: 2019
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Vilhena - RO
Prova:
IBADE - 2019 - Prefeitura de Vilhena - RO - Psicopedagogo |
Q1241992
Psicologia
Quando se fala de psicopedagogia clínica, está-se fazendo
referência a:
Ano: 2019
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Vilhena - RO
Prova:
IBADE - 2019 - Prefeitura de Vilhena - RO - Psicopedagogo |
Q1241991
Psicologia
Nos anos 60 e 70, as principais correntes teóricas,
utilizadas na Psicopedagogia eram:
Ano: 2019
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Vilhena - RO
Prova:
IBADE - 2019 - Prefeitura de Vilhena - RO - Psicopedagogo |
Q1241990
Psicologia
Visca foi o criador da Epistemologia Convergente, uma
linha teórica que propõe um trabalho com a aprendizagem
utilizando-se da integração de três linhas da Psicologia:
Ano: 2019
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Vilhena - RO
Prova:
IBADE - 2019 - Prefeitura de Vilhena - RO - Psicopedagogo |
Q1241989
Psicologia
Em 1946 cria-se na Europa, na Academia de Paris o 1º
Centro Psicopedagógico "Claude Bernard" para:
Ano: 2019
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Vilhena - RO
Prova:
IBADE - 2019 - Prefeitura de Vilhena - RO - Psicopedagogo |
Q1241988
Psicologia
A Psicopedagogia chegou ao Brasil na década de 70, em
uma época cujas dificuldades de aprendizagem eram
associadas a uma disfunção neurológica denominada:
I-disfunção cerebral mínima (DCM). II-problemas sociopedagógicos. III-problemas de aprendizagem. IV-dificuldades de aprendizagem. V-médico-pedagógico. Está(ão) correta(as):
I-disfunção cerebral mínima (DCM). II-problemas sociopedagógicos. III-problemas de aprendizagem. IV-dificuldades de aprendizagem. V-médico-pedagógico. Está(ão) correta(as):
Ano: 2019
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Vilhena - RO
Prova:
IBADE - 2019 - Prefeitura de Vilhena - RO - Psicopedagogo |
Q1241987
Psicologia
O movimento da Psicopedagogia no Brasil remete ao seu
histórico no/na:
Ano: 2019
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Vilhena - RO
Prova:
IBADE - 2019 - Prefeitura de Vilhena - RO - Psicopedagogo |
Q1241986
Psicologia
Considera-se como percussor da Psicopedagogia, e
fundador do primeiro centro médico-pedagógico na
França:
Ano: 2019
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Vilhena - RO
Prova:
IBADE - 2019 - Prefeitura de Vilhena - RO - Psicólogo - Área Educacional |
Q1241985
Psicologia
Os psicólogos sociais costumam distinguir diferentes tipos
ou formas de agressão humana em função dos motivos ou
intenções que, presume-se, estão subjacentes a tais
comportamentos. Nesse sentido, referem-se à agressão
________________, que deriva de estados emocionais
fortes, como a raiva, e tem por objetivo básico causar dano
a uma pessoa ou objeto a fim de satisfazer impulsos hostis.
A agressão________________, por sua vez, visa prejudicar,
ferir ou magoar alguém apenas como meio de atingir um
outro objetivo. Essas formas de agressão não se excluem
mutuamente, podendo haver comportamentos agressivos
duplamente motivados.
Assinale os dois termos corretos que, sequencialmente, completam as definições do trecho de texto extraído de Rodrigues, Assmar e Jablonski.
Assinale os dois termos corretos que, sequencialmente, completam as definições do trecho de texto extraído de Rodrigues, Assmar e Jablonski.
Ano: 2019
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Vilhena - RO
Prova:
IBADE - 2019 - Prefeitura de Vilhena - RO - Psicólogo - Área Educacional |
Q1241984
Psicologia
As mudanças nos critérios do Manual Diagnóstico e
Estatístico de Transtornos - DSM-5, em relação ao anterior,
apresentam dificuldades para a identificação dos
Transtornos de Aprendizagem – TA, e sobretudo para o
Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade – TDAH.
Estas implicações dificultam a atuação, durante a avaliação
diagnóstica, não apenas para os médicos, mas também
para psicólogos, psicopedagogos e professores.
A principal mudança que o DSM-5 apresenta é uma mudança de visão quanto ao diagnóstico de TA, em que a ênfase deixa de ser a discrepância da habilidade de leitura, escrita ou matemática em relação ao QI e passa para o desempenho inadequado da habilidade de acordo com testes padronizados para:
A principal mudança que o DSM-5 apresenta é uma mudança de visão quanto ao diagnóstico de TA, em que a ênfase deixa de ser a discrepância da habilidade de leitura, escrita ou matemática em relação ao QI e passa para o desempenho inadequado da habilidade de acordo com testes padronizados para:
Ano: 2019
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Vilhena - RO
Prova:
IBADE - 2019 - Prefeitura de Vilhena - RO - Psicólogo - Área Educacional |
Q1241983
Psicologia
As respostas fisiológicas associadas às emoções
proporcionam energia para o atendimento a emergências,
segundo estudos realizados por Cannon e apresentados
por Davidoff.
Durante os afetos, as reações fisiológicas são geradas por três centros. São eles:
Durante os afetos, as reações fisiológicas são geradas por três centros. São eles:
Ano: 2019
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Vilhena - RO
Prova:
IBADE - 2019 - Prefeitura de Vilhena - RO - Psicólogo - Área Educacional |
Q1241981
Psicologia
As informações que impressionam os órgãos dos sentidos
parecem ficar retidas momentaneamente por um sistema
de armazenamento denominado memória sensorial (MS).
Os materiais retidos pela memória sensorial desaparecem
em menos de um segundo, a não ser que sejam
imediatamente transferidos para um segundo sistema de
memória, que é denominado, conforme mostra Davidoff,
como:
Ano: 2019
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Vilhena - RO
Prova:
IBADE - 2019 - Prefeitura de Vilhena - RO - Psicólogo - Área Educacional |
Q1241980
Psicologia
Com trinta e quatro meses de idade, Peter parecia
saudável e normal sob todos os pontos de vista exceto por
um medo exagerado de coelhos, ratos, casacos de pele,
plumas e algodão. Jones, na época estudante da
Universidade de Colúmbia, e que trabalhava com Watson,
planejou uma estratégia de tratamento com 17 estágios,
para o medo de coelhos, que era o medo mais intenso de
Peter. Ao chegar ao fim do tratamento, o menino
apresentava um relacionamento amistoso com o coelho.
Seu medo de algodão, casacos de pele e plumas havia
desaparecido inteiramente, enquanto suas reações a ratos
e a um tapete de pele com cabeça tinham melhorado
muito. (adaptado de Davidoff, 1983, p. 170).
Com base na discussão, apresentada por Davidoff, sobre os processos fundamentais da aprendizagem, o êxito do método que reduziu o medo que Peter tinha de coelhos constou de dois elementos principais. São eles, os componentes:
Com base na discussão, apresentada por Davidoff, sobre os processos fundamentais da aprendizagem, o êxito do método que reduziu o medo que Peter tinha de coelhos constou de dois elementos principais. São eles, os componentes:
Ano: 2019
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Vilhena - RO
Prova:
IBADE - 2019 - Prefeitura de Vilhena - RO - Psicólogo - Área Educacional |
Q1241979
Psicologia
O impacto da experiência sobre o comportamento é
importante para a compreensão do processo de
aprendizagem. A mensuração da aprendizagem é, muitas
vezes, realizada com base na observação de mudanças de
comportamento, entendida como desempenho.
Sobre este fenômeno, Davidoff aponta que:
I - utilizar o desempenho como medida de aprendizagem não é ideal.
PORQUE
II - muito da aprendizagem fica latente, tornando-se evidente apenas quando utilizada; e também o desempenho do sujeito pode nem sempre refletir sua aprendizagem com precisão.
Analise as proposições I e II, verifique se há correlação entre estas proposições e assinale a alternativa correta.
Sobre este fenômeno, Davidoff aponta que:
I - utilizar o desempenho como medida de aprendizagem não é ideal.
PORQUE
II - muito da aprendizagem fica latente, tornando-se evidente apenas quando utilizada; e também o desempenho do sujeito pode nem sempre refletir sua aprendizagem com precisão.
Analise as proposições I e II, verifique se há correlação entre estas proposições e assinale a alternativa correta.
Ano: 2019
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Vilhena - RO
Prova:
IBADE - 2019 - Prefeitura de Vilhena - RO - Psicólogo - Área Educacional |
Q1241978
Psicologia
Os processos nos transtornos de personalidade podem ser
esclarecidos por estudos no campo do desenvolvimento.
O comportamento aderente, a timidez ou a rebeldia,
observados na criança, podem persistir por todo o período
de desenvolvimento. Segundo Beck e outros, esses
padrões persistem até o final da adolescência e início da
idade adulta, podendo continuar em alguns transtornos da
personalidade, como nos tipos:
Ano: 2019
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Vilhena - RO
Prova:
IBADE - 2019 - Prefeitura de Vilhena - RO - Psicólogo - Área Educacional |
Q1241977
Psicologia
No transtorno de personalidade esquizoide, a atitude
básica e a estratégia (comportamento básico) são,
respectivamente:
Ano: 2019
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Vilhena - RO
Prova:
IBADE - 2019 - Prefeitura de Vilhena - RO - Psicólogo - Área Educacional |
Q1241976
Psicologia
No transtorno de personalidade histriônica, a atitude
básica e a estratégia (comportamento básico) são,
respectivamente:
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