Leia o caso hipotético a seguir: "Tico, 8 anos de idade, foi encaminhado pela neuropediatra por apresentar agressividade, dificuldade de se adaptar à rotina escolar e para interagir com os colegas de turma. Durante as sessões de atendimento com a criança, observou-se predomínio de frases curtas, pouco descritivas sobre si ou sobre a escola e sua família. Por vezes, fez uso de frases repetidas e descontextualizada (a cada 5 minutos perguntava o nome do bairro e o endereço da terapeuta). Segundo os pais, o mesmo comportamento ocorria em sala de aula, o que irritava os colegas e favorecia o surgimento de conflitos. Em relatório escolar, registrava-se adequada habilidade para aprender os conteúdos acadêmicos, mas com dificuldade para interpretar textos e atitudes, apego excessivo às rotinas e dificuldade na flexão da voz." Com base no caso narrado, marque a alternativa correta.

As intervenções voltadas para o Transtorno de Espectro Autista com maiores respaldos científicos são aquelas baseadas na análise aplicada do comportamento (Applied Behavior Analysis-ABA), cujo principal objetivo é modificar o comportamento considerando a aplicação dos princípios de aprendizagem. Na análise do comportamento, há o entendimento de que os comportamentos são mantidos ou suprimidos pelas suas consequências. Assinale a alternativa que indica padrões de consequências que aumentam a chance do comportamento se repetir.

I- Reforço negativo.

II- Punição positiva.

III- Reforço positivo.

IV- Punição influenciada.

Sobre o Transtorno de Estresse Pós-traumático (TEPT), marque a alternativa correta:

Dados do IBGE revelam que 0,8% da população brasileira tem algum tipo de deficiência intelectual. Do total de pessoas com deficiência intelectual, mais da metade (54,8%) tem grau intenso ou muito intenso de limitação e cerca de 30% frequentam algum serviço de reabilitação em saúde. São critérios diagnósticos da deficiência intelectual, exceto:

Um transtomo da personalidade corresponde a um padrão persistente de experiência interna e comportamento que se “desvia acentuadamente das expectativas da cultura do indivíduo, é difuso e inflexível, é estável ao longo do tempo e leva a sofrimento ou prejuízo. Considerando os diferentes transtornos de personalidade descritos no DSM-V, marque a alternativa correta:

O transtorno da personalidade, segundo os critérios diagnósticos do DSM-5, pode incluir:
1. Padrão persistente que provoca prejuízos nas áreas social ou profissional do indivíduo; 2. O padrão persistente que é instável e de curta duração. 3. O surgimento do padrão persistente que ocorre a partir da adolescência ou da vida adulta.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Com base no Transtorno de Conduta descrito no DSM-5, assinalar a alternativa CORRETA: 

De acordo com o Ministério da Saúde, existem alguns subtipos de depressão, como a distimia. Sobre a distimia, assinalar a alternativa CORRETA: 

De acordo com os conceitos do DSM-5 (2014) sobre Piromania, as seguintes alternativas são critérios do transtorno, EXCETO:

De acordo com os conceitos do DSM-5 (2014) sobre Transtorno do Sono Induzido por Substância/Medicamento, as seguintes alternativas são subtipos do transtorno, EXCETO:

De acordo com os conceitos do DSM-5 (2014), o critério B para Transtorno de Estresse Agudo identifica que, para a classificação desse transtorno, são necessários pelo menos nove sintomas dentro de qualquer uma de cinco categorias diferentes. As seguintes alternativas são categorias de sintomas desse transtorno, EXCETO: 

De acordo com os critérios do DSM-5 (2014) sobre Transtorno de Estresse Agudo, as seguintes formas de exposição a episódio concreto ou ameaça de morte, lesão grave ou violação sexual fazem parte do critério A desse transtorno, EXCETO:

J.C. é um jovem de 15 anos, do sexo masculino, que vem apresentando dificuldades sociais e emocionais, e por isso foi encaminho para uma profissional de psicologia a fim de realizar uma avaliação psicodiagnóstico. Na entrevista, foi relatado que os sintomas de medo ou ansiedade acentuados ou intensos de situações sociais nas quais J.C. pode ser avaliado pelos outros formam o problema central, como quando tem que apresentar trabalhos em grupo, sendo que ele não se repete quando J.C. permanece sozinho ou em situações em que não pode ser avaliado negativamente. De acordo com o relato colhido, tais sintomas acentuaram-se fortemente após J.C. vomitar na frente dos colegas de turma há um ano. Desde então, o jovem vem evitando situações de interação social onde pode receber avaliações e reporta ataques de ansiedade quando é exposto às mesmas.
Com base no relato colhido pela psicóloga, a partir dos diagnósticos apresentados a seguir, a hipótese diagnóstica que reúne mais elementos referentes aos sintomas demonstrados pelo avaliando é:

Em 21 de maio de 2019, durante a 72ª Assembleia Mundial da Saúde, a Organização Mundial de Saúde (OMS) retirou a classificação da transexualidade como transtorno mental da 11ª versão da Classificação Estatística Internacional de Doenças e Problemas de Saúde (CID). Tal posicionamento vai de encontro com uma Resolução adotada pelo Conselho Federal de Psicologia (CFP). Em relação à esta Resolução, pode-se afirmar que: 

AC é um jovem de 9 anos de idade que foi encaminhado para uma avaliação psicológica por uma médica psiquiatra, para auxílio na formulação diagnóstica de um transtorno possível do neurodesenvolvimento. Na entrevista clínica, examinou-se um histórico de meningite aos 4 anos de idade. AC apresentava dificuldades acadêmicas moderadas e um comprometimento leve na socialização, mas não no ambiente familiar. Tais sinais não eram presentes antes do quadro de meningite, e após o mesmo, expressavam-se de forma persistente. As pontuações dos testes de funcionários na avaliação indicaram na medida do QI total o valor de 60 pontos.
A partir dessas informações, havendo elementos para constituir uma hipótese diagnóstica, a alternativa que melhor a apoiaria de acordo com a justificativa proposta é que:

Leia ao texto abaixo:
"O desequilíbrio hormonal ocasionado pela menopausa caracteriza-se por uma sintomatologia específica como ondas de calor, sudorese, insônia, palpitações, tontura, entre outras queixas físicas. Esta condição de desconforto físico pode predispor a reações psicológicas que se manifestam sob a forma de impaciência, irritabilidade e sentimentos de raiva" (MORI; COELHO, 2003).
Após análise, assinale a alternativa CORRETA:

Sobre a Psicopatologia da criança e do adolescente existem os transtornos mentais que se configuram, dentre os mais prevalentes na infância e na adolescência, concordantemente com as diretrizes do Manual Estatístico de Transtornos Mentais - DSM-5, e CID 10. O Transtorno DSM-5 (APA, 2014), se caracteriza pela perseverante presença de desatenção e/ou hiperatividade que destoa do esperado para a fase do desenvolvimento em que a pessoa se encontra, acarretando significativo prejuízo funcional. Ele tem início na infância e seus sintomas devem se fazer presentes em mais de um ambiente. (WHITBOURNE E HALGIN, 2015).
Sobre o transtorno supracitado, trata-se de:

Não é um sinal de autismo em bebês e crianças:

Critérios de saúde:

(  ) Normalidade funcional: este critério procura ser objetivo. Algo é considerado patológico a partir do momento em que se torna disfuncional, isto é, quando começa a gerar sofrimento para o indivíduo e/ou para seu grupo social;

(  ) Normalidade operacional: usando este critério, o avaliador dá maior ênfase à percepção do próprio indivíduo em relação ao seu estado de saúde. A principal crítica a este critério é que, alguns sujeitos em fase maníaca, sentem-se ‘saudáveis e felizes’, apesar de apresentarem um transtorno mental grave;

(  ) Normalidade como liberdade: para alguns autores de orientação fenomenológica, a doença mental seria a perda da liberdade existencial. Desta maneira, a saúde mental se vincularia às possibilidades de transitar com graus distintos de liberdade sobre o mundo e sobre o próprio destino. Aqui a saúde mental pode ser vista como a possibilidade de dispor de senso de realidade, senso de humor e um sentido poético perante a vida;

( ) Normalidade relativa: este é um critério assumidamente arbitrário, com finalidades pragmáticas explícitas. É definido, a priori, o que é normal e o que é patológico e busca-se trabalhar operacionalmente com esses conceitos.

Levando-se em consideração que V significa Verdadeiro e F significa Falso, a sequência das proposições acima é:

Percepção e Paradigma:

(  ) Percepção é o processo pelo qual a pessoa organiza, interpreta e traduz as informações que vêm através dos órgãos dos sentido;

(   ) Percepção é a base da compreensão do comportamento;

(   ) É por meio do processo perceptivo que as pessoas constroem a sua própria realidade;

(   ) É com base no que é percebido que as pessoas raciocinam, tomam decisões e agem.

Levando-se em consideração que V significa Verdadeiro e F significa Falso, a sequência das proposições acima é: