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Questões de Concurso Sobre psicologia

Foram encontradas 52.788 questões

Q2049182 Psicologia
Leia as afirmativas e a seguir responda:
I. Uma forma de avaliar o grupo é a sondagem dos membros do grupo por intermédio de algumas questões objetivas feitas pelo coordenador, solicitando uma avaliação do seu desempenho como uma etapa das reuniões do grupo. Um outro meio poderia ser por meio de entrevistas individuais ou do preenchimento de instrumentos como um questionário de satisfação, ao final do grupo ou da permanência do participante.
II. O feedback do coordenador sobre o grupo deve considerar o seu desempenho sob a perspectiva do coordenador. É um recurso utilizado principalmente a partir da observação do mesmo frente aos fatos que ocorrem no desenvolvimento do trabalho. O registro escrito diário das reuniões balizado pelos objetivos do grupo pode constituir-se em uma preciosa fonte de informações. Uma estratégia de complementação dessa forma de avaliação seria a comparação das impressões do coordenador com as opiniões dos participantes.
III. O grupo também pode ser avaliado por supervisor externo. As avaliações sob perspectiva de outros membros da equipe que trabalham com grupo podem auxiliar também o processo de avaliação dos resultados alcançados pelo grupo. Os outros membros da equipe que dão apoio ao trabalho realizado pelo coordenador podem ajudá-lo a captar detalhes importantes sobre o seu desempenho, dos outros membros do grupo e do processo como um todo.
IV. O término do grupo é um evento tão importante quanto o seu percurso. Ao cuidarmos de um término digno do grupo é importante permitir que as pessoas possam experimentar as vicissitudes da separação como um momento inerente à vida. Muitos evitam essas situações acreditando que, com isso, irão evitar a dor. Assim não se despedem dos outros, iludindo-se que será mais fácil para não sentir saudades.
Alternativas
Q2049181 Psicologia
O trabalho de grupos em atenção primária é uma alternativa para as práticas assistenciais. Estes espaços favorecem o aprimoramento de todos os envolvidos, não apenas no aspecto pessoal como também no profissional, por meio da valorização dos diversos saberes e da possibilidade de intervir criativamente no processo de saúde-doença de cada pessoa. (DIAS, SILVEIRA – 2009)
Considerando os papéis grupais, analise a definição a seguir e assinale a alternativa correspondente: “é aquele que assume as ‘culpas’ do grupo. Assume o papel de depositário dos conteúdos, percebidos como negativos, que provocam malestar no grupo, medo, culpa e vergonha.” 
Alternativas
Q2049180 Psicologia
Observe os artigos do Código de Ética Profissional do Psicólogo a seguir e responda:
“Art. 11 – Quando requisitado a depor em juízo, o psicólogo poderá prestar informações, considerando o previsto neste Código.
Art. 12 – Nos documentos que embasam as atividades em equipe multiprofissional, o psicólogo registrará apenas as informações necessárias para o cumprimento dos objetivos do trabalho.
Art. 13 – No atendimento à criança, ao adolescente ou ao interdito, deve ser comunicado aos responsáveis o estritamente essencial para se promoverem medidas em seu benefício.
Art. 14 – A utilização de quaisquer meios de registro e observação da prática psicológica obedecerá às normas deste Código e a legislação profissional vigente, devendo o usuário ou beneficiário, desde o início, ser informado.” 
Alternativas
Q2049179 Psicologia
(Código de Ética Profissional do Psicólogo, 2005) Art. 7º – O psicólogo poderá intervir na prestação de serviços psicológicos que estejam sendo efetuados por outro profissional, nas seguintes situações: Assinale a alternativa que não corresponda a uma real orientação do CEP.
Alternativas
Q2049178 Psicologia
Ao aprovar e divulgar o Código de Ética Profissional do Psicólogo, a expectativa é de que ele seja um instrumento capaz de delinear para a sociedade as responsabilidades e deveres do psicólogo, oferecer diretrizes para a sua formação e balizar os julgamentos das suas ações, contribuindo para o fortalecimento e ampliação do significado social da profissão. Segundo o Código de Ética Profissional do Psicólogo podemos afirmar que, é responsabilidade do psicólogo:
I. Orientar a quem de direito sobre os encaminhamentos apropriados, a partir da prestação de serviços psicológicos, e fornecer, sempre que solicitado, os documentos pertinentes ao bom termo do trabalho
II. Ter, para com o trabalho dos psicólogos e de outros profissionais, respeito, consideração e solidariedade, e, quando solicitado, colaborar com estes, salvo impedimento por motivo relevante
III. Levar ao conhecimento das instâncias competentes o exercício ilegal ou irregular da profissão, transgressões a princípios e diretrizes deste Código ou da legislação profissional.
Alternativas
Q2049177 Psicologia
“entendemos a experiência clínica como a devolução do sujeito ao plano da subjetivação, ao plano da produção que é plano do coletivo. O coletivo, aqui, bem entendido, não pode ser reduzido a uma soma de indivíduos ou ao resultado de um contrato que os indivíduos fazem entre si. Coletivo diz respeito a este plano de produção, composto de elementos heteróclitos e que experimenta, todo o tempo, a diferenciação. Coletivo é multidão, composição potencialmente ilimitada de seres tomados na proliferação das forças. No coletivo não há, portanto, propriedade particular, pessoalidades, nada que seja privado, já que todas as forças estão disponíveis para serem experimentadas. É aí que entendemos se dar a experiência da clínica: experimentação no plano coletivo, experimentação pública.” (BENEVIDES, 2005).
Considerando o que foi dito pela autora, diga a qual tipo ela está se referindo no parágrafo a seguir:
"se tomamos a Psicologia como campo de saber voltado para os estudos da subjetividade e se esta é entendida como processo coletivo de produção resultando em formas sempre inacabadas e heterogenéticas, é impossível separar, ainda que distinções haja, a clínica da política, o individual do social, o singular do coletivo; os modos de cuidar dos modos de gerir; a macro e a micropolítica. Fazer política pública – e o SUS é fundamentalmente política pública, porque de qualquer um -, é tomar esta dimensão da experiência coletiva como aquela geradora dos processos singulares. Neste sentido, pensar a interface da Psicologia com o SUS se dará exatamente por este ponto conector: os processos de subjetivação se dão num plano coletivo, plano de multiplicidades, plano público. O SUS, enquanto conquista do povo brasileiro, da humanidade, se faz como política pública de saúde.” 
Alternativas
Q2049176 Psicologia
Os delírios (do latim de, fora, e liros, sulco; sair da trilha arada, desviar o arado do sulco) podem ser classificados de diversas maneiras: a) conforme a sua temática (de desconfiança, de perseguição, de influência, de prejuízo, de referência, de autopreferência, de ciúme, de grandeza, de descendência ou de linhagem ilustre [genealógico], de invenção, de transformação cósmica, de prestígio, de missão divina, de reforma social, de possessão diabólica ou divina, de natureza hipocondríaca, de negação e transformação, de culpa, de autoacusação, de ruína e vários outros, de acordo com a plasticidade da trama delirante); b) conforme o grau de elaboração (sistematizados e não-sistematizados); c) conforme o curso evolutivo (agudos e crônicos).
Quanto ao delirium:
Alternativas
Q2049175 Psicologia
“A não ser em casos muito específicos, em que o objetivo diagnóstico é bastante circunscrito, a (...) é realizada geralmente integrada com a história, buscando-se uma relação entre a pessoa com seus problemas específicos atuais e as experiências de sua vida passada. Pretende-se colocar a problemática presente numa perspectiva histórica, que permita compreender o transtorno dentro de um processo vital, em um contexto temporal, afetivo e social, com base num quadro referencial teórico. Trata-se de um modo específico de compreender os fatos. Desse modo, não se analisam os efeitos especiais de um e outro acontecimento, como também suas interações. Bellak e Small (1980) exemplificam: ‘a perda da mãe na infância do paciente deve ser posta em relação com a chegada anterior de um irmão e com a ausência prévia e prolongada do pai no lar’ (p.51). Os acontecimentos também devem ser entendidos em função da época em que ocorreram, pois a sua repercussão psicodinâmica pode ser intensificada em meio a uma crise de desenvolvimento, por exemplo, e eventualmente agravada por vulnerabilidade no desenvolvimento anterior.” (CUNHA, 2000).
O autor está se referindo a:
Alternativas
Q2049174 Psicologia
A história e o exame do estado mental do paciente também constituem os recursos básicos de um diagnóstico e se desenvolvem, como outras interações clínicas, no contexto de uma entrevista (Strauss, 1999). Na realidade, compõem rotineiramente a avaliação clínica psiquiátrica. Num modelo psicológico, a história e o exame do paciente permitem a coleta de subsídios introdutórios que vão fundamentar o processo a que chamamos de psicodiagnóstico. Caracterizam, portanto, uma área de superposição profissional.
Leia atentamente o trecho a seguir e responda ao que se refere:
“Em primeiro lugar, esta é a época em que as relações sociais vão se tornando mais importantes e devem ser consideradas, enfocando irmãos, colegas e amigos. Deve-se analisar a facilidade ou não de estabelecer e manter relações, avaliar a extensão da rede de amizades, o grau de intimidade nas amizades, identificar qual o papel desempenhado nos grupos, grau de popularidade e liderança, a tendência de participar de grupos que se envolvem em atividades não aceitas pelas normas sociais ou, ao contrário, de organizações com interesses artísticos, políticos, religiosos, etc.” 
Alternativas
Q2049173 Psicologia
Segundo a concepção psicopatológica, com base na patologia geral e na escola jasperiana, os cursos crônicos dos transtornos mentais podem ser de dois tipos: processo e desenvolvimento. Processo refere-se a uma transformação lenta e insidiosa da personalidade, decorrente de alterações psicologicamente incompreensíveis, de natureza endógena. [...] Desenvolvimento refere-se à evolução psicologicamente compreensível de uma personalidade. Essa evolução pode ser normal, configurando os distintos traços de caráter do indivíduo, ou anormal, determinando os transtornos da personalidade e as neuroses.
Considere as definições a seguir e responda:
1 - Os fenômenos agudos ou subagudos classificam-se em crises ou ataques, episódios, reações vivenciais, fases e surtos.
2- A crise, ou ataque, caracteriza-se, em geral, por surgimento e término abruptos, durando segundos ou minutos, raramente horas. Utilizam-se os termos crise ou ataque para fenômenos como: crises epilépticas, crises ou ataques de pânico, crises histéricas, crises de agitação psicomotora, etc.
3- O episódio tem geralmente a duração de dias até semanas. Tanto o termo crise como o termo episódio nada especificam sobre a natureza do fenômeno mórbido. Os termos episódio e crise são denominações referentes apenas ao aspecto temporal do fenômeno. Na prática, é comum utilizar-se o termo episódio de forma inespecífica, quando não há condições de precisar a natureza do fenômeno mórbido. Assim, pode-se falar em episódio maniatimorfo, episódio paranóide, episódio depressivo, etc.
Alternativas
Q2049172 Psicologia
Segundo Dalgarrondo (2000), “desde o século XIX, os clínicos têm percebido que nem todos os aspectos da manifestação de uma doença derivam diretamente do processo patológico de base (em geral relacionados à predisposição constitucional e a fatores predisponentes). Nessa linha, o psicopatólogo alemão Karl Birnbaum (1878- 1950) (1980) propôs que se discriminem três fatores envolvidos na manifestação das doenças mentais”:
Alternativas
Q2049171 Psicologia

(...) é um novo modo de produzir saúde em que duas ou mais equipes, num processo de construção compartilhada, criam uma proposta de intervenção pedagógico-terapêutica. No processo de integração da saúde mental à atenção primária na realidade brasileira, esse novo modelo tem sido o norteador das experiências implementadas em diversos municípios, ao longo dos últimos anos. Esse (...), formulado por Gastão Wagner Campos (1999), tem estruturado em nosso país um tipo de cuidado colaborativo entre a saúde mental e a atenção primária. (CHIAVERINI; 2011)


O trecho acima se refere:

Alternativas
Q4252387 Psicologia
Sobre a terapia comportamental e a terapia cognitivo-comportamental (TCC) avalie as afirmativas a seguir:

1 - A terapia comportamental é uma prática de auxílio psicoterápico fundamentada na ciência e na filosofia distintas por um entendimento naturalista e determinista do comportamento humano.
2 - Um dos principais alicerces teóricos da terapia comportamental é a aprendizagem social de Bandura, que pode ser delineada como um processo de aprendizagem no qual um sujeito altera seu comportamento em função de observar ou ler sobre o comportamento de outro sujeito.
3 - Na TCC, o conteúdo dos pensamentos automáticos disfuncionais normalmente é distorcido, negativo e auto-referente. Obstante, são úteis na medida que o cliente se apropria dos mesmos com atitude reflexiva a qual pode auxiliar na superação das dificuldades psíquicas.
4 - Na visão teórica da TCC, o que determina a percepção do real é o modo como se interpreta e o sentimento da situação.
5 - O objetivo do terapeuta cognitivo-comportamental é produzir mudanças cognitivas, ou seja, modificações no pensamento e nas crenças do paciente com a finalidade de promover mudança emocional e comportamental duradoura.

Assinale a alternativa correta:
Alternativas
Q4252384 Psicologia
Piaget observou distintas formas de interação com o ambiente em cada etapa do desenvolvimento, classificou assim, alguns estágios do desenvolvimento humano, que correspondem a uma sequência tomada como universal. Analise as seguintes características: o indivíduo alcança a capacidade de chegar a conclusões a partir de hipóteses e não apenas com objetos concretos, passa a procurar hipóteses gerais que possam elucidar fatos observáveis, é capaz de pensar sobre seus próprios pensamentos e sentimentos como objetos, assim como seu raciocínio formal vai além das observações. Descreve-se o estágio:
Alternativas
Q4252383 Psicologia
Assinale a alternativa que descreve corretamente um componente da Rede de Atenção Psicossocial (RAPS) com seu respectivo ponto de atenção:
Alternativas
Q4252382 Psicologia
Sobre comportamento organizacional, analise as afirmativas a seguir:

1 - O comportamento organizacional se ocupa do estudo sobre o que as pessoas fazem nas organizações e de como esse comportamento influencia o desempenho organizacional, desta forma, destaca-se o comportamento referente a tarefas, trabalho, absenteísmo, rotatividade, produtividade, desempenho e administração.
2 - O estudo do comportamento organizacional abrange aspectos básicos como motivação, poder, liderança, comunicação interpessoal, estrutura e processo grupal, aprendizagem, desenvolvimento de atitudes, processos de mudança, resolução de conflitos e estresse ocupacional.
3 - O comportamento é geralmente previsível e o estudo sistemático do comportamento é um meio de se fazer previsões razoavelmente precisas.
4 - Os seres humanos são complexos e assim muitos conceitos diferentes e estratificados (certamente nenhum universal) explicaria o comportamento organizacional.

Assinale a alternativa correta:
Alternativas
Q4252381 Psicologia
A técnica vivencial “cartas aos pais”, é uma ferramenta terapêutica da abordagem conhecida como:
Alternativas
Q4252380 Psicologia
No processo psicodiagnóstico, o profissional tem a necessidade de avaliar a capacidade cognitiva (inteligência) de um consulente de 19 anos de idade. Qual dos testes abaixo ele deve utilizar?
Alternativas
Q4252379 Psicologia
A reforma psiquiátrica pode ser qualificada como um processo que envolve quatro dimensões basilares, a saber, teórico-conceitual, técnico assistencial, jurídico-política e sócio-cultural. A dimensão________________ refere-se à construção de um nova maneira de perceber e lidar com a loucura e com o “sujeito louco”, através do imaginário social e de sua relação com a sociedade. A desconstrução do manicômio alude fundamentalmente em reinventar não só a psiquiatria e suas práticas médicas e sociais, mas, especialmente, reinventar a própria sociedade, conformando assim um processo extenso, complexo e conjuntural:
Alternativas
Q4252378 Psicologia
Considerando os diversos autores da prática de psicoterapia breve e suas respectivas discrepâncias no enquadre e na técnica. Relacione-os corretamente e assinale a alternativa com a sequência correta:

1 - Lemgruber.
2 - Fiorini.
3 - Sifneos.
4 - Ferenczi.
5 - Gilliéron.

( ) Procura evitar a interpretação transferencial.
( ) Privilegia a experiência emocional corretiva.
( ) Insere a teoria sistêmica.
( ) Foi pioneiro em propor várias mudanças no enquadre clássico da técnica psicanalítica, pode ser considerado como o precursor da psicoterapia breve.
( ) Sugere ser ativo no foco, abdicando a neutralidade.
Alternativas
Respostas
22941: D
22942: C
22943: D
22944: E
22945: A
22946: A
22947: B
22948: E
22949: D
22950: D
22951: A
22952: B
22953: B
22954: C
22955: D
22956: B
22957: A
22958: C
22959: B
22960: D