Os pacientes com transtorno de ansiedade generalizada (TAG)

Uma dona de casa de quarenta e nove anos procura um serviço de saúde mental, queixando-se que não tem nenhum valor e muito preocupada com o fato de que seu pai havia batido nela, quando ela era uma criança, por ela ser uma “menina má”. Ela informou que se corta frequentemente para se punir, e referiu que escuta vozes que lhe dizem: “Você é má” e “Você merece morrer”.

O fragmento do caso apresentado sugere como diagnóstico

Uma mulher de trinta anos apresenta um comportamento de automutilação e já tentou se matar, tomando comprimidos em excesso, em três ocasiões diferentes, sempre após o rompimento de algum relacionamento amoroso. Tem muita dificuldade de controlar a raiva, o que acabou provocando alguns episódios críticos no ambiente de trabalho. Queixa-se de sentimentos de vazio e de se sentir perseguida no ambiente familiar.

Durante a discussão desse caso em uma equipe, um profissional levanta a hipótese de que a paciente tem um transtorno de personalidade borderline. Esta hipótese está correta porque a paciente

Humor cronicamente deprimido na maior parte do dia e na maioria dos dias, por pelo menos 2 anos. O texto refere-se à:

“Perturbação que afeta as aptidões da escrita e que se traduz por dificuldades persistentes e recorrentes na capacidade da criança em compor textos escritos. As dificuldades centram-se na organização, estruturação e composição de textos escritos; a construção frásica é pobre e geralmente curta, observa-se a presença de múltiplos erros ortográficos e [por vezes] má qualidade gráfica.” (PEREIRA, 2009, p.9)

Diante da citação acima, podemos chamar esta dificuldade de aprendizagem de:

Leia com atenção o extrato do texto de F. Basaglia:

“O psiquiatra dispõe de um poder que até agora não lhe serviu para compreender grande coisa do doente mental e de sua doença, mas que nem por isso deixou de usar para defender-se deles, utilizando como arma principal a classificação das síndromes e as esquematizações psicopatológicas. Por esta razão, o diagnóstico psiquiátrico assumiu o significado de um juízo de valor, de uma rotulação […] O psiquiatra, em seu diagnóstico, prevalece-se de um poder e de uma terminologia técnica para sancionar aquilo que a sociedade já executou, excluindo de si aquele que não se integrou ao jogo do sistema. Mas tal sanção não tem o menor caráter terapêutico, já que se limita a separar o que é normal do que não é, entendida a norma não como um conceito elástico e passível de discussão, mas como algo fixo e ligado aos valores do médico e da sociedade que ele representa” (1985, p. 125).

Depreende- se desta leitura sobre as instituições da violência, notadamente o manicômio e o hospital psiquiátrico, que se trataria de uma crise, pois que se estabelece um tipo de relação objetal com o doente. A crise referida é

De acordo com os Transtornos de Personalidade relacione as colunas:

1)Transtorno de Personalidade Borderline	a)Indivíduos distanciados das relações sociais, que não desejam ou não gostam de relacionamentos íntimos, realizando atividades solitárias, de preferência.
2) Transtorno de Personalidade Histriônica	b)Indivíduos desconfiados, que se sentem enganados pelos outros, com dúvidas a respeito da lealdade dos outros.
3) Transtorno de Personalidade Narcisista	c) Indivíduos instáveis em suas emoções e muito impulsivos, com esforços incríveis para evitar abandono.
4) Transtorno de Personalidade Esquizoide	d)Indivíduos facilmente emocionáveis, sempre em busca de atenção, sentindo-se mal quando não são o centro das atenções.
5) Transtorno de Personalidade Paranoide	e) Indivíduos que se julgam grandiosos, com necessidade de admiração.

Assinale a alternativa CORRETA:

A ansiedade desadaptativa na infância e adolescência parece não apresentar, à princípio, um objeto bem definido, exigindo uma percepção mais apurada de seus sintomas para, então, ser definida. De acordo com o modelo cognitivo os episódios de ansiedade costumam alterar as esferas do funcionamento de crianças e adolescentes, EXCETO:

Os Distúrbios de aprendizagem são aqueles relacionados às limitações ou incapacidades do aluno, geralmente nos primeiros anos escolares, onde se inicia a aprendizagem da leitura, escrita e raciocínio lógico-matemático. São associados, neste sentido, a uma falha na aquisição e desenvolvimento dessas habilidades (CIASCA, 2008). Sobre os distúrbios de aprendizagem, marque a alternativa CORRETA:

Considere a condição na qual uma pessoa experimenta frequentemente períodos de intenso medo, ansiedade e desconforto inesperados, acompanhados de sintomas físicos (náuseas, taquicardia, sudorese, falta de ar, tremores, calafrios, palpitação, dores torácicas etc.), além de indicar um medo secundário de morrer, de perder o autocontrole ou de ficar louco. A ocorrência destes sintomas geralmente não está associada a nenhuma situação desencadeadora conhecida. De acordo com o CID10 a condição descrita aponta características essenciais encontradas no transtorno:

O uso e abuso de substâncias como o álcool, tabaco e outras drogas psicotrópicas tem sido constantemente uma preocupação de saúde pública. Felizmente, com o aumento das pesquisas e do conhecimento sobre as influências do uso dessas substâncias nos campos biológico, psicológico e sociológico, foi possível a elaboração e condução de abordagens e métodos de prevenção e tratamento mais efetivos. Podemos considerar a dependência de drogas como:

A política de redução de danos na dependência química significa

A característica marcante dos transtornos dissociativos é 

Sobre o transtorno desafiador-opositor, analise as assertivas a seguir.
I. Trata-se de um transtorno da infância que, se não tratado, pode evoluir para um transtorno conversivo de conduta no adulto. II. Na infância, tem maior incidência em meninas do que em meninos, mas, na adolescência, isto quase se iguala. III. Os sintomas de comportamento repetitivo e persistente de agir contrariamente àquilo que se pede manifesta-se no contexto familiar, nas relações sociais e escolares. IV. Os comportamentos são frequentemente hostis, negativistas, desafiadores, agressivos, incomodando e causando mal-estar nas pessoas com quem o paciente convive e, por isso, acabam tendo poucos contatos sociais.
Marque a opção que indica a(s) afirmativa(s) CORRETA(S). 

Levando em conta os conceitos do DSM-V (American Psychiatric Association, 2014) para Transtorno de Acumulação, qual das alternativas abaixo NÃO é um critério diagnóstico?

Levando em conta os conceitos do DSM-V (American Psychiatric Association, 2014) para Transtorno Dismórfico Corporal, qual das alternativas abaixo NÃO é um critério diagnóstico?

De acordo com os conceitos de Andrade et al. (2015) sobre autismo, analise as afirmações abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) Do ponto de vista genético, o autismo é considerado um transtorno heterogêneo, na medida em que envolve a interação de múltiplos genes, que juntos levam à predisposição à manifestação do transtorno em sua forma completa. ( ) Em termos diagnósticos, há uma tendência atual na literatura em definir o autismo através de uma abordagem dimensional, sendo o transtorno autista considerado como o extremo de um continuum de traços autísticos. ( ) Crianças com autismo apresentam resultado acima do esperado em tarefas que avaliam teoria da mente, tanto no que se refere à decodificação, quanto à dedução de estados mentais.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

É INCORRETO afirmar sobre a teoria das inteligências múltiplas:

Em uma terapia cognitivo-comportamental de Transtorno de Pânico algumas técnicas comportamentais e cognitivas são utilizadas. Exercícios que induzem sensações que apresentam semelhanças com a taquicardia, a tontura, a dispneia são necessários para corrigir a interpretação catastrófica de determinados sintomas associados ao quadro clínico. Nesse sentido, para o cliente aprender a reduzir a reação automática de medo dessas sensações o uso de determinados exercícios são indicados. A técnica que faz uso desses exercícios se denomina:

Leia as asserções, a seguir, quanto à prevenção ao uso de drogas:

I- Qualquer ação preventiva é válida, independente dos aspectos contextuais, e deve ser sempre incentivada.

II- A prevenção eficaz começa na adolescência e se prolonga nos anos universitários.

III- A religiosidade tem sido apontada como um importante fator de risco de uso e de abuso para a dependência.

Assinale as asserções INCORRETAS: