Questões de Concurso
Comentadas sobre psicoterapias em psicologia
Foram encontradas 1.466 questões
Ano: 2018
Banca:
AOCP
Órgão:
SUSIPE-PA
Prova:
AOCP - 2018 - SUSIPE-PA - Técnico em Gestão Penitenciária - Psicologia |
Q1100818
Psicologia
Considerando a visão de homem e de
psicoterapia da psicologia humanista,
assinale a alternativa correta.
Ano: 2018
Banca:
AOCP
Órgão:
SUSIPE-PA
Prova:
AOCP - 2018 - SUSIPE-PA - Técnico em Gestão Penitenciária - Psicologia |
Q1100814
Psicologia
Em relação ao modelo de psicoterapia
desenvolvido por Frederick Perls,
assinale a alternativa INCORRETA.
Ano: 2018
Banca:
AOCP
Órgão:
SUSIPE-PA
Prova:
AOCP - 2018 - SUSIPE-PA - Técnico em Gestão Penitenciária - Psicologia |
Q1100806
Psicologia
Sobre a psicoterapia existencial-humanista, assinale a alternativa que
define adequadamente seu aspecto
essencial.
Ano: 2018
Banca:
AOCP
Órgão:
SUSIPE-PA
Prova:
AOCP - 2018 - SUSIPE-PA - Técnico em Gestão Penitenciária - Psicologia |
Q1100799
Psicologia
A respeito do compromisso ético do
psicoterapeuta consigo próprio e com
a prática clínica, assinale a alternativa
INCORRETA.
Q1095997
Psicologia
A psicoterapia de grupos é uma técnica
útil a diversos tipos de pacientes,
inclusive aos que apresentam
transtornos mais graves, como a
psicose. Nesse caso, qual dos seguintes
procedimentos é útil e recomendável
para auxiliar na reorganização psíquica
do paciente psicótico?
Q1095996
Psicologia
Em uma psicoterapia breve, a duração
do procedimento é consideravelmente
menor do que em uma psicoterapia longa.
Qual fator presente no paciente pode
contribuir para o profissional escolher
realizar uma psicoterapia breve?
Ano: 2018
Banca:
IBFC
Órgão:
Prefeitura de Divinópolis - MG
Prova:
IBFC - 2018 - Prefeitura de Divinópolis - MG - Psicólogo |
Q1087149
Psicologia
A crise, do ponto de vista psicológico, é uma condição
de reação frente a uma situação de perigo, capaz de
ameaçar a integridade da pessoa. Tal situação pode
ser abordada pela Psicoterapia Breve, e é uma forma
de intervenção terapêutica utilizada frequentemente
em instituições de saúde. Assinale a alternativa que
não corresponde a uma característica da Psicoterapia
Breve de abordagem psicodinâmica:
Ano: 2018
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Concórdia - SC
Prova:
FEPESE - 2018 - Prefeitura de Concórdia - SC - Psicólogo |
Q1072389
Psicologia
Com relação à psicoterapia breve, é correto afirmar:
Ano: 2018
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Guararapes - SP
Prova:
VUNESP - 2018 - Prefeitura de Guararapes - SP - Psicólogo |
Q1043484
Psicologia
Uma família composta por pai, mãe, uma filha adolescente
e um filho de 21 anos, que foi diagnosticado como psicótico, comparece para um atendimento familiar. Na primeira
entrevista, os pais e a irmã colaboram para oferecer ao
terapeuta familiar todos os dados sobre o diagnóstico realizado, colocando-se à disposição para ajudarem no tratamento do rapaz adoecido. Essa atitude dos pais e da irmã
deve ser entendida pelo terapeuta como uma
Ano: 2018
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Guararapes - SP
Prova:
VUNESP - 2018 - Prefeitura de Guararapes - SP - Psicólogo |
Q1043474
Psicologia
Assinale a alternativa que explicita corretamente um dos
objetivos de um atendimento psicológico individual, caracterizado como psicoterapia de apoio.
Q1035849
Psicologia
Ainda com relação às abordagens psicoterápicas e intervenções necessárias para o tratamento de pacientes com diagnóstico de luto, julgue o próximo item.
A psicoterapia breve é a abordagem mais indicada para
o tratamento do luto patológico.
Q1035848
Psicologia
Ainda com relação às abordagens psicoterápicas e intervenções necessárias para o tratamento de pacientes com diagnóstico de luto, julgue o próximo item.
A intervenção psicoterapêutica é indicada em todo processo
de luto.
Ano: 2018
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Serrana - SP
Prova:
VUNESP - 2018 - Prefeitura de Serrana - SP - Psicólogo |
Q1027203
Psicologia
Os achados e as pesquisas sobre a neurobiologia atualmente aumentaram o entendimento sobre os efeitos da
psicoterapia sobre o cérebro. Esses achados demonstram que a psicoterapia
Ano: 2018
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Serrana - SP
Prova:
VUNESP - 2018 - Prefeitura de Serrana - SP - Psicólogo |
Q1027181
Psicologia
Pessoas que sofreram abuso sexual por parte dos pais
quando crianças frequentemente culpam a si próprios
pelo que aconteceu com elas. Quando os terapeutas tentam aliviar essa culpa, afirmando que o acontecido não
foi culpa delas, elas resistem e sentem-se mal compreendidas. Do ponto de vista de uma abordagem psicodinâmica, essa postura pode revelar um aspecto adaptativo
nesses pacientes porque
Q1026569
Psicologia
Um dos pressupostos ou referenciais da psicoterapia de orientação analítica é que ela tem um foco na transferência, ou seja,
considera que
Q920667
Psicologia
(FIORINI, 1987) Nas psicoterapias, dois ou
mais interlocutores estabelecem uma comunicação
próxima em estilo à relação interpessoal cotidiana.
O funcionamento desta relação dependerá de
várias condições do paciente e também da capacidade
do terapeuta em oferecer contribuições específicas
ao vínculo. As atitudes do terapeuta que
prejudicam essa relação estão relacionadas em:
Q920661
Psicologia
De acordo com Kadlec e Glat (1989), citado
por RANGÉ (2011), destacam-se diversos modelos
de intervenção junto a pessoas com deficiência,
os quais variam do enfoque clínico (centrado no
sujeito) ao enfoque educacional (centrado no ambiente).
São eles:
1. Modelo Centrado na Criança
2. Modelo Psicodinâmico
3. Modelo Compensatório
4. Modelo Comportamental
5. Modelo de interação
6. Modelo ecológico
I. Preocupação com as causas, focaliza a influência do ambiente sobre o sujeito e a deficiência, acreditando ser possível analisar e intervir no problema a partir de um trabalho de modificação do meio e treinamento de habilidades básicas. Visa compensar os déficits acarretados pela deficiência e, assim, adaptar o sujeito para que conviva melhor em seu meio. II. Tem como pressuposto básico a localização da deficiência na criança, devendo-se investigar as causas, sempre de origem orgânica, do problema e as possibilidades de remediação. III. Tem como preocupação as causas da deficiência. Considera-se que a deficiência pode ser causada por experiências inadequadas do sujeito com a família, a escola e o grupo social em que está inserida. IV. Não há preocupação com a busca pelas causas da deficiência; mas a busca pela otimização do desempenho atual do sujeito, trabalhando diretamente sobre o seu comportamento. Está mais direcionado ao enfoque educacional, dada sua relação direta com a aprendizagem, uma vez que, tem como objetivo intervir, por meio da modificação do comportamento, de forma a eliminar os comportamentos inadequados e ensinar comportamentos mais adaptativos e funcionais. V. Tem como principal enfoque a análise do sujeito em interação com seu ambiente. A ênfase recai sobre a escola e o professor, cujas habilidade e competência julgarão quais crianças tem problemas. VI. Considera amplo o universo do sujeito excepcional e analisa todas as dimensões em que ele se insere, as quais influenciarão seu desempenho, tais como a família, a escola/professor, comunidade, serviços de atendimento, todos os grupos sociais em que vive.
Relacione o modelo com sua descrição e indique a alternativa correta.
I. Preocupação com as causas, focaliza a influência do ambiente sobre o sujeito e a deficiência, acreditando ser possível analisar e intervir no problema a partir de um trabalho de modificação do meio e treinamento de habilidades básicas. Visa compensar os déficits acarretados pela deficiência e, assim, adaptar o sujeito para que conviva melhor em seu meio. II. Tem como pressuposto básico a localização da deficiência na criança, devendo-se investigar as causas, sempre de origem orgânica, do problema e as possibilidades de remediação. III. Tem como preocupação as causas da deficiência. Considera-se que a deficiência pode ser causada por experiências inadequadas do sujeito com a família, a escola e o grupo social em que está inserida. IV. Não há preocupação com a busca pelas causas da deficiência; mas a busca pela otimização do desempenho atual do sujeito, trabalhando diretamente sobre o seu comportamento. Está mais direcionado ao enfoque educacional, dada sua relação direta com a aprendizagem, uma vez que, tem como objetivo intervir, por meio da modificação do comportamento, de forma a eliminar os comportamentos inadequados e ensinar comportamentos mais adaptativos e funcionais. V. Tem como principal enfoque a análise do sujeito em interação com seu ambiente. A ênfase recai sobre a escola e o professor, cujas habilidade e competência julgarão quais crianças tem problemas. VI. Considera amplo o universo do sujeito excepcional e analisa todas as dimensões em que ele se insere, as quais influenciarão seu desempenho, tais como a família, a escola/professor, comunidade, serviços de atendimento, todos os grupos sociais em que vive.
Relacione o modelo com sua descrição e indique a alternativa correta.
Ano: 2018
Banca:
FCC
Órgão:
TRT - 15ª Região (SP)
Prova:
FCC - 2018 - TRT - 15ª Região (SP) - Analista Judiciário - Psicologia |
Q920378
Psicologia
A partir do modelo da Psicologia Positiva, distinguem-se duas concepções de bem-estar, o Capital Psicológico e o Continuum de
Saúde Mental. O Capital Psicológico é definido como o estado psicológico positivo de desenvolvimento de um indivíduo que se
caracteriza pela
Ano: 2018
Banca:
FCC
Órgão:
TRT - 2ª REGIÃO (SP)
Prova:
FCC - 2018 - TRT - 2ª REGIÃO (SP) - Analista Judiciário - Psicologia |
Q918340
Psicologia
Um dos tratamentos indicados para os transtornos de humor é aquele que ensina os pacientes a examinar cuidadosamente seus
processos de pensamento e a reconhecer erros “depressivos”. Trata-se da Terapia
Q914702
Psicologia
Henrique foi encaminhado para atendimento psicológico após se envolver em acidente de trânsito, quando dirigia alcoolizado.
A intervenção breve, com uso de técnicas da entrevista motivacional, tem como princípios básicos
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