Questões de Concurso Sobre psicopatologia em psicologia

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Q2304988 Psicologia
Sobre o Transtorno de Interação Social Desinibida, analisar os itens abaixo:
I. Presença de um padrão de comportamento que envolva uma conduta excessivamente familiar e culturalmente inapropriada com pessoas estranhas. II. Pode coexistir com atrasos no desenvolvimento. III.O transtorno pode ser visto em crianças com história de negligência que carecem de vínculos ou cujos vínculos com seus cuidadores variam de perturbados a seguros.
Está(ão) CORRETO(S):
Alternativas
Q2303869 Psicologia
Em relação aos principais transtornos associados ao transtorno do espectro autista (TEA), numerar a 2ª coluna de acordo com a 1ª e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

(1) Transtorno de Rett. (2) Transtorno Desintegrativo da Infância. (3) Transtorno de Asperger.

( ) Caracteriza-se por prejuízos na interação social, bem como por interesses e comportamentos limitados. No entanto, há ausência de atraso clinicamente significativo na linguagem.
( ) Ocorre apenas em meninas e inclui aspectos característicos (desaceleração no crescimento da cabeça, perda de movimentos da mão, má coordenação).
( ) Ocorre após um período de pelo menos dois anos de desenvolvimento normal e inclui a perda de habilidades previamente adquiridas.
Alternativas
Q2303867 Psicologia
Sobre os transtornos da aprendizagem, é INCORRETO afirmar que:
Alternativas
Q2303803 Psicologia
O que é a posição narcisista? 
Alternativas
Q2303165 Psicologia
Segundo o DSM-5, um comportamento motor grosseiramente desorganizado ou anormal pode se manifestar de várias formas, desde o comportamento “tolo e pueril” até a agitação imprevisível. Os problemas podem ser observados em qualquer forma de comportamento dirigido a um objetivo, levando a dificuldades na realização das atividades cotidianas. Uma redução acentuada na reatividade ao ambiente denomina-se:
Alternativas
Q2303164 Psicologia
Segundo o DSM-5, os transtornos psicóticos demonstram alterações clínicas do pensamento. A desorganização do pensamento (transtorno do pensamento formal) costuma ser inferida a partir de:
Alternativas
Q2303163 Psicologia
Segundo o DSM-5, as substituições de palavras para evitar palavras problemáticas, presente nas características diagnósticas do transtorno da fluência com início na infância (gagueira), denominam-se: 
Alternativas
Q2303162 Psicologia
A partir das características associadas que apoiam o diagnóstico do transtorno de acumulação, segundo o DSM-5, assinale a alternativa que NÃO é comum nesse diagnóstico.
Alternativas
Q2303161 Psicologia
Segundo o DSM-5, os transtornos do neurodesenvolvimento são um grupo de condições com início no período do desenvolvimento. Sobre isso, analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) A ocorrência de mais de um transtorno do neurodesenvolvimento no mesmo indivíduo é muito rara.
( ) Tipicamente, os transtornos se manifestam cedo no desenvolvimento, em geral antes de a criança ingressar na escola, sendo caracterizados por déficits no desenvolvimento que acarretam prejuízos no funcionamento pessoal, social, acadêmico ou profissional.
( ) Os déficits de desenvolvimento variam desde limitações muito específicas na aprendizagem ou no controle de funções executivas até prejuízos globais em habilidades sociais ou na inteligência.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Alternativas
Q2302317 Psicologia
Todos os processos mnemônicos são altamente contextualizados, interligados em uma rede de diversas informações e contextos da vida. A capacidade particular de memorizar relaciona-se com múltiplos fatores. Assim posto, em relação à memória, afirma-se:

1 - As experiências perceptivas são transformadas em representações no cérebro, e estas representações mentais são guardadas conforme com seu significado.
2 - A informação é mais bem rememorada no mesmo ambiente em que foi aprendida.
3 - Os esquemas são estruturas cognitivas que auxiliam a captar, organizar, processar e utilizar informações. Os esquemas podem induzir à codificação enviesada com base em aspectos emocionais.
4 - As memórias de procedimentos são conscientes e pouco resistentes ao declínio.
5 - A memória de procedimentos é um tipo de memória implícita que abrange habilidades motoras e hábitos comportamentais.

Assinale a alternativa correta:
Alternativas
Q2302315 Psicologia
A orientação temporal está sujeita à uma apropriada percepção da passagem do tempo, do registro e da discriminação dos intervalos temporais, assim como da competência para perceber o tempo passado e prever o tempo futuro, analise as sentenças a seguir:

1 - As informações espaciais afligem a temporalidade e a percepção do tempo (também válido para o contrário).
2 - Experiências subjetivas (embodiment) são essenciais na modulagem cognitiva de percepção do tempo.
3 - A linguagem nativa dos indivíduos marca como eles pensam sobre o tempo.
4 - A orientação temporal depende de eventos sensoriais.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas:
Alternativas
Q2301754 Psicologia
Avaliar um indivíduo e definir se o seu comportamento se encaixa nos critérios de anormalidade e, com isso, considerá-lo um transtorno mental, é tarefa complexa e exige não só conduta ética, mas utilização de técnicas, métodos específicos, estudo e prática. É importante ressaltar que existem múltiplos fatores capazes de influenciar o processo. Os fatores sociais são importantes no avanço de casos e influenciam diretamente no dia a dia das pessoas, ocasionando dificuldades ou até impedimentos para a realização de atividades diárias. NÃO configura um fator social para critérios de anormalidade:
Alternativas
Q2301408 Psicologia
A experiência de professores em relação à inclusão de alunos com Transtorno do Espectro Autista (TEA) pode ser atravessada por diversos desafios, tais como planejamento didático; estratégias de abordagem da sala de aula; até vulnerabilidade. Esta vulnerabilidade vivenciada por parte dos professores é explicitada em sentimentos de
Alternativas
Q2299233 Psicologia
Considere o caso de um paciente que conta longas e complicadas histórias, mas os feitos relatados são falsos. No caso apresentado, a tendência patológica a mentir pode ser compreendida como: 
Alternativas
Q2299230 Psicologia
De acordo com Dalgalarrondo (2019), alguns sintomas negativos podem ser apresentados tipicamente na esquizofrenia, EXCETO: 
Alternativas
Q2299229 Psicologia
Com base na obra de Dalgalarrondo (2019), “Psicopatologia e Semiologia dos Transtornos Mentais”, e no conceito de psicopatologia de atenção, assinale a alternativa que descreve a hipopresexia. 
Alternativas
Q2297985 Psicologia
“O Transtorno de déficit de atenção/hiperatividade (TDAH) é um transtorno do neurodesenvolvimento definido por níveis prejudiciais de desatenção, desorganização e/ou hiperatividade-impulsividade. Desatenção e desorganização envolvem incapacidade de permanecer em uma tarefa, aparência de não ouvir e perda de materiais em níveis inconsistentes com a idade ou o nível de desenvolvimento. Hiperatividadeimpulsividade implicam atividade excessiva, inquietação, incapacidade de permanecer sentado, intromissão em atividades de outros e incapacidade de aguardar – sintomas que são excessivos para a idade ou o nível de desenvolvimento”. (ASSOCIAÇÃO AMERICANA DE PSIQUIATRIA, DSM-V, 2014, p. 59).

A partir da leitura do texto, classifique V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:
( ) A pessoa com TDAH pode frequentemente não prestar atenção em detalhes ou comete erros por descuido em tarefas escolares, no trabalho ou durante outras atividades.
( ) A pessoa com TDAH pode frequentemente não seguir instruções até o fim e não conseguir terminar trabalhos escolares, tarefas ou deveres no local de trabalho.
( ) A pessoa com TDAH pode frequentemente se levanta da cadeira em situações em que se espera que permaneça sentada.
( ) O TDAH é um transtorno que se manifesta exclusivamente na vida escolar da pessoa, não interferindo na vida adulta.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Alternativas
Q2297984 Psicologia
O Transtorno Funcional Específico de Aprendizagem com prejuízo na matemática (Discalculia) se refere a um padrão de dificuldades caracterizado por problemas no processamento de informações numéricas, aprendizagem de fatos aritméticos e realização de cálculos precisos ou fluentes.
Entre as dificuldades específicas desta aprendizagem podemos perceber a presença dos seguintes sintomas, EXCETO: 
Alternativas
Q2297983 Psicologia
Os transtornos funcionais específicos (TFE) de aprendizagem foram, por muito tempo, denominados distúrbios de aprendizagem. De acordo com a 5ª edição do Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais (DSM-5), “O transtorno específico da aprendizagem é um transtorno do neurodesenvolvimento com uma origem biológica que é a base das anormalidades no nível cognitivo as quais são associadas com as manifestações comportamentais. A origem biológica inclui uma interação de fatores genéticos, epigenéticos e ambientais que influenciam a capacidade do cérebro para perceber ou processar informações verbais ou não verbais com eficiência e exatidão” (Associação Americana de Psiquiatria, 2014, p. 68).
São considerados transtornos funcionais específicos da aprendizagem, EXCETO:
Alternativas
Q2297951 Psicologia
Diante de um consumidor de álcool e outras drogas, é necessário saber como esse indivíduo utiliza a substância em questão.
Analise as assertivas com V, para verdadeiro, ou F, para falso:
(   ) Uso – O indivíduo utiliza de forma esporádica, tendo prejuízo social ou biológico de forma episódica.
(   ) Abuso – Há algum tipo de consequência prejudicial, seja social, psicológica ou biológica.
(   ) Dependência – Ocorre perda do controle no consumo, e os prejuízos associados são mais evidentes.

Marque a alternativa correta:
Alternativas
Respostas
2721: D
2722: D
2723: D
2724: C
2725: B
2726: C
2727: B
2728: E
2729: C
2730: D
2731: E
2732: A
2733: B
2734: D
2735: E
2736: C
2737: D
2738: D
2739: D
2740: B